离开“微信、微博/交流方式”,离开交流结果、交流空间或交流对象,仅谈“空间的大斜“时代”“如何评论”等,属于偏离题意。
如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等,但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象,则为偏离题意。
1.肯定或否定或辩证看待甲的观点,表达自己的情感及认知
2.肯定或否定或辩证看待乙的观点,表达自己的情感及认知
3.肯定或否定或辩证看待丙的观点,表达自己的情感及认知
4.肯定或否定或辩证看待丁的观点,表达自己的情感及认知
尊敬的家长:
一年一度的“五一”节又将来临,首先向您致以节日的问候!接区教育办公室“五一节日”放假的通知,学校“五一”放假时间为5月1—3日,4日正常上课,并实行夏季作息时间,下午2:10预备,一二年级4:50放学,其他年级5:40放学,请您作好准备。
为了使您的孩子度过一个安全、愉快、爱心、健康的假日,在认真完成假期作业外,我们还特向您提出以下几点建议:
1、加强对孩子的安全教育,严格按学校安全制度和小学生规范去做,强化学生交通安全、自护意识、爱护公物、严禁玩火、骑自行车等,杜绝一切事故的发生。如果您有外出旅游的计划,请一定要注意旅游安全。
2、加强对孩子的卫生知识教育。天气多变,请及时为学生增减衣服,并坚持做好各种流行性疾病的预防工作。
3、加强对孩子的文明行为教育。教育孩子遵守公共道德,自觉遵守公共秩序,让孩子远离网吧、游戏机室等场所。遵守乘车公德,教育孩子文明健康上网。 同时请家长做好对学生在家、在社会的督导工作,使之真正成为“在校是阳光学生,在家是阳光孩子,在社会是阳光小公民”。
4、加强对学生“让读书成为一种习惯”的行动培养,提倡家长陪伴学生走进图书馆或书店,进行亲子共读活动,用笔和相机留下你们读书最美的资料,让每个家庭都成为最和谐的书香家庭。
5、为加强对学生劳动意识的培养,我校将在假期内开展“做一名光荣的劳动者”为主题综合实践活动,内容包括参加家务劳动、自护劳动、社区劳动、走近劳模等,希望您能对孩子的实践予以关注、指导、评价,让我们的孩子认识自己、感恩父母、感恩社会,受到劳动锻炼。请您填好下表,假后由孩子交给班主任老师,假后学校将据此评选“百佳劳动小明星”。
我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期,欢迎您对学校提出宝贵的意见。
祝工作顺利,万事如意,心想事成!
xxxxxx小学
20xx年4月x日
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点,所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论,所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性,所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密,交流的对象是亲朋好友,所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放,交流的对象包括认知和不认知的,所以有的'人更愿意用微博。
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