Hi!大家好!我是一台漂亮的电脑,也是一台可爱的电脑。同时,我还是一台“黑皮”电脑。为什么说我是一台“黑皮”电脑呢?因为,我“脸”的后方和主机都是黑不溜秋的。
我的“手”是鼠标,我手的最左边叫作“左键”用来确定或选择。最右边的叫作“右键”一般不常用,但“右键”并不是什么作用都没有,因为“右键”是特殊功能键所以不常用。中间的是“滚轮”能把图片、资料或信息上下拖动。
我的“脚”是键盘,是由104个按键组成的,它们各自发挥着自己的作用。有的一按就能立刻出现在电脑屏幕上,有的一按能改变其它按键的作用,有的可以立刻让我关机……
我的“嘴巴”是音箱它能播放出美妙的音乐。每次当我“放声歌唱”的时候小主人都会高兴的手舞足蹈。有一次,小主人都累的气喘吁吁,差一点就倒在地上。
我的“脸”是显示屏,显示屏上可以很快地显示出小主人查找出来的资料、图片或信息。
我的“大脑”是主机。它能把小主人一天所做的事情全部保存起来,主机上有两个按钮。一个是大的,另一个是小的。大的是开机或关机的。小的是重新起动。
我给小主人带来了许许多多的方便:查资料不用去图书馆查了;看电影不用去电影院了;聊天不用去朋友家了;买商品不用去商店买了……我虽然给小主人带来了方便,但是,我有一缺点——上网要给钱。
因为,小主十分喜欢玩电脑游戏所以他的妈妈给他下了一个规定:只有考了好成绩才能玩电脑游戏。我的小主人学习虽然很好,但有时也发挥失常。比如说,一次数学的底三单元小主人只考了一个88,他的妈妈说:“丁丁,你这三个星期都不许玩电脑游戏!”我心里十分的悲伤,因为,我以为我三个星期都不能和小主人玩了。但是,这三个星期的第18天,小主人考了一个100分他的妈妈心里十分的畅快,就让小主人和我在网络的世界里自由的翱翔。每当小主人玩游戏顺利过关的时候我都在为他和才;每当小主人在网上查找资料时我都会感到无比的自豪。
我现在已经成了小主人在学习上的“好帮手”在娱乐上的“好朋友”了。
听了我这样详细的介绍你一定更加了解我了吧!
一到家,我就迫不及待地催着爸爸快点把电脑装好,好看看它是什么样子,爸爸也急着连饭都没顾得上吃,按着说明书就忙开了,我也在一旁做他的小工,各种零件拆了一地,但很快爸爸就给组装好了,我急忙挤到电脑跟前,想看看它是什么样子,一个长长的'液晶显示屏,两边还有一对立体音响,活像卫士在保护着电脑,,前面有一小摄像头,后面还有一拖着长长尾巴的鼠标,下面连着一长方形的键盘。这就是我家的电脑,顿时我觉得它好神气呀!
电脑安装好后,爸爸开始打开电源安装程序,并进行调试,我在一边老是着急地问爸爸"好了没",爸爸说"快了",果真不一会儿,爸爸下载了一些程序,还安装了一些学习益智的小游戏,说让我试试,我高兴地坐在电脑面前,玩得可起劲了,但爸爸却告诉我说,买电脑主要是为我们学习服务的,我们可以借助它上网学习许多新鲜知识,可以让它做提高我们学习的工具,当然这得要我们首先要学好电脑知识,知道怎么去用它,平时偶尔放松娱乐一下是可以的。我记住了爸爸的话,暗暗下定决心,以后要努力学好电脑知识,让它能更好地为我们服务!
同学们常常会羡慕地对我说:"真羡慕你有一位不骂人的好妈妈,唉,幸福啊!"也确实,当其他同学因为考了低分被呵斥责备时,妈妈却心平气和地先跟我分析错误的地方,然后提醒我:"要吸取教训!下次可不能再犯同样的错误。"当同学想参加其他学习以外活动受到制止时,妈妈总是微笑着支持我:"很好啊!应该去试试!"就拿玩电脑来说吧,妈妈知道我特别喜欢,但她并没用设置密码或切断网络的.方法控制我,而是协商好玩电脑的时间后让我自行控制:"这点小事相信你一定可以把握!"为此,我得意了很久呢。可是,因为一次电脑风波,我受到了妈妈严厉的责罚。
那是五年级暑假的一个下午,妈妈有事外出说傍晚才能回来,我独自在家无聊极了,想着离妈妈回来还早,顿时就把和妈妈的约定抛到脑后,打开电脑玩了起来。因为玩的太投入,我连妈妈进门都毫无察觉,看到妈妈又惊又怒的站在我身边时,一切都晚了。我知道这一次,妈妈肯定会大动肝火!妈妈气势汹汹地拔掉电源,狠狠拽住我吼道:"你在干什么?干什么?你就是这样来回报我对你的信任?"我无言以对,满脸愧疚地低下头。"既然你自己违反了约定,那就只能怪你自己!以后不许再玩电脑了!"
以后的很长一段时间里,我都没玩上自己最喜欢的电脑,但,我仍努力调整好自己的学习状态,自觉安排好自己的作息时间,不断要求自己做的更好。我知道,错了,没关系,但关键是要认识到自己错在哪里,要知错就改!我知道了"言而无信"的后果,我要用自己的实际行动,来改变自己,重新赢得妈妈的信任和谅解!
······
现在我又重新玩上了电脑,在这次电脑风波中,使我懂得了一个做人最起码的道理:"言而有信!"
“方方正正两个盒,小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点,比尔盖茨乐呵呵 ”你们知道我是谁了吗?对了,我就是电脑。
我一共有五个兄弟,显示器、键盘、主机、音箱、鼠标,你们知道他们的作用是什么吗?就让我这位专家来给你们来讲讲吧!
显示器是用来显示字、图片等东西。在键盘上,有着一百多个拇指大小的“脑袋”。他们团结合作,让小主人敲击在上面,显示器上就会出现很多汉字和符号。主机大多数为长方体,大约比一个课桌面小些。正面有一个按钮,那是电源开关,只要一按,整个系统就工作了!在正上方,你会发现有一个扁状的的长方形,告诉你,那是光盘出入口,专门为他们而设计。音响的作用也不小,主人可以用它听音乐,放松心情。鼠标共有三个 “手指”,两个大的一个小的,大的长在两边,小的长在中间,就像爸爸妈妈带着孩子一样,主人一晃动“鼠标”,我显示屏上的鼠标就跟着主人的操控走,弄的我痒痒的,直想笑。
我对人类帮助可大了。人们查资料、打印文件都离不开我。我还可以帮助人们收发邮件,聊天通讯,甚至还能完成一些人类不能完成的工作,当作人们消闲娱乐的工具,而且小孩子用了我还能开阔视野,增长见识,人类都说我是他们的功臣。
当然,也有一些孩子的父母说我是祸害,因为他们的孩子沉醉于网络的世界不能自拔。但这也不能全怪我呀!其实我也很想和他们交朋友,但是他们来到我的身边,并不是为了和我交朋友,而是通过我和游戏接触。我真苦恼,都活了几百岁了,还没有交到一个知心的朋友。是那些可怕的游戏,让可爱又可怜的孩子们掉进网络这个巨大的无底洞中,那些游戏才是真正的罪魁祸首啊!我真恨他们!
有人说我是功臣,也有人说我是祸害。难道我不能一直是那个帮助别人,快乐自己的功臣吗?孩子们,醒来吧,不要再沉醉于网络这个的世界里了!因为你们的明天,注定了我美好的未来。
在战争时期,人们用信鸽,驿站,马拉邮车,灯塔等传递信息方式。现在,电脑只要上qq就可以和朋友通话了。
电脑是什么时候发明的呢?
电脑是五百多年前的美国宪夕法尼亚大学研制成功世界上的第一台电脑,第一台计算机叫eniac,它长50英尺,宽30英尺,占地面积约140平方米,30个操作台,重达30吨,耗电150千瓦,造价48万美元。它坏了一个零件,整个电脑就不能用了,必须得一个个的找,然后换上新的。
科学家发明第一台电脑后,越来越好的'电脑被研制了出来。计算机可以控制各种工具导弹,机器人,无人驾驶机等等。
头脑是人的司令部,如果没有它,我们便会死去。人的头脑好比电脑的主机箱,如果没有主机箱,电脑就不能用了,电脑好比人的每一个部位,少一个就会终身残疾。
喷头损坏经过:一室友洗澡时喷头落下,损坏。
首先,本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏,但这也有错?至于主动破坏,有人会没事吧喷头拆下来玩吗?且众所周知:“喷头”这一类设备,是属于损耗型设备(保质期4年);换言之,用了几年后,它总会烂的。(同类的还有柜子的合叶,你也不可能用一个用一辈子)
那么,这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西,而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西,我们不对这个东西的损坏负有全部责任(只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的')。所以,我们不因该付这个修理费(至少不是全部),而且,学校还应该给我们道歉,因为它提供了一个劣质产品,对我们造成了威胁(砸了人怎么办?)。
举个社会上的例子:一个宾馆常年不修(换)设备,那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担,而应该由宾馆承担,并且,宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理,顾客可以向消费者权益保障协会投诉,甚至可以把该宾馆告上法庭。
那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”?为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅?就因为我们是学生?
记得当初申请寄宿时,我们交了600元的寄宿费,这应该意味着:我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括:用电的权力,用水的权力,休息不受打扰的权力……
那么我们得到了哪些?
一张木板长霉的床?一个不通电的电插座?一个没有热水的热水龙头?一大堆要遵守的规定?
这是我们应得的?这能用“价值规律”来解释?这是等价交换?
这是霸权!
在学校制定这些霸王条款时,可曾征求过家长们的意见?(是家长“们”的意见,一个局长和一个农民的意见是不一样的)当学校在执行这些霸王条款时,可曾考虑过法律的规定?
未给我们应有的服务还要我们出修理费,我不能相信这是一件合理合法的事情。
我更不能相信:当我们每届几千人上交了几千万的建校费后,学校会没钱买几个浴室喷头!
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