“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,长大后我就成了你……”一首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。的确,教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业,可以说你也就选择了平凡。是学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的体验,也是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
在教学《古今贤文》时,我带着全新的教学理念进行了新的设计,课堂上与学生平等相处,还学生语言实践的权利,让学生挑选文中的一两句话,写在自制的小书签上,然后送给自己的好朋友。
有的学生说:老师,在我的心中,您就是我的大朋友。我有口吃的毛病,您不但不歧视我,还一直安慰我、鼓励我。您听,我现在说话流畅多了。谢谢您!但有时您怕伤害我的自尊心,总是委婉、含蓄地指出我的缺点,但我总不能彻底改正。老师,“响鼓还需重锤敲”、“钟不敲不响,话不说不明”,当我犯了错误时,希望您能严厉地批评我,并教我改正的方法,这样,我进步会快些。
我回答:如果你将来做老师,一定能成为一名好老师!因为你小小年纪,就对教书育人有很深的理解。从这一方面讲,我应该感谢你——我的小朋友,感谢你提醒我应该如何充分发挥表扬与批评的作用。待会儿,我要把你送的这张书签压在办公桌的玻璃下,让它作为我的座右铭。在这里,老师也送你一句话:“伟大出于平凡,理论来自实践。”相信只要你在学习中,多动脑,多动口,多动手,将来在平凡的事业中定会作出不平凡的业绩!”
还有学生说:留红婷同学,我发现你总是喜欢一个人静静地待在教室内,不喜欢到大自然中去玩耍。我外公曾经对我说过:大自然就像一本丰富多彩的无字书,只有投入到大自然的怀抱,才能学到真正的活知识。因此,我把“近水识鱼性,近山识鸟音。”这句话赠送给你。
这样一节课,连平时记忆力较差的学生也能一口气说上六、七句格言警句。后来我发现,学生们还在课后主动背了许多格言警句。平时交谈、写时,这些句子时不时会从他们的口中或笔下流淌出来。还有的学生把朋友送的书签一直夹在书中,或放入文具盒,时时提醒自己。
我真切地到,只有师生、生生之间的互动,才能使语文课堂焕发生命活力。互动,它作为课堂教学的新形态,昭示着民主、平等。我是千万老师中渺小的一个,我所做的也是所有老师现在正在做的,我所学的,也是所有老师曾经学过的。普通的工作岗位赋予了我神圣的职责,我努力做好最平凡的工作,没有怨言,兢兢业业,不为别人,就为孩子。
“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。
依稀记得,十年前,那个背着行囊走向社会的稚嫩女大学生,她没有宽厚的肩膀,没有伟岸的身躯,有的只是对教师这份职业的憧憬和些许敬意。她对自己说过,对得起这份期待,要对得起无法复制的生命,或许她没能像蜡烛燃烧成灰烬,但是,却可以如流萤照亮点点星空。多少年了,一晃而过的除了年华,还有一颗颗经过她手的同样稚嫩的心,没有留下遗憾地,她走的踏踏实实,走得堂堂正正。每每回首,我还是忍不住怀念那些在风雨里奋斗的岁月,那些站在讲台上激情高昂的幕幕瞬间。
有一段话这样写道:“我不能成为诗人,但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家,但我有可能培养出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望,我的价值在学生的身上体现,我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后,我的心被深深打动。原来,教师是这样一种职业,它是这样的伟大。我不能成为一个演员,但是讲台就是我的舞台,学生就是我的观众;我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累,虽然很苦,但是辛勤付出后,收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身,就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师,和孩子们一起成长。
我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。的确,一个积极热情,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去打开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依,我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
没有理想的羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦,系着孩子,系着未来,因而也系着民族与国家。优美与崇高,是我们祖先曾经的拥有,是我们民族的个性与骄傲,如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。
教育,不是一场考试;教育,关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦,一个教师的中国梦,就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高,让我们现在的每一个孩子、每一位学生,将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话,优美与崇高伴生命而行。
是的,一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧,把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!
这,就是我的中国梦,一位人民教师的梦想! 《征文:因为有梦,所以精彩》
因为梦想,所以精彩 一个人的梦有多远,他的路就有多远,他就能走多远……——题记 人生,就是有了梦想,然后再去不断地拼搏,不断地奋斗,直到自己的梦想,变为现实,从... 那么梦想呢?梦想,又何尝不是人生的垫脚石,因为心中有梦,我们才有了奋斗的目标,...
野百合坚持不懈,不顾他人嘲讽,终于开出绚丽的花,如果我也是一株野百合,那我也一定要坚持心中的信念. ——因为坚持,所以精彩,难道不是吗? 江苏泰州泰兴市泰兴市中...
何谓梦想?我问高山,高山不语,留给我的只有一条羊肠小道,道路十分曲折;我问... 有方向。 所以,我想说:“成长因梦想而精彩”。 第一个登上太空的宇航员伽伽林,...
对于鲁迅,我们都不陌生,早已在课本中领略过他的品格,关于他的生平和着作我们也在老师的“逼迫”下背得烂熟,但他确实是近代文坛的一个巨人。
小的时候,从《三味书屋》中认识了鲁迅,当时他的“早”的精神一直让我当成座右铭。鲁迅把“早”刻在了桌上,我便把“早”刻在了心里。从那之后,“早”就一直影响着我。我干什么事都赶早,更不愿落后。这也是鲁迅给我受益非浅的启示。也是从这里,我开始接近他。
作为一个文学家,从他第一次用“鲁迅”这个笔名发表了〈〈狂人〉〉就开始了他一切的不平凡。读他的文章,我感到了文学的深沉,仿佛看到他坐在桌前,手中握着一支沉甸甸的笔,怀里揣这一颗沉甸甸的心。
鲁迅出身于一个落没的封建家庭,生活在腐败无能的清政府的统治下。这也就使他写出的文章大多以同情人民,讽喻社会现实为中心。他使一个有思想有素质的人,他〈〈彷徨〉〉政府的无能、腐败〈〈呐喊〉〉着,期盼美好的`生活。他有坚定的反抗和争取的意识,但力不从心,不能得到更多人的理解。所以他毅然握起笔,写下了鲜血淋漓的旧中国历史,无不让人血泪纵横。
我对鲁迅的崇敬如黄河之水滔滔不绝,又如长江决堤以发不可收拾。他作的太伟大,读不懂他的深邃,却又硬要去理解,所有后辈的文学家在他面前都使那么渺小。他的影响力不亚于李白——这个千古传唱的大诗人。鲁迅一样可歌可泣,他的文字不是白开水,而是一杯极品的好茶,让人读,让人品、咀嚼。他不只是一个作家,还是一个伟人。
鲁迅是一本大书,好象永远都读不完。虽然我看过结尾,但中间的故事值得我去探索、去感悟。
2008年5月12日,这个让所有中华儿女害怕的日子,定格在所有人的心中,永远也抹不掉。时间如硝烟般随风而去,两年过去了,可那一个个惊心动魄的画面却常常浮现在脑海,又常常让人心痛如割。
当地震发生的那一刻,所有人都渴望得到力量,用有力的双手去撑住那倒塌的房屋,获得那最后生存的希望。每当看到为自己能看到光明而奋斗的画面——一只小手“摸”到了光明,使尽全力看到黎明,想看见亲人的那温暖的笑脸,想拥有明天的自由权的时候,心中的泪不禁地往下掉。直到现在,那种触目惊心的感觉依然徘徊在脑海,不管是汶川还是玉树,每当发生大灾难,我们全国人民都同心协力地去面对,面对这一切,因为我们从不放弃。两年时间,我们没有忘记那场浩劫,不只因为给我们带来的沉重打击,而且还有汶川同胞们的精神,这种精神就是我们中华民族坚强不屈的精神,面对困境,灾难都毫不放弃,为自己的明天而继续努力!当压在废墟之下时,心中的寒冷蔓延到全身,可是所有人都不会屈服,因为我们有一种信念支撑着我们,有一种力量支撑着我们,有一种希望等待着我们,这都让我们相信明天会更好!
现在的我们也许已经不曾再有失去同胞的痛苦,但在这看似长而短的两年里,相信所有人都不会忘记他们为明天而奋斗的精神,这是让所有人难以忘怀的中华精神!让我们在这个快乐的学习园地,为我们自己的明天而奋斗,为自己的梦想而奋斗,为自己的未来而奋斗!用自己的双手创造美好的未来,因为我们相信明天会更好!!!
也许我现在做得还不够好……但是我相信往后的时间我可以做的越来越好……
以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情,不就是教教学生改改作业吗?其实不然,或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师,当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉?我都只是摇摇头,为此他们还纳闷了很长的时间,我为什么只是摇摇头,而不像别人那样说出自己的感觉?因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱,因为每一天都像打仗一样,你不仅要关注学生的学习,而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化,因为他们还是在成长的阶段,还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校,这样事情就更多,所以我每一天都要为我的学生担心,担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉,所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。
刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来,第一次住校会不会害怕,所以要时常关注他们情绪,一发现有什么不对劲,我就要慢慢开导他们(记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈,我当时就把那个学生抱住说:“别怕,老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了,心里面也特别心酸,因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活,学会照顾自己,真的很不容易。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的,而且他们有很多都是留守儿童。
记得我刚刚接触他们,他们还是比较调皮,而且对于感恩还比较缺乏认识,在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的,之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩,从我们生活上开始,比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”,还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈,你们辛苦了,我爱你们”。
学习、上,也慢慢引导他们把他们对于要感谢的人和事表达出来,慢慢的学习去帮助更多的人……我知道或许我现在做的还不能完全感动他们、完全改变他们,但是我坚持与他们一起一步一个脚印的成长……
这一年,我小升初;这一年;我结识她们;这一年,我离别。
皆在2016,经历了我人生中的很多事,虽说以后的影集色彩斑驳,可这些事情却都成了青春旅途中的唯一。现在随处可见,但以后我遍地难寻。
这个忧伤而明媚的2016,从我单薄的青春里打马而过。
2017的到来让家人都期待不已,今天是2016年12月5日,距离2017年1月1日还有整整26天,弟弟掰着指头数着日子的到来。而我却没由来的呆愣,可在心底却有着小小的喜悦,不知是从哪儿冒出来的丝毫甜味。我想,我舍不得2016的尾声,却又在同一时间期待着2017的前序。
Life is lways continue。闺蜜给我发了邮件,我一边盯着讲台上的信息技术老师一边回邮件,看着她发的那封‘展望2017’心情没由来的一暖,我回了句:平安夜来找我呀,我请你吃苹果。
同桌站在我旁边嘻嘻哈哈道:“给谁发邮件呢?哇,平安夜,请吃苹果?我有吗?”我微笑地看着她:“没有!”2016虽然逝去,可2017却来了,尽管如此,她们依旧在我身边,时间的迁移不会改变什么,我们之间便是最好的见证。只要我记得我们曾在哪里相遇,哪里相识,哪里相遇,这就足够了。
因为Life is lways continue。
又放暑假了,我又有时间光临我村的农家书屋,在那儿,我度过了许多快乐的时光。 村里的书屋,是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华,却显得既朴素又完美。与别的书屋相比,那里却多了一份和谐的气息。
书屋还真不小。室内宽敞、明亮,几张长桌整齐地摆放在中央,几排书橱整齐有序的排列着,整整齐齐地摆放着各类书籍,有农业科普知识的、有医疗保健的、有世界名著的、 还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等,真是应有尽有。闲暇之余,我便会约上几个爱看书的小伙伴,准时到李士屯农家书屋报到。在那里,我们尽情享受书中的乐趣,尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋,看到的是这样的景象:屋里读书的人们是那样的认真和专注,有的入情入境,面带微笑;有的若有所思,频频点头;有的边看边记,争分夺秒,还有的在一起小声交流?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!在农家书屋里,我用这句治学,激励我攻克一个个学习上的难关;引领我在知识的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未来,参悟生命。
感谢你,书屋,是你让我开阔了视野,是你让我增长了知识,是你给予了我慰藉,是你见证了我的成长。感谢你,我的书屋,我梦开始的地方!
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