老师布置了一个作文题目:什么的感觉真好。那么,什么样的感觉才能让人感到>幸福呢?
我想说长大的感觉真好!因为>长大了,懂事了,就会感受到爸爸妈妈对我们的浓浓爱意。便会觉得帮助爸爸妈妈做事是理所应当的事。你有没有发现:当你年幼时,天真地拿起妈妈的扫帚,笨拙地扫起地时,你有没有注意到,妈妈渐渐松弛的眼角早已湿润并上扬,因为这是你为妈妈做的第一件事。
我想说成功的感觉真好!因为这是经过你的努力用你的心血与精力浇灌出来的。俗话说得好:“失败是成功之母”。想一想古今中外的伟人哪一个不是历经千重万难,才最终获得成功的呢?“不经历风雨,怎能见彩虹?”这句名言可谓是讲成功的经历完整的描写出来了。
我想说读书的感觉真好!因为“书是人类进步的阶梯”,书给我们带来无穷无尽的知识。书能够陶冶我们的性情,书已经成为我们生活中必不可少的一部分了。翻开书,我们能看到一个个惊心动魄的凄美故事;能了解我们国家的辉煌历史;能学到许多在课本中都学不到的知识??
我想说回家的感觉真好!因为??
那么,请你帮我想一想什么的感觉真好呢?
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动”每个人都有成功与失败,自从我学会了跳绳,才发现成功的感觉是那么美好。
一年级时,我还不会跳绳。看着别的同学在操场上展示着他们跳绳的样子,我羡慕极了。
我借了别的同学的跳绳,来到一个没有人的地方,开始练习。别的同学可真是:“芝麻开花——节节高。”而我却是:“擀面杖吹火——一窍不通。”我就像一只小笨熊,手脚不配合,反应也十分迟钝。
我跳了起来,可却要等绳子甩到地上再跳。我跳一个,别人就可以跳四五个!哎!怎么办?我真的不会跳呀!
真不明白老天爷为什么会剩下我这个没用的人呢?都上小学了,居然都不会跳绳!小猪还比我聪明呢!我想放弃了,可好朋友却对我说:“做什么事情都不能放弃。阳光总是在风雨后才会出现的。”我不禁感到有些惭愧,因为我不会跳绳的秘密被人发现了。但这句话给予了我信心与勇气。李白不是说过:“天生我材必有用。”于是,我从困境中挣脱了出来。
我决定再次练习:一次失败,两次失败,三次失败。我累得气喘嘘嘘,大行淋漓。好朋友不停地叫我休息一下。我却摇摇头:“我不累。”经过一次又一次的风雨,阳光终于出现了!就在我的不知不觉中,我终于可以连贯的跳了!
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动”人生路上难免有困难,但不能放弃。要知道,成功的感觉是那么美好!
成功,自古以来就是千万人所向往的,世界上有多少真正的成功过,成功意味着什么?这只有成功者才能真正的到,成功的滋味是什么?这只有成功者才能“尝”到。然而成功既是那样近,又那样的遥远。
我常常看到许多大哥哥、大姐姐们骑自行车,看见他们骑车的姿势,那高超的技术使我非常的羡慕。因此我也想学自行车,并且也想拥有一辆自己的自行车。天天向我妈妈吵着、闹着,目的就是想拥有一辆自己的自行车。应为我当时还小只有五六岁,所以我妈妈就常常对我说:你看有谁这么小就买了自行车,你这么小学不会的,容易摔跤,长大一些了再给你买。
记得我五六岁的那年暑假姨妈给我的表哥——乔松明,正好买了一辆自行车。我就嚷嚷着要妈妈去找姨妈借来让我学,并要求我学会了就给我买一辆自行车。我妈妈答应了,因为她认为我血不会所以她答应了。
第二天的一早,我就去找我哥哥借自行车并要求他教我学骑自行车。他爽快的答应了,我和他来到了车站门口这个没有车来往的地方来学骑自行车。哥哥首先给我做了一个示范,是针对我这种人的方法。首先教我上车,将一只脚放在车座位前面下面的支架左边的地上,则另一只右脚放在右踏脚板上用力一蹬,然后在将左脚踩到左踏脚板上,然后坐上座位上。开始还要哥哥扶着上车,慢慢的开始有了手感,不过一会儿不要哥哥扶着都能上车了。接下来开始学骑了,哥哥又先给我做了个示范,我看了看不就是用脚将踏板一圈一圈的踏么,我急着上了车,踏了两圈半就摔倒了。我感觉还不错,毕竟没要哥哥扶着,自己独自踏了两圈半才摔倒。于是我的信心大增,我这么反复的试着、踏着,过了半天终于会骑了。可是骑的时候遇到了一个困难那就是怎么下车呢,急忙间我一下字从车上跳了下来,左脚在车座位前面下面的支架左边的地上,右脚在车座位前面下面的支架右边的地上,于是我以后就常常这么下车的。
虽然我我小但是我坚决相信“有志不在年高”这句话。因为,我的决心与渴望和智力创造了奇迹。因此,我妈妈不得不实现诺言——给我买一辆自行车。
成功是一杯甜美的酒,成功是一首奇丽的诗,成功是一缕温暖的阳光,成功记载着我最美好的感觉,令我回味无穷。成功的感觉真好!
()的感觉真好 为什么要读书呢?有些同学会回答:“为了应付语文老师的作业。”那就错了,其实读书是一种非常快乐的事情,只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事:犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜,让孩子去吻《圣经》,同时去启发孩子,书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起《安徒生童话》,那一个个生灵活泼的文字,使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着近视眼镜,看放在膝盖上的《红楼梦》,那一行行深奥的语句,让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛,而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里,我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词,虽然有的一知半解,有的还是不大懂,但是随着押韵,那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,体会到春日的艳丽;高骈的“水晶帘动微风起,满墙蔷薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的,和冰心的散文一样。故事虽平常,但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》,你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”,会为刘备的憨厚而感动,也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇,融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动:读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯;读罢高尔基的《童年》,则有一种身在福中不知福的感觉,我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别;读了《茶花女》,只觉得鼻子一酸,落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子,为了品味到读书绝美的味道,我甘愿做这样的傻子。
捧起书,千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我,此时只有一种滋味儿:读书的感觉,真的很好!
还有人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。--题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。
“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。
“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭
一天中午,我站在一栋灰色的大楼上,望着人山人海的大街小巷,仿佛所有都变得小了。啊,人变成了一只蚂蚁,树变成了一片草地。自由的感觉真好。
背上的书包太沉重了,好似又多了几十张试卷。哎,人生的路还是那么的遥远。如果一下子就长成参天大树,那这感觉有多好啊!我多么想成为一条小金鱼,在水中自由摇晃,游向美丽的小溪,游向无垠的大海,游向那神奇的地方……在那儿,我可以自由自在地玩耍,躺一会儿,捉一捉迷藏,吃几口水草。啊,自由的感觉真好,如果不用死亡做代价,我想成为一条小金鱼。
生活的压力重了,做错了事还要被责骂,我真想成为一只自由飞翔的小鸟,随风而去,去观察那另一个世界。我常常被关在书桌前,看着那数不胜数的书本,我感觉我就像一位犯人,被关在一个黑色的房子里,没有一丝自由。啊,如果我是一只小鸟,我会随风飞,随风晃,晃到那没有人居住的小房子里,自己去外面吃,这感觉真好。自由,就相信自由。飞向那一片生机勃勃的大地,与蝴蝶玩,与鸟儿歌唱,在那儿居住,那感觉可真好!早晨,与大家一起吃东西,一起玩,即使玩到了夜深人静的时候,也无人知晓,那么这可真好啊!如果不用死亡做代价,我想成为一只小鸟,飞向遥远的地方。
啊,自由的感觉真好,如果自然界的各种生物合在一起,那么我们要有多愉快啊!我多么想痛痛快快地出门去玩一次,放下手中的任何工作,不管有多远,我都要。
学校的草坪地里杂草丛生,而且长得又肥又大,与今年刚栽下去的绿草争肥争阳光争地皮。又黄又瘦的绿草,仿佛在向我们求救:“快救救我们吧,我们的肥料和阳光都被那些可恶的杂草抢去了。”于是,学校决定本周三下午全校三——六年级的师生利用大课间去薅草。我们四(2)班的薅草地点在新教学楼的前面的草坪地里。
我们进入了草坪开始薅草了。我们用右手紧紧地抓住杂草的叶子,使劲一拔,把杂草拔断了。老师看见了,说:“这样不对,根没有拔上来,以后杂草还会生长的,所以必须把根部拔掉。”老师说着还给我们做了个示范。
我们照着老师的样子去做,右手的大拇指、中指、食指紧紧地捏住杂草的根部,使劲往上提,果然,杂草连根带土被拔了上来,我们把杂草上根部的土除去,装进筐子里,用脚踩了踩拔草的地方,不让草坪受伤。就这样,我们组成一排,依次向前拔。最难拔的是蒲公英草,它的叶子上带刺,很扎手,许多同学都被它刺出了血。
我们班的李红梅同学干得可认真了,她蹲在草地上耐心而又仔细地拔草,大草、小草凡是她看见的,都把它拔干净,她左手、右手同时并用,豆大的汗珠从脸上滚下来她全然不顾。在她的带动下,虽然天气很热,但没有一个同学叫苦叫累的。大约经过一个小时的努力,我们的任务终于完成了。
草坪地里,杂草不见了,只剩下了绿草、花木。小草似乎很开心,好像在说:“谢谢你们,我们一定使劲地生长,使这块地早日长得绿茵茵的。让你们尽情地欣赏、游玩。”
薅草虽然很累,但我们看到我们自己拔干净的草地,心里有种说不出的高兴:劳动的感觉真好。
小时候,我总是羡慕哥哥能在地上快乐地奔跑而不会摔倒,羡慕他可以背着小书包去幼儿园,羡慕他可以自己骑车上学,也羡慕他再也不用爸爸妈妈操心了。
是的,他长大了,我也多么希望自己长大呀!
时光流逝,我开始享受着成长带来的快乐:我发现我有一天终于会蹒跚地走路了,面对爸爸妈妈的高兴样,我也有一种成就感。接着我竟能和比我大得多的人一样可以跑步、上学、学骑车,甚至做一切自己想做的事。成长竟如此美妙。也有很多同龄人说,成长是烦恼的。其实我曾经也这样想过:长大了,你要承受物质与精神上的巨大压力;你要学会面对人世间的冷暖;你不单单要做好你自己,你还要处处向别人学习??这确实是很烦琐的,但成长的快乐不正是由这些琐事交织而成的吗?你在成长中学会的一切都会成为你的自豪、快乐、幸福、成就。
其实在成长的道路上,你承受的磨难越多,你克服的困难也就越多,那你的成就就会多起来,快乐和幸福也就会自然而然地成为你人生旅途中的常客。
长大的感觉就是这样的,只有长大才能尝试,只有尝试才会有意义,这种感觉就像??就像吃自己种的诱人的葡萄,干起来累,吃起来甜。
嗯,长大的感觉真好。
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