小学三年级作文250字的感觉很好(三年级作文全部250 300字怎么写)

小学三年级作文250字的感觉很好(三年级作文全部250 300字怎么写)

首页笔记更新时间:2023-03-30 04:36:08
小学三年级作文250字的感觉很好(三年级作文全部250 300字怎么写)

小学三年级作文250字的感觉很好【一】

一天中午,我跑到妈妈办公室逛逛,被“抓”住并得知自己当选了大队文娱委员的消息时,高兴得一蹦三尺高。我蹦蹦跳跳地回到教室,一下午都乐滋滋的:哈,比班长名气响,比班长权力大,比班长多一条鲜红的杠!那时我只顾着高兴,压根儿没想过原来要牺牲很多课余玩乐的时间!

第二天晨会上,大队辅导员黄老师宣布了大队干部名单。“叶心妍!”耶!有我!在上千道羡慕的眼光中,我抬头挺胸,大步走上主席台。黄老师给我们佩戴大队委员三条杠标志——我人生中目前的最高荣誉!之前为班级为同学默默付出,得到大家认可,努力学习争取优秀成绩获得老师赞赏,在这一刻,我觉得特别自豪!佩戴着大队干部的标志,我的头抬得更高了,声音也变响了,嘻嘻,因为我可以名正言顺管理学校了!

现实的空间总是有限。我便总是奢望着在文字之间,让灵魂去流浪。我循着大漠孤音,领略了余秋雨笔下那“巨人成了侏儒,侏儒也成了巨人”的阳关雪,又乘着飘飞在黄土塬上的高歌,回味着史铁生梦中“遥远的清平湾”。我的耳边忽然响起钢琴奏出的华尔兹舞曲,它来自于马尔克斯的灵魂归宿,是那被一阵飓风卷走了百年孤独的马孔多。千万个声音同时在天际炸开,千万个世界霎时间向我奔来,梦幻般的旅程接踵而至。我合上书本,细细回味一番,始悟生命之乐、人生之幸,岂复有读书之大哉!

阅读之幸福,始于流浪文字之间,阅尽人间百态。昔者,曹雪芹十年删改,笔墨之间写尽人生百味,世态炎凉,“千红一窟、万艳同杯”岂不叫人扼腕叹息?“偷得梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”岂不让人拍案叫绝?“食尽鸟投林,落得个白茫茫大地真干净”岂不使人寒心战栗,感慨万千?一本《石头记》,可谓字字珠玑,句句肯綮,细嚼慢品,此妙何及?世间擅于遣词造句之才人不胜枚举,而工于驾驭故事、排布情节者也不乏其人。何以曹公呕心沥血谱成的一曲红楼成了千古绝唱?我以为,文字之妙,容不得空泛的浮华之音,容不得玩弄人心的矫揉造作之态。唯其以如履薄冰、如临深渊的创作心怀,以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的奉献精神,兼以剖开血肉,见其精魂之意志而写成的文字,才能称其为“妙”,也只有这样的作品,才能给读者带来美的体验、收获的快感以及幸福的洗礼。

阅读之幸福,成于在灵魂流浪的.旅行中,且行且思,不断发现更为真实的世界,更为真实的自己。前文所述乃是作家单方面的努力成果,它们都或明或暗蕴藏在文字中。俄国作家果戈理有言:“艺术家的一切自由和轻快的东西,都是用极大的压迫而得到的,也就是伟大的努力的结果。”而作为受体,读者就是这个成果的见证者与检验者。如果作品展现出来的是黑暗与痛苦,读者就要帮助作者寻找光明,共同期盼着希望之曙光;而如果作品展现出来的是自由与轻快,读者就要看到作者内心深处的压迫与抑郁,抚慰那颗晦暗的星辰。在这个美好的过程中,阅读之人拯救了作者,更度化了自我,这是以一颗最真挚的心灵去追求真之更真。比如在余华的《活着》中,福贵的一生如一幅泛黄枯朽的画卷,在我眼前铺开。福贵的儿子抽血过度而死,我哭得不能自已。当他的外孙吃豆噎死时,我甚至觉得胸口闷着一口恶气,难以呼吸。我逐渐明白:最远的远方,是活着;最近的眼前,亦是活着。无论有多少痛苦需要承受,无论孤独与厄运怎样腐蚀人的心灵,活着,如同一盏暗淡却永不熄灭的长明灯,让人心安。我在余华的文字中领悟了,成长了,我自己的心灵接住了余华抛下的碎片。

有一种解释是,人生的幸福与充实,来源于内心的丰富与宽广,来源于灵魂的开阔与自由。阅读,应该是幸福最可靠的来源之一。你只需要寻着一个静谧的午后,双手摩娑着书页的纹理,便会走进一个全新的世界。去流浪,去发现,去追寻,从此刻开始,做一个幸福的人。

小学三年级作文250字的感觉很好【二】

回想起以前当小老师的经历,那感觉真是妙不可言。

那个学期,杨老师让我们这些黄毛小子试着上课,大家都欢呼雀跃。同学们为了证明自己不是弱小的,上课前都积极准备着。

我呢,为了能过把老师的瘾,展开了身手积极准备着:读课文。划要点.想方法,甚至还动用了当老师的.妈妈。一切准备得差不多了,我才安心睡觉。

第二天,我兴致勃勃地走上讲台,笑眯眯地向大家问好后,就请大家打开书本读一读《地球的清洁工》着篇课文,想一想有什么收获。读了课文,我轻轻拍了一下手,同学们迅速停了下来。我问大家:“读了课文,你们知道了什么?”我见一位同学很快把手举起来,就请他说。他说:“我知道了海鸥可以把海里的剩饭剩菜吃掉;鲫鱼可以把河里的水草.虫子和垃圾吃掉;乌鸦可以把地上的蝇蛆.地蚕吃掉;蚯蚓可以把地上

的垃圾变成肥料;屎壳郎可以把牛、马、羊粪滚成球儿埋到地底下。”我一听,真不错,立刻说:“来点掌声!”教室里马上一片“啪啪”声。这时,王文汗的手高高地举了起来。我说:“王文汗,你有知道了什么?”他挺着胸大声说:“任何动物都有它自己的优点,我们不能小瞧它们。”话音刚落,同学们就情不自禁地鼓起掌来。郑晖一抬一抬地很想站起来发言,我就请了他,他说:“课文中讲到的每一种动物都能为地球妈妈做事,为环保做事,我们应该向它们学习才对。”哇,太好了,掌声又一次响起。接下来,我又像老师那样进行了扩展,提出了一个有趣的问题:请大家思考,除了课文上讲到的这些动物外,你们还知道哪些动物也会帮助地球妈妈做事?怎么一提问,同学们更来劲了,同学们争先恐后地回答。

啊,当老师的感觉真是棒极了!

小学三年级作文250字的感觉很好【三】

无论是在学校还是在社会上,说到作文,大家当然都很熟悉。借助作文,人们可以反映客观事物,表达思想感情,传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗?下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。

学生常说:班主任很淡定,不在乎学生的感受。但是,我们班主任不一样。想知道的请看!

我们班主任介绍:

我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红,我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿,很娇气。但是江老师还是会保护她,很爱她,因为姐姐只有妈妈陪着,爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。

默认情况下,图像1:

那天,我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话,做着小动作。老师忍着,盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍,但是那个男生太可恶了,根本不听课。于是,老师走过来,正要拿着书打那个男生。突然,老师闭上了眼睛,她觉得不舒服。但是,为了不让男生挡住自己的脸,老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训,但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头,说:“对不起,我打错了,可以吗?”这是老师的错误。

形象二,和蔼可亲:

我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院,所以他休学了一段时间。我们上了很多课,一直期待着他的到来。但是过了两个月,他还没来。终于,那天,他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他,每个人都鼓掌,他的“好哥们”都拥抱他,但我们可以看到他的手还没有完全康复,所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时,班主任来了,看见班主任说:“嗨,王津元,你来了!”还招招手,我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。

这是我们的班主任。虽然她很老了,但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐!

小学三年级作文250字的感觉很好【四】

现在有好多人住高楼,大多冷清清的,邻居之间要么不认识,要么碰面也没啥表示,最多说句“上班啦、回来啦”之类的客套话。而我所住的这个楼层则大不同,整天热热闹闹、和和睦睦的。

我们家住在13楼,楼道宽敞,干净整洁,总共有7户人家。这一层有4个小孩子,跟我年龄都差不多,3个女生和1个男生。几个孩子中,我最大,是组长,小徐是老二,另两个上四年级。

寒暑假时,我们几个小孩子来到走廊上,把自家的自行车、滑板车、溜冰鞋都全搬出来,用各种不同的方式来玩抓人游戏。有时候我们还会做一些大家怎么也想不到的“恶作剧”。我们经常相互串门,今天到我家看金鱼,明日到他家看小狗,总是东家进,西家出。我这个组长常带他们下楼去小区里玩。晚上相约一起去体育馆打篮球,去江滨路滑冰。进进出出时总是很兴奋,在楼道里闹哄哄、叫嚷嚷的。楼下的住户对我们这层十分不满,老是到物业投诉。哎,没办法,谁让我们这层孩子多哩!

家长也像我们一样经常一起进,一起出。妈妈们约好一起去买文具,一起去买衣服;而爸爸们总会去山上骑骑车,拍拍照,晚上有空还相互串门研究“茶道”。我们每家还在网上购买了同样的鞋柜,每家穿一样的拖鞋。

到了每年的正月初八,走廊上会摆上两张大桌子,几家子人热热闹闹吃个“团圆饭”。每家的“厨师”都会烧一个自己最拿手的好菜,让大家分享。我们几个小孩总会为座位的事“吵”上一架,弟弟妹妹们都要抢着跟我或是老二挨着坐,可把我们美得。当爱吃的菜端上桌来,勺子乒乒乓乓打架,美食被大伙儿一抢而光。有些时候,家长们会让我们一起唱个歌或合作表演一段三句半。大家吃得很开心,吃完后,总会拍一张集体照做留念。到了“五一”或“国庆”长假,几家人总会约好一起出去玩个两三天,13层的小小旅游团好不热闹!逢上谁的爸爸妈妈出差或是有事晚上不能回来,那家的小孩是不用愁没人陪的,家长打个电话,孩子就可以在另一家吃饭或留宿,跟自己家一样随便。妈妈总会对我说:“女儿啊!咱们运气实在是太好啦,有这么一个大家庭,有福同享有难同当。”我也觉得自己很幸运,远亲不如近邻嘛!

小学三年级作文250字的感觉很好【五】

第一次竞选大队委员,过五关斩六将,真是我难忘的经历。

第一关是先参加演讲选拔。“加油!”我和同伴互相击掌鼓励,然后踏上会议室的大演讲台。“大家好,我是四(4)班的叶心妍......”多亏了手中的迷你稿,一紧张,演讲稿好像忘光了似的!第二关是解决问题,这可不是普通的数学应用题,而是对学生管理中的难题献计献策。每个问题都很“坑人”,还好我们队成功了。

终于到了最后一关,才艺展示拉选票。哈哈,我由于有个老师妈妈当后盾,去各个办公室串串门,占尽优势。有些大方的老师一投就是好几票,这关对我来说简直就是小菜一碟!

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