关于未来设想的作文结尾【一】
阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢？（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢？（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达）
（从学生的生活实际引出课题，实际上意义并不大。）
关于未来设想的作文结尾【二】
1、确定改写的人称。
假如你看到了这美丽的景色和动人的情景，该怎么来告诉别人呢？（通过讨论，明确可以用第一人称和第三人称来改写。）
2、想象经过，确定重点。
写这个故事时，想一想，作者在春天去游览，静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗？不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么，我们在描写春天的时候该注意什么呢？（要求学生想像作者观赏的经过，提示突出写好诗中的两个情景。）
3、练习改写。
学生用十多分钟的.时间，自己动笔改写。
4、交流。
（在课堂教学过程中，把指导、表达、批改、评讲揉合在一起。不仅要评讲学生所选择的人称、文章重点、还要注意了基本的语言表达。）
关于未来设想的作文结尾【三】
此前，超新星爆炸也被用来解释大规模的灭绝。在上新世——更新世交界时期海生浮游生物世界范围灭绝的例子中，存在着一些支持的证据：在对那个时期的海洋沉积物的研究中发现了超量的铁—60，超新星爆发产生的一种放射性同位素。天文学家所不知道的是，那时候是否有离地球足够近的超新星爆发。
现在，Benítez认为，那个毁灭性的超新星可能产生于由炽热、年轻的恒星组成的天蝎—人马座星协，一个充斥着恒星爆发的小集团。现在，这个星协距离地球450光年，但是对于欧洲喜帕恰斯天文卫星观测数据的最新分析表明，在过去它可能距离地球很近。Benítez认为，有一颗超新星在仅仅100光年外爆发——近到产生的高能宇宙射线足以损害地球，破坏地球的臭氧层。此外，根据已知的类似于天蝎—人马座星协中超新星的产生率，巴尔的摩市空间望远镜研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz计算出在过去1千1百万年中那里至少有大约20次爆发。
尽管海洋沉积物中铁—60的总量大致上与Benítez所认为100光年外超新星爆发(的假设相符合，Benítez认为还要进一步研究以确认绝大多数的铁元素沉积在灭绝发生的.时期。 几位德国天文学家近日表示，他们在对一些天文学和地质学资料进行研究之后发现，200万年前一颗正处于爆炸期的星球差一点儿就将地球上的臭氧层炸飞并导致地球面临一场生态灾难。
天文学家表示，他们首先发现了一个由数千颗极不稳定的大型星球组成的恒星群曾在几百万年之前与太阳系“擦肩而过”，组成这一恒星群的星球寿命较短，外部均包裹有高温气体，很容易发生爆炸。 天文学家称，200万年前，这一恒星群距离地球仅130光年，就宇宙距离而言可以说非常之近。天文学家通过研究从大海上发现的太空碎片发现了一种特殊的铁原子同位素，这种同位素的出现暗示这些太空碎片是距离地球极近的星体爆炸后产生的。另外科学家还注意到发现太空碎片的海域200万年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地灭绝。 天文学家得出结论称，太空星球爆炸产生的宇宙射线几乎导致地球的臭氧层受到毁灭性破坏，一旦作为地球保护层的臭氧层被毁坏，那么人类可能面临灭顶之灾。
关于未来设想的作文结尾【四】
随着科技的飞速发展，我们的生活将会有翻天覆地的变化，那未来的教室会变成什么样子呢？
一进教室，你会感到清香扑鼻，这香味是安装在教室墙壁上的微型制香器发出来的，你可别小瞧这个小小的制香器，它可神通广大了！它能使同学们神清气爽，上课精神充沛。
再说教室的墙壁，那是自动感应的。上课时，墙会变成令人爽快的淡蓝色，使同学们安静下来，认真听课；下课时，墙又会变成富有生机活力的绿色，使同学们的眼睛消除疲劳；若是阴天或光线不足，墙壁又会发出柔和的白色光，使教室光线适中。
更神奇的是全自动课桌。夏天，课桌又会散发出阵阵凉气，使同学们倍感凉爽；冬天，全自动课桌又会给同学们送出缕缕暖气，使同学们不会感到寒冷。全自动课桌还能帮助老师。考试时，课桌上的隐形监视器该大显身手了。若想抄袭别人的，课桌两边会出现两道无形墙，要达到目的，简直难于上青天；若想抄袭课本，别想！监视器会把信息传给老师，到时候，“隐形警棍”伺候，让你吃不了兜着走。
看！桌子右上角有个按钮，轻轻一按，桌子上面会出现一台式样新颖、功能独特的电脑。同学不仅可以在上面玩游戏、写文章、画画、查资料……而且还可以利用电脑本身发出的弱光进行眼部按摩。这样既学到了知识，又保护了视力。
坐在未来教室里，怎么没有看见老师呢？原来这里有超新型，特高速接收太阳能的教课屏幕，只要老师在办公室里输入教课软件，太阳能就会把图象和声音传送到教室里，形象逼真，活灵活现。
你看，我的未来的教室不错吧！
关于未来设想的作文结尾【五】
（课本中的例文可以作为学生欣赏、比照的对象，注意发展学生的个性——在语言表达上与例文不相同，与同学不一致的地方。在具体指导学生进行改写的基本上，欣赏归纳古诗、改写古诗的一般方法，帮助他们提高改写的能力。）
