四年级上册作文我的新朋友(四年级作文我的新朋友400字左右)

四年级上册作文我的新朋友(四年级作文我的新朋友400字左右)

首页笔记更新时间:2024-09-12 12:22:31
四年级上册作文我的新朋友(四年级作文我的新朋友400字左右)

四年级上册作文我的新朋友【一】

使学生掌握单名数与复名数改写的方法,熟练的进行单名数与复名数改写.

四年级上册作文我的新朋友【二】

今天,我向前桌借了一本漫画书,书的名字叫《偷星九月天》。这本漫画书主要讲了调皮可爱的女孩竟然是江洋大盗,保安公司的少爷竟然变成了女佣“灰姑娘”……

《偷星九月天》顾名思义是有九个神偷,名字分别是一月天、二月天……八月天、九月天,每个人都有一个神奇的第七感,这个第七感是个非常厉害的武功。

看到这,你肯定会觉得我是一个不务正业的人吧。我可并不觉得是这样,我们每天都要早睡早起,天还没亮就去上学了,一路上,只有那还没下山的月亮为伴。到了学校,什么美术课呀、体育课呀……凡是我们感兴趣的,一律不上,什么英语课呀、科学课呀、语文课呀每天起码上3遍,就算不上,也是读啊读,背啊背,算啊算,写啊写,连每节课仅有的课间10分钟时间,也被老师压堂给压没了。好不容易到了中午放学时间,又被家长给安排在课后班,在那里,吃过午饭连口气都不让你喘一下,就开始做题,又是“随堂练”,又是“课时先锋”。不知道有多忙呢。就算是再聪明的小孩,从一年级上到六年级,得到的将不再是毕业证,而是“痴呆症”了。

终于挨到下午放学了,哎,今天又得上英语班。上完之后,回家草草地扒了一口饭,又得写作业,那可真是“写完作业后,已是午夜时”。就算没有英语班,下午放学后,写作业也得需要很长时间,吃过晚饭,又得被妈妈买的文山题海给压趴下了,这不,现在我正在写妈妈留的作文呢。

看到这儿,你才知道我的苦衷了吧,如果你和我一样,那么赶快忙里偷闲,苦中作乐一下吧!

我爱看漫画书,但我一定会合理安排好时间,既不耽误学习,又能看我喜欢的书,做一个快乐又聪明的好孩子。

四年级上册作文我的新朋友【三】

庄儿:

我记得曾经与你的一切,我们曾经是一对形影不离的朋友,给一个朋友的信。早上,我们去我们之间的“秘密基地”晨读,一起把愿望瓶埋入树下,我们在那条回家的小巷里聊天,而如今,又成了如何的一个结局,没有毕业,却将彼此从心中的那份友谊删除。对,是我先说绝交的,我早已知道,那时一个误会,而且我没有相信过那个误会。我知道,班上传出的谣言只是一个谎言。也知道,你恨我,恨我把那份友情看得太轻。可你又怎么会知道,这份友谊,对我来说,太重了。

我明白,如果再这样下去,我们毕业典礼时,定会伤心,你不是已经考起了重庆的一所好中学吗?就放下一切,开心的走吧,不要流下不舍的泪水,不要再留念以前的一切。要知道,是我对不起你,我选择了逃避,逃避泪水,可我没有背叛这场友谊。你记得吗,当初,是你劝我好好学习的,是你劝我放弃那些所谓的朋友,所谓的友谊,我会记住的,永远,一定会的。我们之间的一切,会成为我最美好的回忆。当我告诉你绝交时,你只道:“我不会忘掉快乐,不会忧愁,梦,你是我最好的朋友,永远都是。”我真的很感动,真的,你忘掉一切吧,这些回忆,不是唯一,我们永远是朋友,永远.......时间会变,友谊永远不会褪色,友谊永存。

四年级上册作文我的新朋友【四】

坤姐:

很高兴收到你的书信!今年年初,我接连比赛,也没顾得上哥哥,多亏姐姐的照顾了!对于我问姐姐的话,是我的确着急,因为哥哥为我承受了那么多痛苦,受了那么多委屈,但哥哥却始终不去哭泣。谁说男生不许流泪?我看小新哥不是一般的坚强。

昨晚的比赛虽然只是一场友谊赛,但哥哥表现出来的精神丫头为之流泪。正如我说的,哥哥不仅仅是球场上的王子,也是球场上的英雄。他原本就有伤,而昨晚的比赛又使哥哥左手指断裂,我想这个姐姐一定不知道吧。比赛胜利后,这位王子就重重的倒在了场中央,当是我们都傻了,而哥哥却只说自己是上帝的使者,要坚强。当然我们只是再笑!

茜姐是个好女孩,我始终这么认为,只是哥哥的苦他不知道,当然坤姐也不明了,不过现在坤姐知道了吧,丫头拜托姐姐能多关心一下哥哥,他真得好不容易!

曾经听到哥哥夜晚一个人在天台大喊“活的好累”时,丫头的心都凉了,我想上帝不是有意折磨哥哥的,而是在给他锻炼的机会,对吗?

曾经有人问过我们,为什么我们对待他(指哥哥就像对待神灵一样?我们只说了一句话:“因为他本来就是一个神话,一个众人推崇的王子!”在丫头心中,哥哥永远是神圣的,永远是王宁的榜样!

让我们一起祝福哥哥吧,祝福这位上帝精选的使者。

四年级上册作文我的新朋友【五】

一个寒风刺骨的冬天,车站候车处立着一个醒目的牌子“母子上车处”,可母子上车处却站着四位强壮的男人。

第一位男人长得十分富态,像是在国家单位工作的公务员,手揣在兜里,漠视一切。他闭着眼,站在“母子上车处”牌子下,看样子神色“沉着”,行动“从容”。但我知道,他的内心一定十分紧张。可能是因为怕熟悉的人看见自己,或是怕上级领导看见丢了面子。可他却从来没有想过自己站在这为别人带来的不便。他虽然有些胆怯,却看到身后的三位男子与他同流合污,便壮着胆子在这里等车。

再看第二位男子,他虽穿着军大衣,头戴一顶毡帽,却没有一丝军人应有的风范,他闭着眼睛目空一切,看上去是在闭目养神。但事实是为了抑制心中的紧张。他虽然衣着华丽,脚踩名贵的休闲鞋,但他的做法纵使再多名贵的衣物也无法掩饰他的自私。

第三个人像是一名大学生,他架着一副眼镜,穿着一件时髦的羽绒服,脚蹬一双华贵的皮鞋,三角形的鼻子。他个子很矮,眼镜上蒙着一层雾他也不擦,可能是为了掩盖自己的不安。

第四位男子更是可笑,为了避免尴尬,把口罩都戴上了,索性闭上眼睛,手使劲往口袋处收,可他动作的慌张掩饰不了内心的不安与紧张,反观“母子上车处”牌子的另一侧,一位母亲抱着怀中熟睡的孩子显得担忧与无奈,她系着一条围巾,穿着一条单薄的裙子,可想而知她的生活很艰苦,但她看到眼前的这一幕,无可奈何,只能深深地叹了一口气。难道这些人真的是文盲吗?不是的,他们只是为了个人的利益而已。

生活中,常常有这些不道德的假文盲,我们要坚决抵制他们的行为,绝不能让他们这种行为蔓延。

四年级上册作文我的新朋友【六】

从古至今,我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人,她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是,如今,人类为了自己的金钱,地位,名利……去不断摧毁地球,去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕,她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球,我们要保护我们人类的母亲。

伴随着一阵风,一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山,在半山腰的一处平缓地方停了下来。

那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起,又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞,遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌,随着一阵山风,小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。

开车的司机下了车,在小树林里转来转去,瞪着铜钱般大的眼睛,仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟,掏出打火机,悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出,周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。

他又回到车上,从工具箱里摸出一把斧头,锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁,“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀,是那么熟练,那么潇洒,不断发出“咚咚”声。突然,随着一阵“扑棱”声,一只啄木鸟停在了司机的身上,大声叫道:“这段木头里一定有虫!”

这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画,我的心中思潮起伏,久久不能平静。“这段木头里一定有虫!”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢?那么这只虫就是比喻人的贪心,无知,自私的坏习惯。金钱会让人贪心,会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视,与此同时,也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源,我们的地球将会是一片荒凉,可怕的景象。

这一幅漫画暗示我们:人类要保护地球,珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎,而是要让我们的地球变成美好的家园!

四年级上册作文我的新朋友【七】

华君武先生这幅题为,《假文盲》的漫画,如一把社会丑恶现象的匕首,对假文盲先生们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞。

这幅漫画勾画的是在一个寒冬的早晨,在母子上车处站牌处站满了身强体壮的男人们,而一位抱着婴儿的妇女却被挤在外面,冻得瑟瑟发抖。那位妇女用无助的眼神看着那群男人们,不禁打了个寒颤。而那群男人们呢?依然目不斜视地站在那里。他们难道不识字,是文盲吗?不,看他们的样子,一定是假文盲。

站在母子上车处的第一个男人,身穿皮袄,双手插在口袋里,脚下一双闪亮的皮鞋,看样子好像是一个国家公务员。看他眼神惺松的样子,一定是睡懒觉睡过头了。不想迟到,又不愿意破费打的,就来抢占母子上车处这个优先的地方。第二个人头戴军帽,穿一身军衣,军人难道也不识字?第三个人,戴一副眼镜,也像个国家公务员。最后一个人,戴着一个又厚又大的口罩,从他的衣着看来,像一位医生,多么神圣的'职业呀!可是这个人连基本的社会美德都不懂,又怎么配当一个救死扶伤的医生呢?

在生活中,我曾看见许多类似《假文盲》的情况:在公交车上,我曾看见过有抢占老、弱、病、残、孕群体座位的年青人;在公园里,我曾看见跟着自己孩子追逐嬉戏在请对小草足下留情的警示语旁的草坪上的年轻夫妇;在公共场所我曾看见男女老少在请爱护环境的警示语旁乱吐、乱扔。我苦思良久,终于得出一个结论:现代人不是缺少文化,而是缺德。

中国是一个历史悠久的文明古国。尊老爱幼,先人后己是中华民族代代相传的美好品德。让我们做人人为我,我为人人的少年,不做假文盲!

四年级上册作文我的新朋友【八】

你有什么收获和?

3.还有什么疑问?

4.刚才这两个小朋友到底谁重呢?30.4千克与32千克哪个更重?在今后的课堂上我们将继续

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