Dear professor Jackson:
I am indeed very sorry that I missed the examination you gave on Moby-Dick last Wednesday. I feel badly about it and want you to know what happened.
On my way to class that day,I had a flat tire,and I had to go with the mechanic when he repaired it. It took me more than one hour to get it done. A copy of the bill is enclosed.
I sincerely hope you can accept my apologies and understand my situation. I would appreciate your allowing me to take a make up examination. I will #e to your office during your office hour on Monday to discuss this possibility with you. Once again,I''m sorry fro any inconvenience caused.
Sincerely yours,
Alice
至今,考研英语(一)漫画作文共考查19次(严格说法应该是“图画”,因为期间有两年是“照片”不是“漫画”)。笔者研究这些漫画多年,发现其中隐藏着许多共同特征。
写信七要素:类似于一个写作提纲,每段写什么内容等都说的很清楚。具体如下:
人称:Dear sir or madam/Mr.X/Ms....
第一段
自我介绍:My name is...,who...交待与收信人的关系
写信目的:一句话直接明了的表达
第二段
内容:三句话最多五句话写完
第三段
感谢:第三段第一句
回信:一句或两句
落款:右下角sincerely yours,
Li Ming
以上写信七要素包括:人称、自我介绍、写信目的、内容、感谢、回信和落款。其实,除了书信格式等必不可少的东西之外,剩下的基本就是写作段落布局。仔细看看,其实也没多少句话。按照这个布局,围绕以下几个重点展开最后的冲刺,拿下小作文并不难。
对于书信格式,同学们要格外注意。阅卷老师首先瞄一眼看格式对不对,然后再看其他。如果还没掌握格式,那就抓紧时间熟悉。还有一点,去年给出的写信人也就是落款是Li Ming,而不是Zhang Wei。但是,去年就有同学根本没仔细看写作要求,落款还是写的Zhang Wei。这种低级错误今年就不要再犯了。另外,要多熟记背诵相应的素材。
高中三年的学习内容可分为前两年在学习新知识,高三一年后期在全面复习旧知识,那么该如何利用有限的时间尽快复习旧知识呢?利用错题集无疑是做好的方法。今天为大家讲讲该如何利用错题集。
(一不会的题
这类题,主要表现在智力因素培养方面,一般出自知识结构性错误,重做几遍错题是十分必要的,至于具体是几遍这要视你自己对错题的把握的'熟练程度而定。
知识结构性错误是我们在初步学习时,没有建立起自身知识结构体系,或者在建立自身知识结构体系时存在了一些漏洞与错误认识。
对策:处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况,加强训练和记忆,培养自己的宏观思维方式,因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案,并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。
(二眼熟而不会做的题
对于模棱两可似是而非的错题,通过分析,可以发现是把公式给弄混淆了?还是把公式给用错了?是理解错了?还是记忆错了?通过训练可以有效地增进智力因素。这类问题往往是一点就通,容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题,往往一点就破,一般会认为自己是弄懂了的,只是没有发现而已,实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清,以致给出错误答案。
对策:对题目的常规解法和特殊解法缺乏自己的归纳总结。
(三会做而错的题
这类问题最容易被人忽视,常常会自以为是地认为是粗心所致,只需下次注意就行了,自己是不会再犯这个错误的,然而,往往却事与愿违,又重复犯相同的错误了。
比如考生还没看清条件就急忙解题,可能是观察得不够仔细,判断得不够准确,也可能是考试策略不当,或是心理心态不稳,还可能是缘于外界的干扰刺激,更有可能是平时练习不到位,仅仅是为了完成作业而作业,或做题缺乏针对性,成天盲目做题,忽略了做完题后的回顾和反思,以及平时就缺乏慢审题快解题的训练。
对策:做完题后进行回顾和总结的习惯,这对增强自己的审题和解题能力很有帮助。
(四考试策略失当的题
这主要表现在非智力因素培养方面,首先要认识清楚自己是思路不清还是思路受到了干扰。比如遇到复杂一些的考题,便心生恐惧,头脑发懵以至造成失误,或缺乏答题的时间观念。面对比较有把握的考题也自我怀疑,答题时犹豫不决,这也会在一定程度上强化不良的考试情绪,干扰解题的思路。
对策:这与心理紧张、心态失衡有关。在答题时要从容不迫沉着冷静,这需要平时加强非智力因素方面的训练和培养。
(五粗心大意的题
这主要表现在非智力因素培养方面,由于马虎出错导致丢分是一个普遍存在的现象,于是大家往往就变得心安理得,还会原谅自己:“这些题我都会做,就是粗心否则就是满分了,我今后要注意改。”说说能改吗?还要找找粗心的原因。
对策:找准失误的原因,对症下药,才能养成良好的学习习惯,同样,改进自己的学习行为可以有效地调整自己的学习状态。通过对错题本中的错误类型进行分析,抓住主要问题,确立自己的近期的学习目标,将错误逐一消灭掉,就能有效地提高成绩,更重要的是,还可以有效地提升自己的学习境界,培养自己的综合素质及能力。
假如我会变,我会变成世界首富,我会用我的钱来帮助那些贫穷落后的人们,让他们早日过上幸福而又快乐的生活,让他们不愁吃不愁穿,更不会受到别人的嘲笑和讽刺。
假如我会变,我要变出一部车,一部可以同时载着无数人们的豪华车,有四支排气管的,还可以在车里面吃和住,有着前所未有的高科技功能,载着人们环游全世界!你们猜猜这部车会叫做什么呢?对了!它就叫做---布加迪威航。车里面还有超大音响,当音乐响起的时候,所有的人们都会随着音符感受到了幸福和快乐!
假如我会变,我要变成一位科学家,乘坐时空穿梭机,来到远古时代,为人们解开那些不解之谜!让我坐在时空穿梭机里面,轻轻按一下按钮就可以改变历史,让发生在远古时代的不幸不会发生。
假如我会变,我要变成一位发明家,发明世界上最先进的全自动空调,为人们驱除夏天的炎热,得到冬天的温暖,哪里零件坏了还会自动修复,还可以每时每刻都有热水来供应人们,甚至给人们提供一切生活所需!而这全自动空调最大的特点就是不用电,只靠太阳能来运转,还可以自动储存热量,为下雨天没有太阳照射的时候而准备!
假如我会变,我要变成神木世海,神木世海是在敢达创战者里面的主人公,他拥有的一架敢达叫作“创世烈焰敢达”。
终于有一天我真的变成了神木世海,我正在家里练习功夫,突然有一个人说要跟我挑战,我犹豫了一下,说:“好。”
他带我来到了一个战斗场面前,有许多人在观战,战斗盘说:“战斗开始,请放入敢达。”我跟着指示做,突然战斗场一片漆黑,战斗盘又说:“敢发粒子光芒,2号战场,森林。”我看见别人那架敢达有点眼熟,原来是闪电敢达,它的主人是佑马。闪电敢达是使用狙击最好的敢达,通常是在山上瞄准别人再打,我仔细地观察山上的每一个角落,突然我在中间的一座山上发现了它,我急速地跑过去,结果被中了一枪。我边走边闪,又中了几枪,可我并没有放弃,继续战斗。突然一闪光。观战的人都捂住了眼睛,我的敢达升级了,叫“神木烈焰敢达”,我使出了绝招,次元霸王流,圣拳突击,一拳把闪电敢达打破了,观战的人都欢呼地喊了起来。
我最喜欢敢达了,如果真的能变成神木世海就好了。
假如我可以变,我想变成一只青蛙,做保护庄稼的好卫兵。我既可以给农民伯伯捉害虫,也可以在水里跟鱼儿、小虾、螃蟹等交朋友,还可以到森林里去参加动物宴会。想想这样的生活是多么有趣啊!
假如我可以变,我想变成一条蚯蚓。我是农民伯伯的好帮手。我能够松土,使土壤变得疏松,使地面的水分及肥料深入到泥土里,从而让庄稼长得好。
假如我可以变,我想变成马良的神笔。我可以画出叽叽喳喳歌唱的小鸟;还可以画出汪汪直叫的小狗。我可以让所有人过上幸福、快乐的生活。让正在生病的人们不再生病,让贫穷的人们不再遭受贫穷,让那些失学的儿童能够全部上学。
假如我可以变,我想变成一只小鸟。我可以在蔚蓝的天空上自由自在地飞翔。我可以为人们捕捉害虫,可以保护森林不受害虫的侵害,使树木长得越来越茂盛。我会用美妙的歌喉为人们唱歌,为人们驱除疲劳。
假如我可以变,我想变成一只勤劳的蜜蜂。我每天迎着朝霞出,披着余晖归。我为人们采花酿蜜,让人们过上甜蜜、幸福的生活。
假如我可以变,我还想变成很多对人类有用的物种。从今往后,我要好好学习,我希望自己变成一个对国家有用的栋梁之才。
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