做迷你作文本(一年级学生自制作作文本)

做迷你作文本(一年级学生自制作作文本)

首页笔记更新时间:2023-03-20 01:58:54
做迷你作文本(一年级学生自制作作文本)

做迷你作文本【一】

我没有那清纯可人的靓丽外貌,没有婀娜多资的苗条身材,也没有那留云善睐的名目,自然也不会顾盼生辉,更不会“回眸一笑百媚生”。我的笑容虽被人恭维过,但我深知那只不过是同“病”相连的`好友的善意安慰而已。然而正因为我平凡,我便少了漂亮女孩的骄傲自矜和过分的矫揉造作,却多了一份平易近人的随和与发自内心的真诚。倩女们整日生活在我辈视为樊篱的别人的包围圈里,一颦一笑都备受关注,不免活的很累/普通的我却不受任何羁绊,过着闲云野鹤的舒适生活。

我不美,但我绝不会因此而去做一张假脸,整日对镜描眉画眼,***首弄姿;我不美,但我并不会因此而埋怨造物主的不公,整天自怨自艾,偾世嫉俗。古人曰:“海纳百川,有容乃大。”我虽算不上“简约其外”但也愿以自己磊落的胸怀和宽容一切的笑,拥抱每一次初升的太阳。既然每一个人不可能都成为太阳,那就让我做一轮月亮吧,哪怕只是一轮残月,虽孤寂黯淡,却将自己的清辉一泻无余的奉献给世人,照亮荆棘丛生的漫漫征程,我本平凡,但不平庸。

做迷你作文本【二】

单薄廉价的塑料盆里,它纤细瘦小,小花蕾藏在细叶间。因为便宜,8块,也怀着一丝希冀,所以买回了家。

此时,校园的石榴花早已开过,我对它不抱多少希望。它是那么小,花蕾如狭长的米粒,弱不禁风。没敢换花盆,我把它放在了露台上的月季花旁,担心烈日下的它能否养活。

从此,我每天给它浇水。正值酷暑,小而薄的塑料盆根本存不住,不到半天,水汽就蒸发了。等到傍晚,花盆早已干透。于是,我由一天一次变为两到三次。

过了些天,我担心的小花蕾不仅没落,竟然绽放了。小小的,娇娇的,艳艳的,花瓣像丝绸,越看越惹人怜爱。只是因为它太小了,置身于月季粗大的枝干下,除了我,无人欣赏。

俗话说,花无百日红。我想,待到花蕾开完,它就归于平常了。没想到,小石榴好像知道了我的心思,没完没了地竞相绽放,络绎不绝,让身边高大的月季和荷花相形见绌,成了陪衬。天气越热,它开得越欢,一朵接着一朵,一批接着一批,成群结队,好像被施了魔法,源源不断,此起彼伏,小小的身躯蕴藏的惊人能量,完全震撼了我。情不自禁地想起郭沫若的一句话,石榴是夏天的心脏。

从此,迷你小石榴成为我的最爱。为了能更好地感受它的美丽,我把它移到了窗前,浇得更勤,常常从荷花盆里舀水给它喝。我赞叹它热情的活力,巾帼不让须眉的气概;也它回报我的关照,尽情地绽放着自己,给我这个爱花却不擅养花之人以自信、感动和思考。站在它面前,你会觉得生活的美好,人类的肤浅,常常会物我两忘。

大约两周后,因母亲生病回老家,临行前,特意叮嘱儿子。通话问询,总说,今天下雨,不用浇。

5天后回家,直奔露台,天哪,活泼泼的小石榴已然成了标本。娇艳的'花朵荡然无存,枝干干枯,叶子枯萎,一碰就掉。可是,几个迷你小石榴却挂在枝上。

只靠零星雨水苟活的它,最终活活渴死了!临死还不忘结出果实!想着它所受到的虐待,我悲愤难抑。

抱着一丝侥幸,我开始浇灌它,最后又把它放到了荷花盆的水中。如果它还有一丝生气,就从水中汲取力量吧。

第二天,心碎的我去看它,经过了一夜挣扎,只见它打蔫的叶片支棱了起来,尽管片片叶尖还带着枯黄,但是小石榴活了!虽然它已经花朵凋零,娇美不再。

去欧洲近半月,这次,儿子不敢怠慢,它虽没旱死,但是依旧是一副大病初愈,元气大伤的模样。我从心里悲叹它的将来:凋落,冬眠。准备天凉换盆,明年就把它送到老家。

开学了,随着天气的转凉,小石榴也不用每天一浇了。工作的忙碌,让我渐渐忽略了它。

今天早上,我忽然发现,小石榴竟然又长出了几个花蕾,数了数,五个,有一朵绽放了!而且,是在初秋天凉的时候,在秋风中,丝绸般的花瓣微微颤动着,灿烂在平庸的月季树下,枯萎的荷叶旁。

原来,这一个月,小石榴从未放弃过自己,用努力和坚持,酝酿了一次最美丽的花期。

做迷你作文本【三】

记得很小时候,你看看我,又抬头看看天,那是我感觉你看我时很远,看云时很近。遇到你之前,我的世界里,天是灰色的,路是灰色的,楼也是灰色的。但是,在这一片死灰中,你光彩照人的缓缓走来,又匆匆离去。我从那时起开始追逐你的脚步,而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你开始给我讲故事,带我玩耍,向我诉说你的烦恼。这时,你看我时很近,看云时很远。

如此晴朗的天空却因你的皱眉而蒙上了阴雨,这本该是破碎的'预兆,我却傻傻的将它视作我驱散炎热的甘露,你的脚步越来越凌乱软弱,越来越飘渺虚无,越来越难以捉摸。静静地,我跟不上了你的步伐,丢失你的世界,又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔,你在白色的病房里痛苦的挣扎。我到了,你走了,我疯了,你睡了。你累了,我痛了。你是魔鬼中的天使,给我带来了无尽地快乐与欢笑,同时还无情的给了我痛苦与悲伤。我一次又一次的将我细小的神经割掉,感受割神经时那撕心裂肺的痛楚,享受割掉神经后那安详的感觉……

你说过,雨天是最美的,所以,我将在下个雨天,手持你的发卡,化身为恶魔,去寻找那个冷酷的、无情的、自私的,以愚弄凡人感情为乐的上帝,质问他为何带走你,为何让我陷入痛苦的深渊?然后我要用你的发卡亲手挖出他黑色的眼球,放于你的墓前,血祭于你——我亲爱的姐姐。

做完这一切的一切,我将脱去我恶魔的外衣,回到你的身边去守护你,就像小时候你守护我那样守护你……

做迷你作文本【四】

这篇小说的主角是一个名叫苏尔的流浪汉。他无家可归,为了在即将到来的严冬求得食宿,他故意为非作歹,想让警察把他送进监狱。但屡次以身试法,却都没有被捕。这时他听到教堂的赞美诗,决定振作精神,重新做人,警察却把他抓走了。

小说的情节看似荒诞,但不失其严肃的现实意义。在那样一个颠倒是非、混淆黑白的社会里,谁又敢说这样的事不会发生呢?

小说的结构一如欧。亨利的其它作品,结尾以一个陡然的转折,让人们在惊诧和开怀之余深思一番。正当读者鄙夷警察的糊涂和对苏尔思想上的转变感到高兴时,苏尔却无缘无故地进了监狱——既在意料之外,又是情理之中。

做迷你作文本【五】

终于等到了周五下午我早早地来到置地公园的集合地点。 看到已经有同学在那儿了,同学们一副迫不及待的表情,一会儿和别人叽叽喳喳地聊天,一会儿激动地来回走动着。

开始走路了,我们马上跟着老师健步走起来,我们就像出笼的小鸟一样欢呼雀跃。我和我的两个搭档手牵着手,像三兄弟一样兴高采烈地走着,我们一点儿也不累,可是有的同学还没走几步就累得气喘吁吁上气不接下气的,老师就让他们去救助点休息一下。 同学们看我又瘦又小就劝我也去休息,可我却一直咬牙坚持着,我要让他们看看我虽然瘦小,但是体力并不差,我也是一个有恒心的'人。 途中,有的班级为了鼓舞士气还唱起了歌,老师也在旁边不停地鼓励我们。

终于到终点了,我们个个累得满脸通红,汗水把衣服都湿透了,这时老师派人给我们送来了牛奶和面包,我们像三十天没吃饭的饿鬼似的狼吞虎咽地吃起来。

解散后,妈妈接我回家,走在路上,我给老师说:“我喜欢这样的活动,因为这样的活动既丰富了我们的生活,又锻炼了我们的体质。”

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