小学生作文描述人(描写人物作文小学5年级)

小学生作文描述人(描写人物作文小学5年级)

首页笔记更新时间:2023-02-27 01:49:30
小学生作文描述人(描写人物作文小学5年级)

小学生作文描述人【一】

佳佳,这样一个善良可爱的小姑娘,她住在一个山清水秀的小山村里,却一个人过着孤零零的生活。她每一天靠帮忙村里做些洗洗衣服,割草喂羊的零活维持生活。

在邻村有一个淘气顽皮的小男孩叫小磊,他总这样爱欺负人,经常和同伴打架,没有一个小孩和他玩,每一天小磊都去放自己家的一大群羊,过着自以为很快乐的生活。

在夏末的一个上午,他像往常一样挥着放羊鞭吹着口哨去山上放羊,不一会儿,晴朗的天空好像变戏法似的就阴云密布、雷声阵阵,眼看大雨就要到了,小磊很害怕,立刻赶着羊群跑到他经常来玩耍的`小山洞里,他就害怕打雷,吓的直发抖。这时,在山上割草的佳佳也躲到了这个山洞里,大雨点噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋湿的头发,擦了擦脸上的雨珠,背着草筐眼睛焦急地望着洞外的大雨,期盼着快点雨过天晴。“你这样谁?”洞里突然传出一个小男孩的声音,把佳佳下了一跳,回头一看,原先这样一个手拿放羊鞭的小男孩气势汹汹的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口气,笑着说:“哦,我叫佳佳,你呢?”“小磊。”“你来那里干什么?”,“避雨呀。”小磊霸道地说:“那里这样我的地盘,我让你来避雨了吗?”佳佳疑惑的看着小磊,“看什么看呀!还没有明白吗?我的意思这样,你不许在那里待着了,猪,快走!”佳佳说:“但这样外面的雨很大,出去会淋病的。”小磊举起了羊鞭大声说:“我管不着,你务必走,不然我就打你了”说完捡起地上的石头就向佳佳打来。佳佳无奈的走进了大雨中。

这时天上的大雨越下越大像瓢泼一样,突然一个震耳的大雷在头顶响起,洞里传来“啊”的一声大叫,佳佳转头向洞里跑去,只见耀武扬威的小磊此时已经吓得抱成一团躲在洞里直哆嗦。见到佳佳立刻冲上去紧紧的拉住佳佳的手说“你别走,我害怕!”佳佳拍着小磊的肩膀柔声地说:“我不走。”

雷声渐渐的小了,雨声也越来越小了,太阳出来了。小磊望了望洞外的阳光,呼吸着清新的空气。又看了看瘦小的佳佳,心里愧疚得不知说什么好。

从此,小磊不但和佳佳成了好朋友,还有了许多新朋友。他们经常到一个叫“晴天”的山洞去玩。

小学生作文描述人【二】

在你心目中,最熟悉的人是谁呢?下面让我来介绍一下我最熟悉的人吧!

十年悄悄的过去了,在这温暖的十年中,我受到过一些挫折,但受到更多的就是师爱。是哪个老师呢?当然是我最熟悉的那个杨老师。

虽说很长时间不见面了,但是我依稀的记得他的面容,他一头乌黑的长发中镶嵌着几跟银白色的长发,一双大眼睛显得炯炯有神,还有他那一对顺风耳,似乎总能听得见我们在聊什么话题。虽说他有皱纹在岁月沧桑的脸上,但是他还是显得很慈祥,说起话来,声音也不大,很好听,脸上经常露着微微的笑容。

俗话说:“风雨无情人有情。”杨老师就像一根蜡烛燃烧自己,照亮他人。正应对了那句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

记得有一次,是上中班是时。我们班的同学在操场上玩,而另一个同学不小心把我手划伤了,是您带我去了医务室,您是那样的着急和关心我。

他就是我熟悉的人,我要永远记住这种感觉:师爱。

小学生作文描述人【三】

“这天天气真好啊!”看着那蔚蓝的天空,我不禁苦笑道。可天有不测风云,原本清明的天空,却迅速地被乌云布满。雷声轰隆,周围的空气在暴怒中翻动,哗——,一道耀眼的光刀划破灰暗的天空,雨水不一会便与我无助泪水一齐落下。

刚从学校冲回家的我在这片天下跟随着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬间,眼泪更像断了线一样不断地往下落。思绪像倒带回到那个时间:哭着哭着,我睡着了,我做了一个梦:梦里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞,她问:“你为什么在那里哭泣?”我把事情告诉了她,她说:“为什么你不试一下走出这个阴霾呢”“周围都就是阴霾,何须走出?”“你怎知都就是阴霾?你若不去找寻,怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大?试着走出来吧!”我于就是迈着蹒跚的脚步,朝较亮的一面走去,当我未迈几步时,发现周围天空逐渐开朗,阴光渐清晰。当我完全踏入光明时,才发现,阴雨只就是一小块地方,乌云的周围都就是晴朗的天空,并且乌云在我走出后开始散去。

之后,我醒了,看向那窗外,发现窗外早已天晴.天空,已不就是那般惨淡,在风雨洗礼后,才觉它就是那样完美!那声音好像又在我耳边响起:记住,别在原地徘徊,别在黑暗中沉思,别在雨中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于应对抬起头来,就会发现,分数的阴霾但就是就是短暂的雨季;向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

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