现实与虚拟作文素材【一】
虚拟经济与实体经济产生的时代背景不同，发挥作用的主要领域也不同。实体经济基本上是工业革命的产物，虚拟经济则主要是信息时代的宠儿；实体经济的主角大都置身于传统工业行业，虚拟经济的表现舞台主要是现代金融领域。两种经济形态之间的区别是显而易见的，但是它们之间又具有着难以完全隔断的内在联系，即虚拟经济助推实体经济，实体经济则为虚拟经济提供现实基础。我们先来看前一个方面，虚拟经济如何助推实体经济。首先，虚拟经济的波动会大大改变宏观经济的形势，进而影响到虚拟经济发展的环境条件。如前所述，虚拟经济的发展和运行状况能够对于宏观的走势产生举足轻重的影响，这不可避免地会作用于实体经济；实体经济的发展必须借助于虚拟经济营造一个适宜自身发展的环境氛围，虚拟经济的发展状况，会直接或者间接地影响实体经济的发展。其次，虚拟经济为实体经济发展提供资金动力。实体经济的存在和发展离不开资金方面的支持，无论是从金融市场上直接融资或是通过金融中介进行间接融资，都是虚拟经济大展身手的天地。另外，虚拟经济的发达程度支撑或制约着实体经济的发展水平。纵览国内外的实业发展史和金融发展史可以发现，实体经济和虚拟经济的发展水平虽然并不总是同步的，但从一个较长的历史阶段来看，两者不会脱离太远，越是接近现代社会越是这样。经济发展水平愈高，虚拟经济就愈加发达，对实体经济发展的影响也就愈大。接下来让我们再看一看后一个方面，实体经济怎样为虚拟经济提供现实基础。起初，虚拟经济的产生与发展，都是基于实体经济的需求与支撑，都必须以实体经济为物质基础。然后，实体经济的不断发展，必然对虚拟经济提出更高的要求，主要是要求金融市场更加发达和国际化水平更高，从而推动虚拟经济向更高层次发展，不然虚拟经济的发展就无从谈起。最后，虚拟经济的作用效果如何，也必须通过实体经济的发展来考察。发展虚拟经济的目的是为了推动实体经济的发展，其动机是为推进实体经济服务。因此，虚拟经济贡献于实体经济进而促进实体经济发展的程度，自然就成了检验虚拟经济成效大小的最终尺度。结合以上两个方面的机理，可以得出结论：虚拟经济与实体经济二者各有其长，唯有将二者有机地结合起来，扬长避短，有针对性地发挥各自的作用，才能使其相得益彰，各尽其职，从而全面地促进社会经济又好又快的发展。
现实与虚拟作文素材【二】
给大家讲一个真实的故事，好吧？
这是一对兄弟，哥哥名尧，弟弟名森。
哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。
哥哥不务正业，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聪明伶俐。
从上学开始，弟弟的学习成绩一直名列前茅，而哥哥的成绩总是不堪入目，一团糟糕，每次看他的成绩，都得从后边往前边看。但是哥哥快快乐乐的，从不为成绩烦恼。弟弟却总是一副深沉的样子，眉头紧锁，仿佛有说不清道不明的心事一般，给人心机太重的感觉。
他们的姑姑更喜欢弟弟，不怎么喜欢哥哥，并且他们的姑父曾扬言要弟弟继承他的家业。
外人对他们兄弟俩的评价总是：你瞧，老大咋这么不成器？都这么大了，还不懂羞耻，在外边随地大小便，看见个熟人，没有一点礼貌。真不知是啥东西托生来的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聪明，成绩好。哥哥呢？整个一痞子。
他们的家人以及周边的熟人，都认为弟弟长大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人们都满心希望聪明的弟弟可以考个好大学，圆一圆几代人的夙愿。
哥哥读初中时，他们的父母为了想让哥哥变好一点，就把他送到县里一个寄宿制学校里边，后来哥哥读初二了，却死活不肯上了，打电话哭着告诉爸妈，他受不了这样没自由的生活，他要辍学。他的母
亲为这事着实流了泪了，也操了心了。没办法，就把他接回来了。原想，这就是他学习生涯的终点了吧！可谁知道，回来了，他竟然要求去本乡的初中读书，哎，家人不知这究竟是该高兴呢还是悲伤？怀着忐忑的心把他送了进去。
当时正赶上乡里初中的腐败，学生都跑光了，眼看学校就要败落，于是乎，校长开始实行加分制度，中考每位学生加30分。哥哥回来第二年就刚好跟上加分政策，结果顺顺利利升上了县一中少年班。这可喜坏了全家人。
再说弟弟，读到初二那年下半学期，和一些所谓的坏学生结交，渐渐的，成绩开始下滑，后来干脆不想上学了，为此，父亲气急败坏，打了他好几顿。很勉强的把初中读完了，结果什么高中也没考上，去职业高中读了将近一个月，就又回来了，说他不会再去上了。目前在家呆着，成天打网游，生活的挺自在。据说，他父亲让他去学开挖机。
且看他哥哥，后来竟阴差阳错的考了个二本大学，目前在华北水电水利大学。现在说起话来了，还挺斯文的。
是不是让人大跌眼镜？可造化就是这么的弄人。
现实与虚拟作文素材【三】
我的梦想是能去1000年之后的未来世界，我想1000年之后的世界到处都是会飞的汽车，到那时候去太空遨游不再是梦想，而是现在就能去的话就好了。
在有一天晚上我躺在床上正准备睡觉，突然，我看到一个黑影飞快的出现在我窗前，我马上爬起来跑去窗外，看见了一个像机器人的东西，我仔细一看原来是一个人，他非常友好，我问他，他说他是从未来世界来的。我非常的惊讶，他还说要带我去未来的世界，我此时此刻的心情是非常的兴奋激动不已，我问他是什么时候，他说就今晚。额，那好吧。我们乘坐时光机去了未来世界。
我一看这到处都是会飞的汽车、到处都是悬在空中的房子，他带我去了太空，那里星空灿烂，美丽极了。我去了银河系，那里比太阳系美多了，我非常喜欢这里，这里是非常的漂亮。这里和人们说的不一样，银河系并不是所称的天河，而是由许多的恒星组成的，它的确是非常的.美丽。我想我要走了，我真的非常的舍不得这里，可是没有办法，我不得不回去，我想留下，但是我必须要走。再见了未来世界的朋友，再见了迷人的太阳系和银河系，再见了高科技城市，我相信我们还能再相见。
起来了，起来了。我睁开眼睛，揉了揉，原来是妈妈，我现在才知道原来是一场梦。
现实与虚拟作文素材【四】
现实与想象，两个截然不同的概念。看似两条平行线，永不相交，然而，对于太多太多的人来说，它们有着或多或少的联系。
那位阿姨告诉我，她认为，我们现在必须要面对现实，不能总活在想象中。想象终究还是想象，它永远不会变成现实。有的时候，可能想象中结果是如此的美好，现实呢？会给自己很大的心理落差从而受到打击，甚至会止步不前。
而我，却又另一种见解：活在现实中固然是好的，但是，我们更需要生活在想象中的那种心态。当我们被现实生活中的种种困难压迫，摧残时，可以有生活在想象中那种乐观的心态，使自己跳出现实的囚笼。这才是我希望的一种好的生活态度！
活在现实，活在当下，能让我们更加理性的去看待事物。试着去拥有一颗良好的心态，这样，或许能让你更加轻松，更加愉悦的去享受生活。加油！你值得拥有更好的人生……——尾记
现实与虚拟作文素材【五】
好想，好想，好像在田野上玩耍，扑蝶，捉迷藏，玩滑板，放风筝，大口大口的吮吸着土地的芬芳
好想，好想，好想在草原上驰骋，骑着马儿奔驰，坐在草地上，看着牛儿、样儿吃草，躺在草儿上，看着蓝天与白云。开心时，给蓝天一个微笑，让飘动得白云给天底下所有的人与物捎去，无聊时，与小草聊聊天，如不快乐的事紧紧地埋在土地下，不让他在空气中流动，生气时，马儿是你的伙伴，骑上马，挥起长鞭，翱翔在这广袤无垠的草原，让风儿都追不上你，在这儿，你不会有压力，这儿没有父母的督促与唠叨；在这儿，你不会有烦恼，这儿没有学习用得数和桌椅；在这儿，没有伤心，有的只是无群的快乐；在这儿，你可以大胆的做梦，让你的小脑袋自由畅想。
好想，好想，好想来到森林或孤岛，去感受被野狗追；去倾听小溪的温柔与欢快；去体会原始森林的古老；去攀岩岩石的艰险。
可是，对于今天，那都是不切实际的，永远都无法实现。
人，带着微笑来，伴着哭声去，所以要在有生之年，给自己和家人留下欢乐，不要让亲人担心。牵挂。
面对此时此刻的社会，我们离森林。田野小溪好远好远，那方反而只是动画片里，小书中的图画，作为一名坐在教室里学习的学生，，桌椅与课本相结合。饭厅，宿舍。教室这类三点一线的，这就是我们为实现飞扬的梦而必经的路，一走就是十几年甚至更长，学生们早已厌倦了那生硬乏味简单的摆设，在这没有田野，山岭，可依旧在学“秋天到了，田野里一片丰收景象，农民梦都是开心的笑脸”还有什么“看漫山红遍，岑林尽染”不过也好，提高了学神的想象。不少青年在怨父母，原学校，怨社会。不能怨，社会如此，学习是幸福生活的保障
你知道吗？在的一个角落，当地震发生后，那一双双眼眸里写着，孤独，无助，渴望与期待，那么多青少年坚强的决心要好好，建设自己的家园，你呢？难道没有竞争感，压迫感。背起行囊，用知识武装自己，走向明天吧。
为学习烦脑时，想想自己的目标，想象的震后那一个个少年的凌云壮志吧！！！
加油！自己的自己主宰！
现实与虚拟作文素材【六】
既然虚拟经济是一把“双刃剑”，那我们就要正确地认识它、运用它，趋利避害，使虚拟经济的发展规模适度合理，走上良性运行的轨道。一是要确保虚拟经济的发展规模同实体经济的需求相适应；二是要强化对虚拟经济的风险管理；三是要加强对金融机构和金融市场的监管，使金融创新和金融衍生品的发展沿着有序可控的轨道进行；四是要积极营造适合于虚拟经济发展的制度环境，为虚拟经济的健康发展提供土壤。从具体政策来说，要加大金融改革和金融开放的力度，着力培育能够促进虚拟经济健康发展的完善有序的金融市场体系；改进和完善监管方式，大力推进利率市场化；积极稳妥地推进金融创新，大力完善金融市场中的交易规则，认真限定虚拟资本交易媒介机构的准入条件，同时认真发挥好金融机构的相互监督作用；有条件的地方还应当积极建立健全行业协会组织，切实履行好它们的行业自律作用。力争经由完善可行的制度安排，发挥好金融手段调配社会资源的导向作用，为虚拟经济在我们国家得以健康有序的发展营造一个良好的环境氛围，通过虚拟经济的良性发展，最终助力实体经济又好又快发展，实现虚拟经济与实体经济的良性互动。
