我一直在想,鲨鱼和鳄鱼到底谁厉害呢?鳄鱼的咬力大一些,鲨鱼身体大。
有一次,我正在看电视,突然看见中央十二台正在播放猛兽大对决,里面是鳄鱼和鲨鱼的对决,它是这样做的科学试验:首先做模型,然后测试,最后开始大对决。
在大对决中,鳄鱼生存的小河已经没有鱼了,它要到浅海去捕鱼,突然鳄鱼看见了鲨鱼,它马上咬住了鲨鱼的尾巴,鲨鱼拼命的叫着流了很多血,鳄鱼松开了,鳄鱼又去咬鲨鱼的鱼鳍飞快的旋转,鲨鱼的鱼鳍断了,鲨鱼和鳄鱼牙齿互相撕咬着。最后,鳄鱼是两栖类动物,必须要换气,鳄鱼游到水上面换气,这时它会露出柔软的腹部,鲨鱼趁这个机会一口咬住了鳄鱼的腹部。最终将鳄鱼致死。
我一直思考的问题终于有了答案,大自然有无穷多的奥秘,等待我们去探索,所以我们以后要学习很多专业知识,去探索大自然的秘密。
20年的教室会是怎样的呢?我大胆的展开了想象之窗。我看见了20年以后的教室。
那里的教室也有门、窗、讲台、桌椅、黑板、电视机等。门是电子门只要鉴定了指纹就可以进入本班黑板改为黑板墙,电视机改为电视墙 ,讲台是一张桌子和一把神奇笔组成的,灯围绕这天花板的四周以免不小心打掉,电风扇改为空调,窗户改成上下推拉型的,外面还有防盗栏,还安了窗帘。
电子门把每个同学的指纹保存起来,第二次就可以进入。黑板墙只要有操作就行了,比如要上语文课课本里的第二课只要点十一册里的第二课,她就会在黑板墙上出现这篇课文要学的知识,同时黑板墙上出现的在课桌上也出现,课桌是是可以折叠成画夹一样大小的,要是有作业就可以把课桌背回家写。讲台上的转椅很高,这样老师上课就不用站起来了,可以坐在转椅上给我们上课,也不用再用粉笔写字空调是以本班的每个同学当时的温度,调节适当的温度,即使开着窗户也可以,要是没有电也可以操作。
希望这一切都是事实,那该多好啊!
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
XX年5月12日是一个中国人民难以忘却的日子。四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,导致69197人遇难,374176人受伤!看着这串庞大的数字,很是让人揪心。
有些人坚持地震离我们很远,我们这里不会发生地震的观念。其实,地震在我们的生活中是不可避免、无处不在的,地震是极其频繁的,全球每年发生地震次数约五百五十万次,地震的破坏力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等,以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。我们国家虽然不是地震频发地带,但是,如果面对可怕的地震,我们应该怎么做呢?
地震是自然灾害,当然,地震也不只有天然地震,人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等原因,增加了地壳的压力,地震也会发生。作为我们小学生,我觉得我们首先应该做到的就是要低碳生活,以自己的实际行动带动身边的人,减少对地球资源的浪费,减少开采,不给地壳带来压力
一旦发生了地震,我们该怎么办呢?首先,我们要以镇定的心态面对地震,发生地震了不要慌,如果来得及先跑到空旷的地方。如果来不及,就用枕头护住头部,躲到桌子或床下,尽量减少地震给自己带来的伤害。
希望大家积极学习宣传地震知识,做到有备无患!
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