作文放学路上的一段话【一】
这件事发生在我上三年级的时候，虽然过去了几年，但我仍记得，事情是这样的：一天，我在放学回家的路上，走到一个小巷时发现整条小巷没有一个人，我心里害怕了，便加快了脚步。就在这时，不知从哪里冒出一个人来，从我身后拍了我肩膀一下，差点把我吓死。我连忙转过身来看，一看是一个陌生人，他先用手指着自己再用两只手指着眼睛，又指了指自己的后脑勺，会不会是寻求帮助，还是怀有阴谋？就在这闪念之间，那个陌生人又指指划划起来，我心想：这个人可能是哑巴吧？
最后，他的大概意思我终于明白了，是让他看一下我的后脑勺。他要看我的后脑勺干什么？我想他肯定不是好人，便以百米冲刺的速度跑回了家。我现在上五年级了，想起这件事我不害怕了，也有点可笑。不过，经过这件事，我明白了一个道理：遇到陌生人一定要提高警惕。
作文放学路上的一段话【二】
自从我骑自行车上下学之后，和同学一起回家的次数越来越少了。现在想想以前和同学一起走路回家的日子，真的很怀念当时的欢乐。
记得有一次，我们一起走到校门口的小店去买一些吃的。正巧，那里有一个乞丐在乞讨。他看见我们一群小伙伴，就向我们乞讨。其他人推托说没钱脱身走了，只留我一个人来应付。我是以“乐善好施”出名的。我看这个人，不修边幅，胡子长而白，身上穿得破破烂烂的，背着一个大麻袋，看着可怜兮兮的。于是我在书包里掏钱给他。看着我掏钱的样子，他笑了。或许他已经好几天没吃饭了，就帮帮他吧，我想。
我找着找着，并没有找到一块啊五毛啊之类的零钱，而是找到了一张大钞——五块的纸钞（在我们的世界观里，只要有两块三块钱在手里就已经算是土豪了）！我开始左右为难了：给吧，又舍不得那么多钱；不给吧，又怕被戴上“不尊老”、“不乐意施舍”的帽子。我只好对那些同学说：“给我点零钱吧，下次还你。”可那些同学都已经“消费归来”，身上的零钞早被花得一干二净了。这一下怎么办呢？难道要我亲自去把钱破开吗？
这时候，这个乞丐发话了：“你有没有钱？”我说有。“那我给你找嘛！”哦，天哪！哪有乞丐找钱的？要不要脸？但是迫于无奈，我只好给了他那张“大钞”，并让他找钱给我。
我看着这位年迈的乞丐用他那饱经风霜的手伸进那个铁碗里，拿出了四块钱找给我。我觉得很不好意思，又觉得有趣。我的同学们早已笑翻了，乞丐得到了一张整钞之后，走掉了。我又和同学们一起边走边聊天。
这件事儿，让我记忆深刻，也是一个让我怀念的事情。我会珍藏它！
作文放学路上的一段话【三】
我一个人走在回家的路上，心里很沉重。天空刚刚还是晴空万里，结果一下子就变得阴云密布了，凉风吹起，我忍不住打了个颤。估计快下雨了吧，周围的人明显加快了步伐，可我还是打不起精神，慢悠悠地走着。
脑海里不断回想起今天在学校里，我被语文老师批评的那一幕。我很想大声喊出来，我是被冤枉的。记得头一天语文老师布置了一项作业，让我们回家预习一下今天要上的课文。今天早晨我刚来到学校，就听到我的同桌在焦急地自言自语：“怎么办？我昨天晚上玩过头，忘记预习了！”他回过头发现我来了，连忙问我，“你预习了吗？”“预习了。”我轻松地说。“那待会上课能不能让我和你一起看你的语文书啊？”看他满脸焦急，“我可以给你看，但是你下次一定要记得预习。”我好心地回答道。“谢谢你！”他顿时如释重负，满面笑容。
第一节数学课过去了，第二节音乐课过去了，第三节英语课过去了。很快就到了第四节语文课，我遵守诺言，把我的语文书放课桌中间和他一起看。语文老师刚好走到我们面前，看到我们共用一本书，严厉地对我说：“郭泽熙，你竟然没有预习？”我刚想开口解释，老师又加了一句：“中午回家罚抄三遍课文！”转身就走回讲台继续讲课了。整个过程，同桌他没有丝毫帮我向老师解释的意思，反而在一旁一直笑嘻嘻的。
他竟然是这样一个无情无义的人！我边走边生气地想着。再看看路边的树，风过来吹动了它的叶子，叶子哗哗作响，就好像在讥笑我，我失落到了极致，整个人就好像掉进了万丈深渊一般。
作文放学路上的一段话【四】
车站的人可真多啊！不多几个调皮活泼的小孩独自四处奔跑着；一个孩子牵着妈妈的手东张西望的；一个正在爸爸背上睡得好香！有位阿姨抱着一只纯白色的小猫，超级可爱！候车室的人，有三四个一起聊天，有捧着手机玩游戏的，可能太入迷了，嘴里还念念有词的说着啥话呢！有稍大点的几个孩子，两三个一起坐在椅子上正玩着掰手劲，玩得可带劲了！还有的怕打搅别人，正戴着耳机听歌呢！这样的人值得学习！我为他点赞！售票处呢，有的拖着行李箱正在售票处排队买票；有的提着大包小包的东正往检票口跑去，生怕大巴车开走似的。车站人山人海，可真热闹了！
