小纸条大世界作文400字【一】
开学的时候，我刚起床，我的床头多了一张小纸条。小纸条上是这样写的：“权权，愿意听你讲学校的事，不管好的、坏的，因为你把我当朋友，很高兴做权权的朋友。做任何事态度很重要，有时快却马马虎虎，还不如不做，作业就是态度的一种体现。”看到这张小纸条，我心里想：“这张小纸条是谁写的，是爸爸还是妈妈呢？”我又仔细地看了一遍，经过仔细地判断，我觉得小纸条是妈妈留的。第二天，我的床头又出现一张小纸条，但纸条的内容和昨天的不一样。这样的小纸条，我陆陆续续收到了十几张，有祝贺的，有提醒的.，有鼓励的……终于有一天，我实在忍不住了，就去问妈妈：“妈妈，你为什么要给我留这么多小纸条？”妈妈笑眯眯地说：“因为写下来的话能让你去思考，去改正，还能提醒你变成更好的自己。”我听了非常感动。
接下去，我又收到很多这样的小纸条。这些小纸条让我确定了方向，帮助我改掉身上的坏毛病。每张小纸条都是妈妈的爱，就像冬日的阳光温暖着我。回头想想，实际我们身边不缺少爱。看，妈妈的爱就藏在小纸条里，被我找到了。
小纸条大世界作文400字【二】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
小纸条大世界作文400字【三】
根据我的了解，这个小女孩叫做婷婷，要去北京参加什么作文比赛，还好，她待我还算不错，昨天早上，她们要出发了，她的妈妈让她把我扔掉，不，应该是“放生”。我趁她不注意，爬到了她的裤腿上，我也正好想去北京玩一圈呢！于是，我随她上了火车……
今天早上，她说要去世界公园玩，妈妈没有拒绝，我又跟着她来到了世界公园。上面写着：一天周游一个世界，哈哈，正好可以完成我的梦想。不过公园的门票真贵，幸好我的个子小，不用买票，嘻嘻！在门口，我和“婷婷”分开了。
我拼命的往前爬，爬了大概有半个小时，才看到了第一个建筑：意大利地宫。是按照1：1建筑的，要是爬上去，可能明天都到不了顶，于是，我绕过它继续往前爬。慢慢，我发现，速度实在太慢了，聪明的我很快想出了办法，我跳上了一个观光列车，列车开的真快啊，一分钟不到，就看到了第2个景点――巴黎圣母院，这个是按照1：8建造的，我进去正好，我仔细的观赏着，窗户上画的圣母们栩栩如生，色彩斑斓，建筑的里面真大啊，为了不浪费时间，我恋恋不舍的从圣母院里爬了出来。
哇噻，这就是举世闻名的万里长城吧！好雄伟！好壮观！虽然只是一个很小很小的部分，但是已经让我看呆了；哇噻，这就是悉尼剧院吧，虽然是缩影，但对于我来说已经太大了，我爬进去一看，怎么都是土啊！我赶快爬了出来；还有复活节的雕象，一个个巨大的石头人，愁眉苦脸的.，真不知道他们象征着什么；还有凯旋门呢！我费了九牛二虎之力从门洞里爬出来，哈哈，我也凯旋啦！……
我还看到了“自由女神象”，那个女神一个手里举着火炬，一个手里拿着不知道是什么东西的东西，我爬到了她拿的火炬的顶上，呵！可以俯视整个公园！还有人在这里留念呢，快，把我也照上，嘿嘿！还有一个大峡谷，一个瀑布从峡谷中飞泻而下，发出轰轰的巨响，气势磅礴，溅起的水珠就像在下毛毛雨，可是，那对于我来说，就是“暴雨”啊，此地不宜久留，快跑啊！
我一直玩到下午，才把所有的景点都转了一遍，虽然很累，但我还是非常高兴的，因为，我终于“周游世界”啦！
