今天晚上,和儿子一起坐在电视机前,看了中央电视台演出的《开学第一课》,真的很感动,也很幸福。看到他们的幸福,我也在想我的幸福在哪里?
我的幸福有很多。现在摆在我面前的每一个人和每一件事,是最值得我珍惜的 。
在家里,和自己的家人一起吃饭,一起看电视,监督孩子做做作业,送孩子去学特长,虽然有时也很烦,但是当我看到孩子的进步时,我知道这些都是我的幸福。
在学校,和我的42个孩子们在一起,一起阅读,一起打扫卫生,一起上课,一起跳绳,一起放学,一起面对我们面前的各项任务,有辛酸,更有快乐。当听到我的学生们说:“老师,教师节礼物能早送给你吗?我的心里甜甜的。当放学时听到学生一起喊着:“谢谢老师,老师再见!”时,一天的辛苦也随之淡忘了。当听到我的学生说:‘老师,什么时候再上英语课呀?“我好想你啊!我最喜欢上英语课了!”我觉得很欣慰,我的劳动的付出也有了回报,我感到了当老师的幸福。
我会付出自己我的努力和爱,去面对我的每一个孩子,让他们拥有自己的梦想,让他们带着自己的梦想飞得更高,飞得更远!
幸福来自奉献,我会帮助我的每一个孩子,让他们在学习、生活、劳动、锻炼、品德等各个方面健康而快乐的成长,使我们的班级成为快乐的班级,让每个孩子都体验到我们飞翔的阳光班的快乐。成长比成绩更重要,只要你们今天比昨天进步了,你们就是第一,你们就是成功。
在这开学第一课中,我学会了分享就是快乐。幸福就是分享。幸福就如同我们过生日时吃的蛋糕,自己吃没意思,也不香,如果和大家一起分享,那才吃得香,那才是真正的快乐。我学会了团结。在大家一起做关于下雨的声音那个游戏时,深切地感受到了团结的力量。和同事搞好团结,和学生搞好师生关系,学生之间更要团结,因为我们是一个集体,一个人学习好了,我们的班级不是一个好班级,如果我们班的每个人学习好了,那才是一个真正的好班级。所以我们要互相帮助,无论在那些方面,我们每个人都要做一个乐于助人的人,乐于奉献的人,这样你才是一个真正快乐、幸福的人。
以后,我会更努力地做一个有阳光心态的人,做一个自信的人,每天都发现一件快乐美好的事情,看到自己的价值。做一个感恩的人,每天找一个感激的理由。做一个宽容的人,原谅别人的错误。做一个会赞美别人的人,看到他人的优点。做一个乐于奉献的人,努力工作,用心做好每一件事,真心得对待我面前的每一个人,洒下的汗水越多,帮助别人越多,我们收获的幸福就越多。
每个人都有自己的幸福,可幸福到底是什么呢?在《开学第一课》上一些成功人士阐述了各自不同的理解:
成龙说:“我要努力,付出越多得到的幸福越多。”这话说的一点没错,幸福需要付出,坐等等不来,付出越多得到的越多。
李娜说:“只要今天比昨天有进步,你就是第一。”是啊,一天进步一点,日积月累,就会进步一大截,这个过程难道不是一种幸福吗?
杨利伟叔叔说:“我要奉献,帮助别人能让自己更幸福。”帮助别人就是一种幸福。
乒乓球冠军邓亚萍说:“我要自信,相信并发现自己独特的价值。”她从由于身高不够不适合打乒乓球到登上世界冠军的领奖台,再到上清华大学、攻读剑桥博士。她的幸福就是:我要自信,我一定有独特的价值。
你们知道小女孩孟佩杰的幸福是什么吗?她的幸福就是妈妈健健康康,快快乐乐的。孟佩杰5岁的时候父母双亡,被邻居刘芳英夫妇收养,可幸福的日子仅过了三年,养母便瘫痪在床。然而祸不单行,养父也离她而去。家庭的重担一下子就落到了年仅8岁的小女孩身上,她每天都帮助养母做康复运动,200多次仰卧起坐,240多次伸腿,还要把养母背来背去。88斤的女孩,140多斤的母亲,要背起一个比自己重这么多的人,是一件多么不容易的事情啊!孟佩杰很坚强,没有被困难打倒。她既要学习又要照顾母亲,早上她早早地起来,给养母换洗尿布,打扫房间,然后做饭,再一口一口地喂给养母,自己没时间吃早饭就拿着馒头在路上吃,中午还要跑回家,继续做家务,干到晚上九点多,才能停下来写作业,多少年如一日。哪一个同龄的孩子能做到这些啊!更让人想不到的是,现在佩杰竟然带着母亲读大学。别说不是亲生,就是亲生的能做到这一步的又有几个?养母的一句“我养了他三年,他却要养我一辈子”让观众不由潸然泪下。从孟佩杰的故事中,我懂得了幸福就是感恩,就是奉献。
一个个感人的故事让我明白了,幸福就是自信,幸福就是感恩,幸福就是付出,幸福就是超越……我认为幸福就是向朋友诉说自己的烦恼,与他们分享自己的快乐;幸福就是有个快乐的家庭,有关心我的爸爸妈妈,还有健康的身体,爸爸妈妈不会吵架不会离婚;幸福就是大家一起,过年的时候放炮,一起吃饭;幸福就是生病的时候身边有人照顾;幸福就是老师少布置点作业,幸福就是得到老师的赏识……幸福其实很简单,有爱就有幸福。幸福要靠我们自己去感知。
幸福是石,敲出星星之火;幸福是明灯,为我们照亮前行的路。拥有了幸福,你就拥有了一切。让我们追寻着幸福去开创美好的明天,快乐的成长吧!
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
不要向儿童要求他不可能做到的事情。
教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
对每一节课,都要用终生的时间来准备,怎样进行这种准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
在你的科学只是的大海中,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海一粟。
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