1、阅读不仅是孩子的事,亲子阅读是父母与孩子之间一种积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。
2、亲子阅读的过程,就是家长与孩子进行信息交流和情感交流的过程,家长不应是旁观者,也不是权威的讲述者和评判者,而是平等的参与者。
3、亲子阅读是父母对孩子进行教育的绝佳途径,也是孩子感受父母之爱的最佳途径。例如念儿歌时父母温柔的语调、和谐的语音、爱抚的动作。
4、家长在和孩子讲故事的时候可以运用多种方法:家长说孩子听;家长问孩子答;孩子讲,家长笑。做游戏、角色扮演
这是一个小故事,这本书中的'人物不仅熏陶,这也体现了强烈的情感所震撼,也让我的外国读者,而面对我们的教育,爱应该是教育的力量的来源是教育成功的基础。
夏先生Gaizun翻译“爱的教育”说是这样说的:“教育没有情感,没有爱的碎片化及其池塘池塘没有水一样,没有水,没有爱,没有教育。”爱是永无止境的旅行,边走边看的方式,将是很轻松的一天,将有感知,学习新的东西,丰富他们的,所以,要继续走下去,甚至热心,不关心它去年这个时候,这种感觉一直提升到一种爱,一种对生活的热爱。
教育,爱是强了许多,的确是不只是这些,我想,“爱是不会有明确的答案,但我知道, “爱”,并不限于学生之间的友好交谈,老师鼓励学生,家长呵护自己的孩子,甚至让人满足的微笑的机会捐献骨髓,献血,帮助希望工程......爱像空气一样有时会出现“污染”,“稀释”,甚至“消失”了,所以我希望更多的人感受到浓浓的爱用简单的语言,我想这个好小说将是多么美好的感觉,使越来越多的人。
爱是一种感觉,一种信念,一种追求是不能用准确的词来形容爱情的定义,但我知道,人有爱,给予爱的心脏,生命必须是充分的和没有遗憾。
同样,我们喜欢的学生不应该居高临下的“平易近人”,但应该是发自内心的爱,这种爱的表达细致,不由自主地揭示真相。
爱自然,致力于学生,学生们不仅将我们作为老师,拿我们当朋友,兄弟,父母离开情感,一切教育出了问题,当然,感情的,不能代替教育,但教育必须情绪总之,爱的教育是治疗创伤的良药,是打开学生的心的关键,爱过的人知道如何去爱,爱给了力量,给人以温暖,给人以美好的心灵和情感爱孩子们的心中有很多问题都可能被溶解在爱的温暖这是“爱的教育”给我的灵感。
飘进其他年份的云彩在我的生活中,没有落下雨滴,也不再吹雪,只是融入自然色彩的热爱,挥洒在蔚蓝的天空。
年季节风的风铃移动,发挥迷人的情歌,如流星划过天际,仿佛一个纯粹的抒情诗,一个幽婉的小夜曲,荡漾在我的脑海里,我感谢上帝,感谢他成为人类,所以我有机会体验到爱的生活。
朋友,你把神圣的爱情世界,你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好的明天。
乘上“爱”的船,走你自己的感情生活
爱,其实很简单。
父爱,母爱,友谊,教师和学生的喜爱,爱国主义,以及总是伴随在我们身边。
喜欢一米阳光亲密,温柔地轻抚你的身体,,如一杯水,滋润你的太阳神经丛盛开的野花,像一个永无止境的田间小路,在任何时候,在任何时候需要找到挑......爱,其实就在我们身边。
人的思考取决于动机,语言取决于学问和知识,而他们的行动,则多半取决于习惯。所以马基雅弗利说:人的性格和承诺都靠不住。靠得住的只有习惯。他举了一个例子(是一个邪恶的例子,如果要谋***一个人,他认为在挑选刺客时,找一个生性残忍或胆大妄为的人并不可靠,最可信任的还是那种手上曾经染过血的***手。也许马基雅弗利忘记了刺***亨利第三的克雷姆,刺***亨利第四的瑞瓦雷克,以及行刺威廉公爵的约尔基和杰尔德却并非这种人。
但尽管如此,他的话还是有道理的。因为一切天性与诺言都不如习惯更有力。我们常听到有人起誓说以后要做什么,或者不再做什么;而结果却是从前做些什么,后来依然做什么。在这一点上,也许只有宗教狂热的力量才可与之相抵。除此之外,几乎一切都难以战胜习惯,以至一个人尽可以诅咒、发誓、夸口、保证──到头来还是难以改变一种习惯。
如果说个人的习惯只是把一个变成了机械,使他的生活仿佛由习惯所驱动。那么社会的习惯,却具有一种更可怕的力量。例如印度教徒,为了遵守宗教的惯例,竟可安静地卧于柴堆上,然后引火焚身。而他的妻子也心甘情愿地与他一起跳入火炕。古代的斯巴达青年,在习惯风俗的压力下,每年都要跪在神坛上承受笞刑,以锻炼吃苦的耐力。我记得在伊丽莎白女王时代的初期,曾有一个被叛死罪的爱尔兰人,请求绞死他时用荆条而不用绳索──因为这是他们本族的习惯。在俄国说有一种赎罪的习惯,要人在凉水里成夜浸泡,直到被冰冻上为止。诸如此类的事例是太多了,由此即可以看出习惯对人的行为有多么大的控制力。
由此可见,习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的.习惯。我们知道,幼年学习过的语言,常常是终生不忘的。这也是一种习惯。而在中年以后再学一种新语言,就常常很困难了。在体育运动也是如此。当然也有一些人,他们终生的性格仿佛是可以不断塑造,因此可以在不断的学习中进步。但这种人毕竟太少了。
此外还必须考虑到,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。②在这方面,国家与政府只能是美德的培育者,而不是播种者。更何况,还有些政府连这事也做不到呢!
①此处所说的几位刺客都是十四──十五世纪时人。克雷姆行刺法王亨利第三;瑞瓦雷克刺***亨利第四;约尔基谋刺荷兰威廉公爵,未成功,后来公爵被杰尔德刺死。
②这思想是借用毕达哥拉斯的。有人问应如何教育子女,他答:“让他在一个具有良好法制的社会中一个好公民。”
这是一本非常实用的书籍,在翻阅时,第一章节中的“亲子阅读增进亲子关系”就深深的吸引了我,本学期,我们的课题研究中也涉及到了亲子阅读指导,通过阅读,让我了解了亲子阅读的重要性以及亲子阅读过程中的多种方法,在今后的课题研究中可以学以致用,一方面推荐给家长阅读,让家长了解亲子阅读的重要性,另一方面在课题研究中,也能给予家长更规范的亲子阅读指导方法。
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