1.作文中说自己想说的话
2.作文中说话要真实实在
教材分析:
重点:目标1、2
难点:目标1、2
教具:多媒体平台的投影仪
教学过程:
一、导入新课,创设情境(1)
引导学生回忆《我的长生果》中作者读书与作文的感受作文要写真情实感从而进入本次作文训练的情境(学生集体回答)
二、教师讲解:(1)
很多同学一提写作,就感到头疼。其实,写文章是一项很自然的活动,写文章无须造作,你想说什么就写什么,把自己的真情实感写出来,就是文章。
每个人对生活都有感受,你把自己的所见、所闻、所感,所关心的东西写下来,写出你心中感受最深的东西,用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵颤动,用自己的情感去唤起别人的情感,这样,你笔下的文字就会摇电曳多姿、情真意切,就能感动人,从而获得成功。
本次作文就要求大家写一篇尽情抒写自己心曲的作文
三、起步准备(5)
教师讲解:有这样一人半命题作文:《我心中的____》,有一个班级的学生就这个题目写出了各自不同的情感:
《我心中的宇宙》表达小作者对知识不断探索的决心;《我心中的童年小径》,抒发了小作者对童年生活的怀念之情;《我心中的泪》写出小作者进中学后由于成绩较差,生活中充满酸甜苦辣的.真切感受;《我心中的世外桃源》表达了小作者对社会上庸俗习气的厌恶;《我心中的困惑》写出了小作者在第一次了解并认识到人是一个复杂的多面体之后的困惑;《我心中的我》小作者塑造了一个自己心目中勇敢善良、纯洁理智、好学上进的我的形象,表达了自己要塑造这种形象的情感;《我心中的上帝》写出了自己心中的上帝就是能主宰自己、战胜自己的自己;《我心中的天平》,体现了小作者令人钦佩的意志和毅力,即在挫折面前如何调节自己的情绪,平衡心理状态;《我心树中的他们》反映了边远山区的学龄儿童不能读书而成了愚昧短视的父母们的摇钱树的现实,表达了对他们的同情;《我心中的小船》写小作者驾着自己理想的小船而执着追求并驶向成功彼岸的感情
这些学生为什么能写出如此多彩的作文呢?就是因为他们在说自己想说的真话。
四、范文欣赏:(10)(投影显示例文)
五、写作指导:(1)(讲解)
1.思想上消除顾虑,做一个真实的人
2.选材上要选自己熟悉的生活、选自己感受最深、最有话可说的人和事去写
3.在立意上,写自己的认识水平所及的思想、观点
六、注意事项:(1)(讲解)
1.提倡说自己想说的话,不可误认为可以不问是非、不加选择
比如:你看到两个人为了一件鸡毛蒜皮的小事在校园里打架,如果你原原本本地把打架的情景写出来,不加任何评价,即使你把他们如何出言不逊、如何大动干戈写得绘声绘色,也是没有意义的。
2.说自己想说的话不是信口开河,兴之所致而滔滔不绝,还要注意选择适当的表达方式来表现自己的话题
如写人记事,一定要用记叙、描写、抒情等表达方式;如对家事学校事发表意见,就需要用记叙和议论;而要你评价家庭情况,则要以说明和议论为主
七、病文修改:(8)(学生活动一:教师投影例文后,学生分别找出不真实的地方加以修改)
上学路上
清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开了过来,眼看就要把小孩撞到车轱辘底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。嘎地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!听到了大家的夸奖,我的脸唰地红了。
八、片断训练:(17)(学生活动二:教师先出示要求学生写作,教师抽查学生朗读自己的片断作文)
给下面一句话作续写练习(150字左右)
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来,这时候,我想......
我们会想到什么呢?也许有的同学会想起雷锋的钉子精神,想到老师的教育,决心发扬钉子精神攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想,那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格,所以这个我可能包含以下类型:成绩好的我,成绩差的我,自信或自负的我,自卑的我,自尊心很强的我,无所谓的我,投机取巧的我,坚韧不拔的我
.....你属于哪一种,真实地写出来。
九、布置作业:(1)
开学近一个月了,初三的生活比初一初二肯定有所不同(补课、夜修、老师的要求,家长的态度,同学关系,上课的体验....)你的感受怎样,选择其中最深的一点写成一篇文章,题目可自拟,体裁除诗歌外都可(最好写成记叙文)
有一天,我在家里玩,玩了快到十点了的时候,我打开了电视,我家的电视他和同学们的不一样的,所以你们看了第三台也没有的,看了第三台,那时侯我看的是跑步比赛,他们要跑50米,跑步的孩子的爸爸妈妈,都来帮他们加油。
那一排有24位学生,有红队、蓝队、还有很多很多的队伍在后面等,我就看到红对和蓝队的比赛了,我就在想:“他们跑步的时候是不是很紧张的,他们跑步跑过一圈和二圈,50米,他们的脚个个都绑在一起的,不知道他们跑的快还是慢的,要看看就知道了,他们在学校练的个个都是人都自己跑的,24个人连起来就好象24个人只有一条心。
我们在左右旁边看就是一个人,前后面看就是24个人在跑步,我说:“他们是不是在跑的是不是在看谁赢谁熟这样子。”他们跑步我子知道蓝队赢了,红队输了,不知道他们怎样比的,我就这样看完了红队和蓝队的跑步比赛,就这样我看到他们红队和蓝队挖手了,红队哭了,蓝队笑了。我想:“他们比的是几秒几分的吧”!
在我们的生活里,处处都隐藏着许许多多的真情和爱,有朋友之间的友情;亲人之间的亲情;老师和同学们的师生情……在我自己的生活里面,我曾经也有过亲人之间的关心和爱。那一件事情已经是发生在我还在家乡,上三年级的时候,因为爸爸妈妈那时侯要在深圳里工作,赚一点钱,所以在家乡下只有我那苍老的老奶奶在照顾我这个顽皮的小毛孩而已。
那一天的季节是夏天,因为那时侯的天气很炎热,所以奶奶每天都需要陪我到小溪游泳,她说:“如果没有我陪,就不能到那里去玩。这一天,我照往常一样去那一条小溪游泳。这一次有一点不同,因为奶奶的事情实在是太多,所以她并没有陪我去小溪游泳,我只好独自一个人去了。我因为在水里很久,所以上来的时候有点头晕。这时,天空“轰隆隆”的突然,一场突如其来的大雨就下起来了。刚巧我那时候没有带雨伞,我只好避着雨回家。我提着沉重的脚步,终于到了家。我虽然到了家,可是我的衣服老早就被那可恶的雨水淋湿了。
我只好静静的躺在地下,等奶奶回来了,因为别无它法了。奶奶买菜回来的时候看见我像病倒了似的,就急忙放下手中的东西,急得发抖的手从口袋里拿出钥匙,然后一律不管地把东西扔进了屋里,立刻把我抱起来,跑向附近的一家医院。奶奶到了医院,我说:“不用了,奶奶,我没有事情。”“不用着急。”奶奶自己却急着说。奶奶急着问医生“医生我孙子有没有事情,快帮我看一下。”我看着奶奶那着急得快哭出来了,眼泪不由自主的流出来了。
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