小学作文指南针是怎么发明的【一】
假如我是名发明家，我会发明一种没有辐射的电脑，这种电脑可以让人的眼睛不近视，这样爸爸妈妈就不怕孩子玩电脑造成眼睛近视。
假如我是名发明家，我会发明一种会自动调节温度的重金属，而且不会因为高温而变形，在炎热的夏日里，孩子们在玩游戏设备时就不怕会被这滚烫的金属烫到，减少危险。
假如我是名发明家，我会发明一种使用光来发电的车，它可以白天用太阳光行驶，晚上用月光行驶，这样不仅可以减少地球资源的消耗，而且可以日夜不听的走而不消耗资源，它地下还有个发动机，车子边走边发电，还可以节约电力，真是一举三得啊！
如果我想成为名发明家，这还是需要我的努力、刻苦学习啊！这样才可以为我的未来生活和我的梦想打好基础，让梦想变成现实！
小学作文指南针是怎么发明的【二】
假如我是发明家，我要发明一种手表，这个小表除了看时间，还有其它的功能。
表的一边有四个按其中两个是调时间的，另外两个是指示位置的，按其中一个手表上会出现许多方形，这些不同大小的.方形代表着是房子，大楼……空地上会出现道路的名子；再按另外一个，手表上会 出现一个小绿点，这个小绿点就是按按钮的人。
戴上这样的手表，无论你走到哪里都不会迷路了。
小学作文指南针是怎么发明的【三】
衣服调节温度最高在30度，最低是18度。温度调节按扭在右手的袖口上，一个是红色，一个是白色，红色是升温按扭，白色是降温按扭；旁边是两块温度显示器，绿色显示外面温度，兰色显示衣服内的温度。我坐上冷热调节衣配送专机，在离地面100米高的'天空飞行。我来到欢乐村，发现这里的农民都在烈日下工作，每个人都是汗流浃背，于是我从飞机上取下冷热调节衣，给他们每人发一件，这样他们就可以更快地工作而不觉得热了。我正准备上飞机的时候，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是村长，他说，村口有人中暑了，请我去帮忙。我赶紧带上一件冷热调节衣，和村长一起给中暑的人穿上，不一会儿，这个人就醒过来了，他非常感谢我们救了他。就这样我从晨光熹微忙碌到夜深人静，飞机里只剩下最后一件衣服了。
我回到家中准备上床睡觉，觉得很热，于是我穿上最后一件冷热空调衣，不一会儿就进入了甜蜜的梦乡。
小学作文指南针是怎么发明的【四】
如果我是发明家，我要发明一种无辐射的电脑，让人们不再受到电脑辐射的侵害。
如果我是发明家，我要发明一种药丸儿，不管什么病人只需吃上一粒，就会马上好起来。
如果我是发明家，我还要发明一双翅膀，让人们插上翅膀想飞到哪儿就飞到哪儿。
小学作文指南针是怎么发明的【五】
假如我是发明家，我会发明一种火车——环保火车，这个火车最后装有一个风车，这不是一般的风车，风车一转起来，你就知道为什么叫环保火车，因为它有两个好处，就是当风车转的时候，既可以推动火车 前进，又可以用来发电，一发电火车里的电视就可以播放节目了。
这样的火车可以节省电力，节省资源，又不污染环境，你觉得我的环保火车是不是很好呢？
小学作文指南针是怎么发明的【六】
想到这儿，我便把我房间的柜子打开，钻进里头去按下一个按钮，柜子的下面立刻出现了一个楼梯，我顺着楼梯下去。哈哈！我来到了我的发明室。我走到电脑前，先在电脑上模拟我要发明的东西。模拟完毕后，我在电脑上按了一个按钮，在我发明室的.中间，升上来了一个玻璃罩，里面有好多机械手臂。我又在电脑上按了一下“确定”键，那些机械手臂便开始在我的发明室里找材料，开始组装。过了不大一会儿，一个机器人就完成了。
接下来我给机器人输入了小学一年级到大学四年级的所有课程，然后我把他带到我的房间，对它输入指令：“写作业”。我手拿着秒表准备给机器人计时——开始！“滴”的一声，我眼睛紧盯着秒表：1，2，3……“写完了！”只听我的机器人说。“哇！这么快！”我惊讶地喊了一声，才三秒钟啊，他就把我的所有作业写完了。
我突然听到了妈妈的脚步声，于是赶紧让我的机器人藏到床下，妈妈推门进来了说：“怎么啦？摔伤了吗？地震了还是UFO来了？”我说没事妈妈，不用那么夸张。妈妈就出去了。
妈妈前脚刚走，后脚我就先让机器人出来，回到我的发明室里，我又突然想起：“对了，明天不是测验吗？只要我给我的机器人加一个伪装装置，就可以让他替我考试了。”我心里正得意地想着，只听“叮铃铃……”的铃声，哦，可恶的闹钟，好不容易可以在梦里得一次第一名，都被你毁了。
