小学作文阅读课教学三年级直播【一】
整体感知文章。小学作文阅读课教学三年级直播【二】
课堂内容有点多，时间安排还可优化。
筛选信息概括要点的能力，是我们阅读说明文的核心能力。在一堂课的时间内，我选择了随文而教。希望能够对这帮即将面临中考的孩子一点帮助。说到底，语文阅读的复习课要想高效，只有态度方法两手抓：在学生端正的阅读态度，良好的阅读习惯的前提下，“授之以渔”，才能高效实用。
小学作文阅读课教学三年级直播【三】
本期《开学第一课》是以梦想为中心展开，又分为了三个点。一期看下来，我的内心是波涛起伏。
一、奋斗
成龙的大名远近闻名，可人们只看到他在影片中的拳打脚踢，却忽视了他在背后的付出。从一开始的一具死尸，到转瞬即逝的龙套，最后成为好莱坞注明的演员，他始终在奋斗着。他受过很多伤：在15米高的大树上摔下来导致脑出血；腿骨折变形还在问有没有拍到镜头；对打戏时被打掉了门牙……全身上下都受到了大大小小的伤，可他从未停止奋斗的步伐。
奋斗可以战胜困难和挫折，也可以造就幸福的人生，在这个充满机遇的新时代，青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的。
二、敢于有梦
中国首架自主研发的客机C919总设计师吴光辉，曾只是一位农民。当大学的录取通知书寄到他手里时，他还在搅水泥。但就是这样一位朴实无华的农民，始终怀揣着“中国要有自主研发大客机”的梦想，一步步走来，成为了C919的总设计师，并最终实现了中国梦。
这个世界上没有什么是不可能的。青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想而努力，我们的大梦想就一定会实现。
三、好奇心
在《加油向未来》节目中，曾有过一个无壳孵化小鸡的实验，在《开学第一课》台上，由王源和曾参加那次实验的芮老师再一次进行了现场实验。这个实验证明，正是因为人们不断激发了好奇心，人们才会更加了解世界。
在前行的道路上，需要我们敢于尝试，不断探索。只要坚持不懈，一定能克服重重困难，创造出新的奇迹。
王源说：“我希望这个世界很小，可以瞬间到达另一个地方；我希望这个世界很大，人们可以去火星做客；最重要的是，我希望这个世界很美好。”
少年智，则国智，少年强则国强；少年进步，则国进步。作为青少年的我们，都应心怀梦想，将“奋斗”、“敢于有梦”、“好奇心”铭记于心，去努力，让世界变的更加美好！
小学作文阅读课教学三年级直播【四】
对学生学习目标的理解和定位，直接影响到教学行为。它影响着教师对这节课学习内容的加工，重难点的确立，方法的选择。此次的说明文阅读复习课是在进行了一次摸底测试之后进行的。因此，摸底测试的情况对课堂学习目标的确定起着关键性的作用。
上课之前，我分别对我校初三年级不同层次的三个班级都进行了《台风》一文的摸底测试。通过仔细批改，我发现，学生出现的共性问题还是比较明显的。前两个选择题，选项本身并未设置什么难度，主要考察学生对说明文阅读的细致度。两个题失分率都不高，只有少部分学生因为不细心丢分。主要问题出现在第三题上，几乎每个班的均分都只有二点几分。第三题的题目是：“结合文段内容，简要概括台风为人类带来的功劳和益处。”这是一个要点概括题，考察的是学生筛选信息概括要点的能力。说明文的写作目的是让人有所知，其阅读过程重在准确把握文本信息，获取文本知识，属于感知类阅读。因此，对文本信息的获取是阅读此类文体的基本手段，处理信息的能力则是此类文体的基本考察点。课程标准和大纲对此都有非常明确的要求。对说明对象及其特征的把握、对说明顺序的梳理、对说明方法说明语言的考察，几乎都可以表现为对文本信息的处理能力的考察，实质也都是对文本信息的提取、筛选、辨析、整合的过程。因此，我就将这节说明文阅读复习课学生的能力训练点就定为——训练筛选整合信息的能力。教学的重难点也在于此。
第三题出现失误的原因从细节上看，与很多因素有关。其中，学生对说明文思路的把握不得其法，对文体知识不能活学活用等，都直接导致了他们不能抓住每一段的关键信息、不能准确地筛选整合信息。因此，相关的知识铺垫（针对摸底测试篇目而言）就包括了对关联词、连接词所显示的句子关系的回顾，对说明方法的理解运用（对于《台风》一文而言，主要是做诠释和举例子）等。
学生不能准确地筛选整合信息，还与学生的阅读态度有很大关系。说明文是知识性很强的文体，它更需要专注阅读才能将内容了然于心。所以说明文阅读过程中，我们要更注意学生集中精力、潜心阅读习惯的养成。要潜移默化地告诉学生：说明文语言虽然较为平实简洁，仔细解读就会发现其内容条理井然，结构清晰缜密，和我们的生活息息相关。只要有耐心细致的阅读态度就一定能读明白。
小学作文阅读课教学三年级直播【五】
现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。小学作文阅读课教学三年级直播【六】
观看《开学第一课》后，我真正感受到了探索的魅力。怀着祖国的希望，不断探索，遇到困难，永不言弃。这让我对未来有了深刻的思索。
在今年的《开学第一课》中，邀请到了民用大飞机的试飞人员，回顾了其艰辛历程。之后大飞机的总设计师也到现场讲述其现实梦想的过程，以展示一代中国航空人的伟大。
在吴光辉那个历史黑暗时期，他先被下乡，高考恢复后便进入大学研究空气动力学，是他和他们的团队勇于探索，不断进取，才让我们祖国自豪。
未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在。只有探索未来的人才会体会到人生的真谛。
在我们一些人中，就是不能面对事实以至于忽略未来。例如即将面临中考的我们，每次月考成绩出来后，看到那糟糕的成绩时，我们却如老鼠见了猫似的，害怕极了，可我们从未想过，我们为什么考得差，原因在哪。以致始终犯同一个错误，始终无法达到目标。就这样，我们一次次奔离了属于自己的幸福大道。
在现实生活中，我们只有摸清现实，探索未来，才能有所成就。
