一双水灵灵的大眼睛红扑扑的脸蛋,一头乌黑发亮的长发,她就是我最敬佩的人---高雅蕾。
说她是一个全神贯注的人。这可一点儿都不假。有一次,美术老师让我们画想象画,有些同学一会儿画画,一会儿聊天,这可一点儿都不像高雅蕾,你看她!那严肃的神情,那炯炯有神的眼睛,那挥笔速写的双手,是多么认真、全神贯注啊!高雅蕾的眼睛突然闪着异样的光,仿佛在跟谁激烈的地争吵;她像喝醉了酒一样,整个世界对她来说仿佛己经消失了。高雅蕾一会儿涂涂改改,一会儿拿起橡皮仔。过了好一会儿,她终于画完了,仔细地擦掉多余的印记。望着自己的画痴痴的笑,丝毫没有察觉她的身边早已围满了人。同学们赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是她自己,她呆呆地看着自己的画,已经沉浸在她自己的世界里了。真是全神贯注啊!
如果说她精益求精,我举双手赞同。画完画,她皱着眉头,端详着她的画,“啊不!”吓得同学们都转过来,只见她拿着画笔仔细修改着,她的画已经很好看了。可她执意要修改自己的画。不久,她大笑一声,同学们立马围过来,看见她画的画,同学们都赞叹不已。
这就是我的同学高雅蕾,一个全神贯注、精益求精的女孩。高雅蕾,我敬佩你,你是我学习的榜样!
你如果要问我最敬佩的人,那我会毫不犹豫地告诉你是我的班主任赵瑛老师。
赵瑛老师,中等身材,脸上戴黑框眼镜,她是一个热情的老师,活泼开朗,勇敢大方,常常为我们带来欢乐,赵老师喜欢穿蓝色衣服,显得青春亮丽,朝气蓬勃。
我特别敬佩她高超的智慧,有一次赵老师在我们班解决一次矛盾,因为有两个同学下课时打架,赵老师用她的智慧化解了,让他们化干戈为玉帛,重新成为了好朋友。我还敬佩赵老师的管理才能。在我们班里,赵老师把我们管理得井井有条,有奖有罚使我们非常听话。我更敬佩赵老师浓浓的爱心,有一次班里一位同学被另一位同学打伤了,赵老师就把这位同学送来医务室,再一路陪着那位同学回来,体现出了赵老师的爱心,使我非常敬佩。还有她的多才多艺,有一次,我正在听赵老师给我们讲《鱼游到纸上》,老师写的不规则的提纲,让我们不知所措,这时,赵老师画了一条鱼,让我一下明白了课文的主要内容。
赵老师还乐观向上,正直善良,有一次我考的成绩不好,赵老师安慰我说:“不要灰心,只要你努力,一定能成功。”在赵老师的鼓励下,我变得越来越积极乐观。没想到这次我考了九十五分以上,我非常开心。
我以后也要做一个像赵老师那样的人。
我们都有自己敬佩的人吗?每个回答都会是有,你敬佩的人可能是爸爸,妈妈或者老师,而我敬佩的人是一位素不相识的阿姨。
有一天,我和妈妈说好去外公家的,可妈妈却有事不能去啦,只好我自己去啦,我外公家的很远,要经过好几个庄才能到呢,我姐姐要去中间的一个庄,我就做姐姐顺风车到了黎庄,到了之后我走了好大会儿,还在那一个地方转悠,才发现我迷路啦。
我开始坐在路边小声哭泣着,一位面带微笑阿姨过来了,拉起我的手说:“小朋友你去哪啊?”我害怕他是坏人,就没理她,她却说:“小姑娘,我就在这附近住,不用害怕。”我这才抬起头说:“我迷路了,要去我外公家陈庄。”她说:“正好我也要去那,我带你去吧。”我就走了,本以为她是坏人,但把我带到那她却回去啦,原来她不是要去陈庄,而是见我要去陈庄把我送了过去,然后她就回去啦!这位阿姨真好,我最敬佩的人就是这位素不相识的阿姨!
生活中有许许多多的人值得我们敬佩:冰清玉洁的护士,救死扶伤的医生,拥有爱国主义精神的解放军叔叔而我却敬佩我们的班主任戴老师。
戴老师是一位不辞辛苦的人。一次晚自习后,同学们都兴高采烈地放学回家了。走在最后的我看见戴老师在昏暗的办公室里静静地改着作业。戴老师,你还在批改作业吗?”我望着桌上堆积如山的.作业本,担心地问道。没事,我很快就改完了。”戴老师,揉了揉疲倦的眼睛,你赶紧回家吧,不要担心了。”说完她又认真地改了起来,我看着坚持不懈、不辞劳累的戴老师,看着她额头上晶莹的汗珠,看着她微微颤抖的手,我心想:戴老师真是一位尽职尽责的好老师呀!
戴老师也是一个平易近人,热爱学生的人。一次,班上一位同学突然发烧,很不舒服。这位同学的父母都出差了,爷爷奶奶负责照顾她,戴老师一时半会没联系上家人。大家都很担心,中午午休,我在宿舍的窗户外看到戴老师把外套脱给那位同学,当时是寒冷的冬天啊!冷风阵阵,戴老师穿着单衣,提着一个袋子哦,我定睛一看,好像是药!我亲眼看见戴老师背着那位同学向宿舍走去,瞬时,我的心里泛起一阵阵涟漪
戴老师,您不辞辛苦地批改作业,一丝不苟;您默默无闻地为我们无私的奉献,您不厌其烦地教育我们戴老师,我想对您说:老师您辛苦了,您永远是我心中的榜样,也是我最敬佩的人。”
我敬佩的人有很多,有每天打扫马路的清洁工,有养育我们的父母,也有不论寒暑指挥交通的交警。可我最敬佩的还是我们的语文老师——刘再莲老师。
刘老师高高的身材,一双大大的眼睛炯炯有神,鼻子高挺高挺的,走路时身子很端正,上课时总是背着一个小包,刘老师这个人呢,和蔼可亲的!让人很容易接近。所以,刘老师可是我们的良师益友。
刘老师的课是生动有趣的,我们都喜欢上她的课,她在上课时什么都讲,故事了、传说了,在我的脑海里就觉的没有刘老师不懂的问题。同学们都觉的上语文课很有趣。
刘老师每天坚持给我们教吟诵。而且每天晚上刘老师都给我们很认真的批改作业,每次批改的都是那么细心,改完了还要备课。有时候也就是我们考试那天,不管多晚,老师也会埋头批改试卷,第二天我们会马上知道自己成绩。老师改玩试卷后会马上发下来给我们讲错题,纠正,仅有的时间还要教我们吟诵,刘老师为我们真是尽心尽力,我们更应该好好学习,不辜负老师对我们的期望。
老师不管多忙都坚持学习吟诵,我们也要坚持,而且不光是吟诵,在其他事情上也是一样,认准了目标就一定要做下去,即便没有做好,也不能半途而废,而是要知难而退。
最后,我想对刘老师说一声,老师,我永远爱您!
【特点】
描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。这样,读者看了以后就会信服。
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法,可以写出人物外貌与众不同的地方,这样读者看了以后就会留下深刻的印象;也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方,这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较,不要故意贬其他人。
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