小学生作文全国最好的【一】
加强中小学公共安全教育教学工作是培养和增强中小学生公共安全意识和自救自护能力的重要途径，是做好中小学安全教
育与管理工作的基础。各级教育行政部门和学校要把公共安全教育与专题安全教育结合起来，利用“第二十个全国中小学生安全教育日”、“开学第一课”、 “第十个全省中小学幼儿园安全月”等时机，通过专题讲座、典型案例、主题班会、安全知识网络竞赛等多种形式，开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，提高广大师生的安全意识和防护能力。特别是要结合季节特点和当地实际，有针对性地抓好防溺水、交通、消防和预防事故等安全教育宣传工作。要加强法治教育，努力杜绝打架斗殴事件。各级教育行政部门要督促指导学校完善各类突发安全事件的应急预案，并按照预案，坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练活动，严格落实中小学校每月、幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练要求，培养学生良好的安全行为习惯，提高师生应对和处Z突出事件的能力。
各级教育行政部门和学校要按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求和《河南省教育厅关于加强中小学公共安全教育教学工作的通知》做到课时、教师、教学资源三落实。各中小学校可从学校公用经费中购买安全教育读本，按各年级不低于一个教学班的用书配备，供教学循环使用和学校图书馆、阅览室师生借阅，不得使用未经省教育厅中小学地方教材审查委员会审定的安全教育读本，
小学生作文全国最好的【二】
我不希望大家把这封信当做心灵鸡汤，因为你读了它之后，不会瞬间打了鸡血，老师而是慢慢想把道理讲清楚给大家。
有句话讲，叫“初中两极分化”。初一的时候，大家的成绩比较接近，分差不会太大，而到了初三，则是天壤之别，这是为什么呢？因为这其中有这样一个循环：
有人说，每天叫醒你的一定不是你的闹钟，而是你的梦想。你想成为什么样的人，决定了你会做什么样的事情。其实，每天叫醒你的还会是你的闹钟，可是当你醒来之后，决定了你是坐在窗前发呆还是坐在书桌前努力学习的，一定是你的'梦想。
你们这代人是真正有梦的一代人。我小时候老师问我们梦想，大家都回答当科学家。不为别的，就是因为大家都这样想，于是我也这样想。你们就不同，你们都是有自己想法的人，有的同学想当明星，有的同学想开体育用品店，有的同学想造轮船，这都非常赞。很多人问，我想干这些事，为什么要上大学？因为，你需要到一个好的平台去结识更多优秀的人和你一起筑梦，这个平台就是大学。
人这一生就处于环境之中，有环境就有别人对你的评价。别人对你的评价，完全取决于你所展现给他们的一面。在有些环境中，如果你给大家的表现是勤奋的，然后成绩又很好，大家会评价你是“学霸”；如果你让大家觉得你根本没努力，成绩却好得吓人，大家就说你是“学神”；如果你已经很努力了，但是成绩依旧糟糕，大家就更习惯悄悄评价这类人“没脑子”、“学渣”……
于是，在这个外界环境下，博弈就产生了：如果你成绩好，那么越不努力大家越觉得你牛；如果你成绩不理想，那么至少不努力的人还能自嘲一下，而努力的人就没有退路了。
最终，有两个不好的结果产生了：只要不承认自己努力，都会获得更高的评价。于是，一种人不愿意承认自己努力了，一种人是则是真的放弃努力了。这是一个非常糟糕的结果。因为这个世界上存在真理：成绩一定是取决于努力程度的。
这也是为什么无数父母砸锅卖铁也要把子女送到重点中学的根本——好的环境会肯定你的努力，而差的环境则恰恰相反。
我小学的时候，写得一般。后来有一次我编了句歇后语进作文里，老师就表扬了我，于是我后来每篇作文都放歇后语，老师就继续表扬我，我的语文成绩就提升了，当时还想当作家。后来一个家长找到我，说自己的孩子过去数学年级第一，可是孩子的数学老师总是刁难孩子，让孩子在黑板上做难题，当孩子做不出来的时候，老师就说“我就说你做不出来吧”，短短半年，数学成绩就滑到了班里倒数几名。
讲这两个故事，是想告诉大家，每个人的内心都可能会脆弱。它们可能被外界的肯定所点燃，也可能被外界的否定所摧毁。成绩好的同学获得越来越多的赞许，内心学起来越来越有劲；而成绩不理想的同学想“逆袭”则要突破心理上的瓶颈，改变自己对自己的认知，于是比学霸更难。
这三条，一旦陷入其中便自发地不断催发下一个阶段形成循环，这就是“两极分化”的根本原因。
如果我们内心脆弱，就真的是“说你行，你就行；说你不行，你就不行”。可是，我们为什么让别人有什么权力决定我们的命运呢？
一个人不可能一辈子各个方面都获得肯定，也不可能一辈子全活在否定里。外界的评价会随时变化，如果你依赖外界对你的评价来获得动力，那么这一定是不稳定的。假如你最喜欢学英语，可是你每一张嘴就有人笑话你，你每一考试就不及格，你还会这么喜欢英语吗？大多数的同学可能答案是否定的，包括年少时的我。如果你的答案还是“会”，那么你一定在英语上取得巨大的成就，因为你的力量来源不再是外界，而是内心。
人为什么需要梦想作为支撑呢？就是因为实现梦想的路上，可以获得内心的平静，从而获得力量。梦想存在的真正意义，就是为了让我们能忽略短期的不顺心，无视外在的冷眼和嘲笑。所以说，梦想是一个工具，找到“本心”的工具。当你找到了“本心”，你就获得了力量。即使短期内你找不到“本心”也没关系，至少你不要被外界的评价所影响，因为力量在你自己的心里。这就是范仲淹说的“不以物喜，不以己悲”。
从此以后，老师希望，当你考第一的时候，别人对你的羡慕你不用挂在心上，因为他们羡慕的是你的成绩，而不是你自己；当你考最后一名的时候，别人对你的否定也不用给自己布上阴影，因为他们否定的依旧是你的成绩，而不是你自己。
当老师要你写作业时候，请不要说“我不擅长作文”，因为“不擅长”是外界长期以来对你的评价，这不是你真正的本心。你曾经写过的文章没有得到高分，这并不代表你未来的每一篇文章都不能高分。当你要解一道数学难题的时候，请不要说“学霸都不会，我肯定不会”，因为没有谁天生就应该会做，也没有谁天生就不应该会做。即使你曾经不擅长数学，不代表未来你依旧不擅长数学。那些所有的不擅长，都是外在给的——成绩是别人给你的，表扬是别人给你的，羡慕是别人给你的。你愿意静下心来听一听自己内心的声音，你就能获得力量。
最后，老师送个给大家一句话： 若是你只看走过的路， 它们必让你迷失方向； 只有星空才能指引远方。
小学生作文全国最好的【三】
有一次，我舅舅从北京带了一只表回来送给我，那只表很漂亮，是神奇宝贝的，我很喜欢。我害怕了丢，就放在桌子上的'笔筒里，时不时拿出来看。
有一天，妈妈告诉我下午表弟来我家玩。“表弟”，这是一个多么可怕的名词呀！我立马联想到房间天翻地覆的场景，他也是一个神奇宝贝狂，我赶紧把表放在一个旧盒子里，再放在衣柜的最高处。下午，表弟果然准时来了。我在看电视，听见卧室里发出“叮叮咣咣”的声响，我的心一直悬着。终于，可怕的标的走了，待妈妈收拾完，我便飞一般的冲上衣柜上，咦？盒子呢？我把卧室翻了个遍，还是没找到，我焦急地问妈妈：“妈，你有没有看见一个旧盒子？”妈妈说：“被我扔了！”我又跑下楼去找，李阿姨问我怎么了？我说丢了一个旧盒子，李阿姨问我：“是不是这样的？”我一看就是，赶紧拿过来连声道谢。
我回到家里后，为了道谢每天在垃圾袋里塞一块钱，等我打开门就看到一块钱和一张纸条，上面写：你的好意我心领了，对我来说最好的报答就是，你有喝完的瓶子就给我吧。
从此以后，我每次都在过道放两袋垃圾，一带是家庭垃圾，一代时空矿泉水瓶。
