有你就幸福作文500个字【一】
我的身边有一个人，与我相差二十三岁的人，她一直都陪伴在我的身边，看着我一点一点的长大。她就是我的妈妈，那个永远为我好的妈妈。
妈妈有两个孩子，我是最大的，弟弟也只比我小四岁。妈妈在我心目中总是特别能干。不仅每年要外出打工，经历风吹日晒，回家后才能轻松一点。
妈妈在家时，我希望她能多睡一会儿，但是她总是第一个起床的。我希望她能早点睡，但她总是忙到大半夜里。我希望她能和我在一起的时间多一些，但她每年都要离开！
不知是上天安排还是我命该如此啊！为什么自己有一个这么好的妈妈都不能一直和她在一起呢？我想要她多陪陪我，想要她在我的身边多休息一会儿，就比登天还难吗？虽然我知道爸妈外出打工，是维持我们生活的唯一方式，可我也不想自己家有多富有，只是想在父母健康，年轻的时候多多陪陪我！
妈妈虽然我也知道您是舍不得我们的，但我真的想你能在家多休息，不要再那么累了！
妈！您给予女儿的爱远远超过女儿给您的孝心。您伟大而纯诘的.爱包容女儿的一切，而女儿有时却不明白您的心，让您伤心。妈！您的爱，女儿既摸不着又看不见，但女儿确确实实可以感觉到，它能让女儿振作，它能让女儿开心的跳跃。它能触动女儿的每一个神经细胞。它能让女儿流下感动的热泪。它能让女儿明白什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，什么是真理，什么是虚无……
妈！女儿爱您，女儿渴望您永远的微笑！
有你就幸福作文500个字【二】
从小，妈妈就教育我要好好读书，只有读书才是唯一的出路。因为外公没有读过书，又有重男轻女的观念，所以妈妈连初中都没有读完。妈妈常对我说："你要好好读书，妈妈就是因为没有读过书才会这么辛苦。"但妈妈并不是像其他的妈妈一样，只让孩子学习，其他的事情都不让孩子管。小时候我总会怨恨妈妈，认为我不是妈妈亲生的，是妈妈捡来的，但长大了我就觉得有这样的妈妈真的很幸福。
5，6岁时，妈妈就让我自己学着洗碗；7，8岁时，妈妈就让我自己梳头，自己洗头洗澡，自己扫地，收拾自己的房间；9，10岁时，妈妈就让我学着炒菜做饭，跟着大人们一起下田插秧，打谷。说实话，我特别讨厌妈妈让我做这些事情，甚至我想过要离家出走，但一次和同学的谈话却让我醒悟过来。
一次体育课上，老师让我们做完热身运动后就让我们解散了，我和一个同学坐在一起，谈论着自己发生的趣事。同学问我说："你会炒菜吗？"我骄傲地回答道："会啊。"同学又继续道："你会做哪些菜？""红烧鸭子，红烧茄子，麻婆豆腐，鱼香肉丝，还有些日常炒菜。"哇！你好厉害呀！不像我，就只会煮面条，上个星期天我爸妈上班后我才起床，结果家里什么吃的东西都没有，我就自己煮面条，结果面被我煮糊了，我就饿了一上午，之后直到我爸妈回来后我才吃到饭。饿了一上午，我肚子都饿痛了。"在那一瞬间，我仿佛懂得了什么。原来妈妈一直让我学着做那些事情是让我学会独立。之后同学说的话我就没听清了。
中午放学回到家后，我望着在厨房里忙碌的妈妈，妈妈头上的青丝里夹杂着些许银丝，双手也长满了厚厚的茧子。我见过妈妈年轻时的照片，年轻时候的妈妈容貌美丽，头发又多又长，双手也是白白嫩嫩的，妈妈为这个家付出了多少啊？我在心里默默问着自己，我却无法给出准确的回答，因为她所付出的远比我想象的要多的多。想到这儿，鼻子酸酸的，眼泪悄无声息地从眼眶里滑落出来。那一刻，我真想冲上前去，给妈妈一个大大的拥抱。可我却像是被定住了一样，怎么也无法踏出那一步，只是在心里对妈妈说一句，妈妈，你辛苦了。有你，真的很幸福。
岁月一天天流逝，生活上，学习上的烦恼和压力越来越大。可我觉得，有这样一个会陪在我身边，给我以鼓励和安慰的妈妈，很好。妈妈，有你，我真的很幸福。
有你就幸福作文500个字【三】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
有你就幸福作文500个字【四】
----题记
闲暇的午后，一个人坐在书吧靠窗的位置，阳光透过大大的玻璃窗，照在身上，暖暖的。人很少，老板的音响里小声的单曲循环着梦然演唱的“有你，就好”。老板是想到谁了吗？一定是的！一定是想到那个给他温暖的爱人了吧，看着他嘴角上扬的弧度就知道，那个人，他一定爱到了心底！
不由的，心情大好；不由的，也扬起了微笑！阳光暖暖，歌声暖暖，心也暖暖！
望着窗外匆匆的人群，此刻的你，也在忙碌吧！当你知道，我正享受在这样温暖的时光里，会不会说：你太奢侈了！我想，你一定会说的。而且，你一定还会说：好想，此刻，陪在你身旁！
一直是个喜欢安静的女子，素心如简，淡淡的生活在自己的世界里。许是生性本就忧郁，且多愁善感，有时会莫名的忧伤，有时会莫名的失落。因不善言辞和表达，所以会在安静的夜里，轻拈一缕月光植入幽词千阙，在心底荡一叶心舟漂流于烟波万里。
闲暇之余，与文字结了缘。所有的念与想都在一字、一句、一行疏简的文字里绽开了柔柔的暖香，亦诠释着我心中的希翼与梦想。许本就是一个薄凉的女子，文字里也总是浅舞着淡淡的忧伤。
那天，看见我的文字：“就只想：一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。寂寞着，安然着，明媚着，忧伤着；不追问，不强求；淡淡的做着自己，冷暖自知！”。默默的你给了我一个表情，我知道那是你的懂得，是你对我的疼惜！回你一个微笑，我知道你也懂得！茫茫人海，因文字而与你遇见，文字里的你我相遇便是相知！静坐流年，我们用心感悟着春的温暖和希望，夏的炽热和绚烂，秋的丰盈和零落，冬的'清冽和静寂。经过岁月的沉淀，我们的情谊在默默地相惜相伴里，因为彼此懂得，即使不语，我们依然会心有灵犀。
陌上红尘，相遇的美丽眩晕了我的双眼，一地的柔情掩盖了我无尽的忧伤。在相逢的渡口，你牵我，渡过那隔世的银河，拨开那千重的迷雾，于我的眉眼，你的心间，印下那不变的诺言。从此空气里流动着一种叫思念的幸福，从此在所有的日子里，浅唱低吟的，都是你我间默然相知的牵挂！
佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。传说中那个美丽的富家女子，舍弃一切，在佛前求得了五百年，只为看她心爱的男子一眼！花开五百年，花落五百年，千年之间，只为守候他的到来。是否，我们也正因为有着这样的缘分，今生我们才会遇见？如若相遇是早已注定，那么，今生，我定会倾尽一生来珍惜！
真正对你好的人，一辈子，也不会遇到几个。茫茫人海，走进你生命的人很多，走入内心的却很少；芸芸众生，相伴一程的情不计其数，相守一生的却屈指可数。相逢是缘，驻足流连的才是风景；擦肩是客，触动心灵才能生情。最真实的感动，是风雨中的同心同行；最贴心的感情，是心灵的相吸相映。生命的驿站里，只要有那么一个人默默无言的守候，心甘情愿陪同，无怨的分担着忧愁，无私的给予着所求。陪伴于无言是踏实的心空，珍藏于心间是紧握的情缘。
我知道，你就是那个无条件爱着我，默默陪着我，珍惜着我的人！
谁把我的一生，妥善的收藏？明媚与忧伤，都放在心上，谁会珍惜我的坚强？好不与好，都捧在手掌。谁会爱上我的善良，读懂我心底的伤，愿意给我温暖的阳光？谁陪我一起，把岁月观赏，一起看人生的戏幕收场，天涯地角，不相忘？
我知道，你就是那个把我一生温柔而妥善收藏，用心疼着我，爱着我的人。不管我是怎么的任性，怎么的忧伤，你都会把我珍藏在心底，天涯永不相忘！
知情且解语，知心且懂情！因懂得而不离不弃，因真诚而相惜永恒！
捻一片落花，掬一抹月色，把你吟进我淡淡忧伤的文字里。一曲清歌，唱不尽缱绻情长，一脉相思，望不断秋水天长！
红尘摆渡，相约而行，一生有你，一世相随。
红尘有你，便是温暖。心中有爱，不再孤单。
白落梅说：世间所有相遇都是久别重逢。
我知道，我们重逢早已注定！遇见，温暖了彼此的生命。美好岁月，不需要多么的灿烂，只要，静静的相守着，默默地牵念着，如此，就好。在，有你、有我的地方，静坐流年，携手并肩，如此，便足。
一首歌曲惹相思，芳心难锁意痴痴！
我想你了，知道吗？
此刻，我的心情，你是否能感知呢？
扬着幸福的微笑，起身离开书吧，单曲仍然循环着：给我温暖的拥抱，不管明天会怎样，淡淡的笑，多么美好，全部停在这一秒。什么现实都不重要，只要你在我身旁，骑单车，看云朵，就这么相爱着。你知不知道，我只想要，你暖暖的拥抱。我愿意陪你，我愿意爱你，我愿意和你一起到老。我们很渺小，时间很少，不想浪费掉，听你的心跳，闻你的味道，只要有你在就很好！
有你就幸福作文500个字【五】
窗外有汽车轮胎压过路面的声音，在充满阳光味道的屋子里睡上一觉，闹钟指针的声音滴滴答答。幸福的感觉，应如是。
世人大多极力去追求诗与远方，却对身边的花草美景视而不见。与生俱来的，往往被我们所忽略。因为我们不需做出任何努力就拥有了他们。可是，这往往就是问一生中最珍贵的拥有。学会珍惜生活中的点滴，才能感受幸福。
纵使我没有万贯家财，没有倾城美色，没有惊世才华。但是，拥有自己喜欢的一件事来丰富你，未尝不是一种幸福。
我喜欢写作，在笔尖的游走中，唱响永恒的纯音，跳起灵魂的独舞。当无数纤长美丽的句子从笔中倾泻时，我觉得我是幸福的。笔尖在纸上划过的声音，像黑夜里的花无声开放。
当我情绪低落苦闷不堪时，你还送给了我一个亲密的朋友。她长得很美，像是少年绯红的脸颊，是山巅灿烂的云霞，是烟波浩渺的青海湖畔，是雪域高原那望不尽的蓝色格桑花，她是颜如玉，她亦是颜如玉，她亦是黄金尾。她有个绝美的名字———书。
看东野圭吾把人性的爱与恨写进书里。看唐七公子如何在逆境中走出，谱写九州列国的史诗。看曹文轩的青铜葵花在芦苇荡上放出十四声枪响。
我在殷红如血的汨罗江边叹息一位伟人的哀堕，耳畔似奏响了离***九歌。我在1279的零丁洋中，深思千古英雄的丹心汗青。我在风萧萧兮的易水畔，遥望着一代英豪扬长而去的背影。
你总是不让我失望。
是你让我看见干枯沙漠里开出花一朵，是你让我明白该走就走，不为不相***事停留，是你让我学会了如何去爱，去感恩。
与你相遇，好幸福。
有你，真的好幸福，感谢你，让我的时光在每一秒的流动中变得珍贵而隽永，简单却难以忘怀。
有你就幸福作文500个字【六】
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢？这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
有你就幸福作文500个字【七】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，都会泪流满面。也许，妈妈！正如其他人所说：“妈妈，有你，真幸福！”
听奶奶说，您生下我六个月就和爸爸离婚了，丢下我一个人生活。妈妈！妈妈！我只想问您一句，您为什么要抛弃我！您为什么要生下我！为什么！
您离开我们之后，爸爸把我送回老家让我奶奶养着，他自己就在外地打工，每隔三年回来一次。我就这样孤单地生活了十多年，我的童年既没有妈妈的陪伴，也没有爸爸的教导。这一切的一切都源于您！但是我不恨您，可直到现在我都不知道您长什么样子。
这十多年里，我一直把我的遭遇在同学面前遮遮掩掩。有一次放学，我和好朋友一起走到校门口，看见我好朋友的爸爸妈妈来校门口接他，望着他们温馨的一家子在人群中消失，我呆住了，我的心如刀绞。由于长期没有父母的接送，总会被人问起：你父母呢？而我总是隐瞒道：“爸妈工作忙，没有时间来接我！”我就一直隐瞒着，不知哭过多少次，不知流了多少泪。
别人家不过寻常的情景总会让我触景生情。我去超市购物时，只见里面都是父母宠溺地带着自己的儿女在货架上选购物品；放长假时，我的几个好玩伴都被他们的父母带出去旅游了；当我看到别人在自己母亲爱的怀抱里撒娇时，我的心就像***一把刀子，一阵阵心痛不由地逼迫我流泪。而我总是孤零零的一个人，总在心里盼望着：“等过年，爸妈陪我去！”
妈妈！这是我从别人身上感知到—有你，真幸福！所以妈妈！我也想拥有幸福！我也想拥有一个温馨的家庭！请您回来吧！
有你就幸福作文500个字【八】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
