这样很好初中作文【一】
同性，两个妈妈，两个娃娃，没有。（我知道这很烂。）故事我觉得还是挺好的，这被提名了最佳影片还是最佳网友原创投递剧本来着。
对此我只想谈一下马克鲁弗洛的角色：虽然可能有不少人会觉得，嘿，朱利安摩尔性趣来了，马克鲁弗洛有什么办法，他也只是食色性也，毕竟一个40多50的大叔还能和自家餐馆20多岁的小妹妹战个痛快淋漓还让女方食髓知味，能看出他可是老骥伏枥志在千里的水平耶。说到底出轨的还是朱利安摩尔不是马克嘛。那就更勿论两个孩子鄙视他的片段了，看着马克在玻璃窗外被自己的儿子鄙视地瞧着还端饭盘走了免得看到，这还是挺伤心的'。
但问题是，事情永远不会是那么，顺利的，这片我觉得最好的部分是在于，没有让马克回头就当了个便宜老爸，虽然他是享受了几天天伦之乐，但是他至始至终是被隔绝在这个蕾丝边家庭以外的，不管你是不是这么觉得。
儿子和女儿的角色对这个爸爸是截然不同的，当然这很容易地可以解读为女儿喜欢爸爸，儿子喜欢妈妈的情况，但是除了这点喜欢之外，马克的角色在这个家庭里根本一点基础和发展空间都没有。
以至于后来马克对这个家庭的影响越来越大，分别体现在跟朱利安摩尔上床，带女儿骑上了她本来永远不可能被允许骑的摩托车，影响了（我觉得是）儿子让他对损友说不，我会觉得，这是雄性本能的不断发挥致使他这个根本意义上的外来者开始掌握和控制这个家庭了。最能证明此想法的例子就是当他带女儿骑车回来，禁止女儿骑摩托车的安妮特都火了，而马克却还是嬉皮笑脸。她当然应该火，这不是控制欲过剩，这是一家之主在自家妇孺弱小身处潜在危机当中所展示出来的本能，也是一种雄性本能吧。至此两雄相遇，马克被扫地出门（或者说他从来没进过这同性家庭的门）是必然的结局了。
如果朱利安就此被掰直，马克当家做主，安妮特气愤而走，儿子女儿真正体验父亲味道。慢着，听着就不对劲。也不可能。凭马克这样的浪子本性，他也不会是一个好爸爸，起码在担任爸爸的角色中，不会当得比循规蹈矩当医生的安妮特更好。所以我觉得，马克最后的结局，其实也只是和他人生中发生过的无数次的故事一样————是因为他自己的浪子本性所致。
而从而反衬出，同性恋家庭也能像一般家庭那样能建立在稳固坚实的基础上，能抵御第三者的破坏，我想也正正是这部同性恋片所引领出来的正能量。告诉别人，虽然我们这样的家庭是少数，但是家庭中的同性恋对维护这个家庭的决心和力量，都是与其他人类一致无异的。
这样很好初中作文【二】
那天，我和妈妈整理了我的房间。在这过程中，我们找到了许多对象来证明我慢慢长大。
物件一：一岁穿的衣服
打开大衣橱，翻了一阵，突然发现了一件小小的连衣裤。这件连衣裤是乳白色的，上面有颗颗红色的纽扣。白色底面衬的红纽扣更加鲜艳，宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花。“这是我一岁时穿的衣服啊!”我将衣服高高举起，问妈妈：“真的是我的吗?怎么这么小啊!”妈妈直起腰，笑吟吟地说：“是啊，当时你多小啊，现在已经长这么高了!”也的确，我现在已经一米六九点三了，拿起那件连衣裤再生上比划比划，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢!一岁穿的衣服见证了我身体成长的过程。
物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋
在一个箱子里，我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。里面有一件舞衣和几双舞鞋。我拿起一双舞鞋细细观察，它前面的部分已经磨损了，露出了里面的内衬。我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的，穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。更重要的是，我就试穿着这双舞鞋学会下腰的。无数次向后仰，无数次跌下，无数次汗水浸透了衣衫，但最后的成功总能让人喜悦。以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程。
物件三：装满玩玩闹闹东西的小包
妈妈拖出一个储物袋，里面装着一个黄色的，手工制成的小包。打开包，里面有三个玩具手机，一个装满假钱的皮夹子，一个写满了奇奇怪怪人名的通讯录及一些随手编的号码的通讯录，一个装满“碎银子”的钱袋，打开来，里面全是羽毛毽子下面的圆环。看了这些，我不禁哑然失笑，不瞒大家，这些东西，我六年级上学期还在那里摆弄呢!但现在，我钟情于武侠小说，这些就被我丢在一旁了。这个暑假我里长大又进了一步，这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我丢下幼稚的过程。
从这次整理中，我发现了自己长大的过程。是啊，我就这样慢慢的长大了!
这样很好初中作文【三】
您是个平凡的男人，是个在我心里无比伟岸的身影，父亲，是您让我能够被爱，是您让我得到依赖，也只有您能够不求回报却给予我所有。在您的守护与陪伴下，让我可以就这样被爱着成长。
月色如墨。父亲坐在床上轻轻地翻弄着一张张信封。我悄悄推开门，跳上床，把父亲吓了一跳。“亲爱的，这都是你给我写的。”“好多啊。”“这是你三岁生日，你说希望我在睡前可以吻你额头；这是刚上一年级，你说希望我可以领着你上第一天学；这是你第一次学特长，你说希望我可以在你身边教你弹钢琴。”“恩对啊，我都还记得。”“下面这些都是我给你写的。你刚入青春期，我希望可以告诉你，别去追那个愣头小子。我希望你伤心的时候有我安慰。能够做你的父亲，再没有什么比这更让我魂牵梦绕……”就这样，在一个安静的夜，我们重温了那份美好。
那晚，您问我还记不记得您为我打掩护幸免了妈妈的责骂，我摇摇头钻进您的被窝。其实我想说，当然我怎会忘记？记得那次妈妈种的种子终于等到开花，我嗅了嗅却闻不出花香，我怕妈妈会失望。于是自作聪明的往花上喷了些香水。妈妈下班后在阳台安置着她的花，我以为她会惊喜，没想到…“孩他爸！快来！花怎么有味儿啊！不是说没味儿的嘛？！”“不知道啊！”“这不咱家香水味儿么？”父亲回头看看我躲在桌子下面才明白了一切。“对对，窗外有垃圾车来小区飘进味儿来了，我在周围喷了些。”……见父亲没揭穿我，我像个巨大的变异鼠从桌子底下钻出来溜回房间。后来，花儿一天天枯萎我慢悠悠的走到正在看报纸的您身边，拽了拽您衣角：“爸爸，您能原谅我么？”“当然。”父亲像是等了我说这句话很久。“那天为什么不揭穿我呢？”“守护我的公主是我这辈子最幸福的事。”
从小，您处处惯着我，任由我的撒娇任性，是您给了我来到世界的门票，是您给了我能够承认错误的勇气，是您给了我一切原本也许不会得到的。我亲爱的依靠，原谅我不会把“我爱你”这类肉麻的话常挂在嘴边，原谅我不够勇敢，总是借您的肩膀作为依靠，原谅我在长大之前的不懂事好吗？多希望以后路上总会有您陪伴，多希望您不会老去，我想最美好的时光不该是逝去，而是去更多陪伴。
我多想抱抱您，趴在您的耳边轻轻地说“亲爱的，感谢这么多年您让我可以就这样被爱着长大。
这样很好初中作文【四】
小时候在老家生活，我是心直口开的一个小孩，只要是看不顺眼的必定说出来，但更众所周知的是我挑剔的味蕾，大人们也任我胡闹，做我喜欢吃的。又一次，我无意中与外婆提起一个菜品，没想到的是，这道外婆连听都没听过的菜名竟在挑剔的我的心中留下了深刻的印象。
那天是我的生日，外婆大清早的就去离家老远的一个市场买菜了。如果不出所料，我应会有口福了。
大约一个小时候，外婆提着大包小包从门口进来，但买的都是我不常在家中看到的菜。包里有黄色的辣椒，紫色的包菜与粉红色的小萝卜。我吃惊地看着外婆，外婆满意地对我笑了笑，神秘地对我说：“你有口福咯！”便迈着轻快的步子走向了厨房。
我偷偷地溜到厨房外的墙边，看着外婆拿着五颜六色的菜开始洗、切、炒。外婆忽然开始踱起步，思索着什么。她拉开抽屉，从中抽出各种瓶瓶罐罐，又从瓶中倒出了一些红棕的粉末与菜拌在一起。不一会儿，香味就散发出来了，我暗自舔舔嘴，离开了厨房。
到中午吃饭时，外婆端出了我心心念念的那道菜，五颜六色，香气四溢。
外婆自豪地介绍：“囡囡，一个月前你说的菜，尝尝！看是不是这样？”
我惊讶时还有些不确定感，我没吃过那种菜呀。我将菜夹到自己碗里，放入口嚼着。一种很新奇的味道从味蕾传来，我看着外婆，她用手拢了拢头上的湿发，我对她笑着说：“外婆，真好吃！”外婆脸飞红了，腼腆地笑笑，真是我吃过最好吃的菜了。
后来我才知道那道菜并不是那样味道，但我依旧觉得那是我所吃过的菜中味道最好的。
那碟将我征服的菜，那个将心做入菜中的人，我至今难忘。
这样很好初中作文【五】
有一回上课时，男同学郑宇星拍了拍前座的椅背，等前座的吴家豪回过头来，他又站起来，对吴家豪悄悄的耳语了几句，吴家豪立刻转过身去，目不转睛地盯着老师，身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了，他温和地对郑宇星问到：“你上课和同学讲话，在讲什么呀？”郑宇星手足无措地回答首：“我、我告诉吴家豪：‘上课不要做自己的事，眼睛盯紧黑板……’”“你这样，很好，但是，如果人人都这样，课堂上不就一片乱哄哄的吗？我们尽量用手势来表达，好吗？”时老师友好的'建议道。
我认为，这句简短的口头禅，不仅代表着时老师的看事全面，明察秋毫，而且更重要的是，它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
这样很好初中作文【六】
无论是在学校还是在社会上，说到作文，大家当然都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。
学生常说:班主任很淡定，不在乎学生的感受。但是，我们班主任不一样。想知道的请看！
我们班主任介绍:
我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红，我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿，很娇气。但是江老师还是会保护她，很爱她，因为姐姐只有妈妈陪着，爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。
默认情况下，图像1:
那天，我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话，做着小动作。老师忍着，盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍，但是那个男生太可恶了，根本不听课。于是，老师走过来，正要拿着书打那个男生。突然，老师闭上了眼睛，她觉得不舒服。但是，为了不让男生挡住自己的脸，老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训，但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头，说:“对不起，我打错了，可以吗？”这是老师的错误。
形象二，和蔼可亲:
我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院，所以他休学了一段时间。我们上了很多课，一直期待着他的到来。但是过了两个月，他还没来。终于，那天，他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他，每个人都鼓掌，他的“好哥们”都拥抱他，但我们可以看到他的手还没有完全康复，所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时，班主任来了，看见班主任说:“嗨，王津元，你来了！”还招招手，我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。
这是我们的班主任。虽然她很老了，但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐！
