记得我上三年级的时候,有一天放学后,我和好朋友何玉华开开心心地结伴回家。走到临近镇中心的一个公共厕所旁,我和何玉华都发现在前方不远处的地上静静 地躺着一部银白色的手机。何玉华弯腰捡起手机,拿在手上,我们一时都不知道该怎么做了。我突然想起上次爸爸把手机弄丢之后,妈妈还责备了他好几天才罢休, 爸爸也伤心了好长一段时间。看着手机上一闪一闪的指示灯,我仿佛看到那就是失主焦急的眼神。于是,我斩钉截铁地对何玉华说:“我们把手机交给老师,让老师 帮我们找失主吧!” 何玉华立即同意我的建议,于是我们马上返回学校,把手机交给了班主任老师。在老师赞许的目光下,我们高高兴兴地回家了。
后来,手机的主人很快就找到了,为了感谢我们,赠送了我们每人一枝钢笔。也许,有人会认为我们很傻,当时我们可以把手机占为己有,但是我想我们这样做能让自己感到心安。
《小学生日常行为规范》中的第七条讲到“做人要诚实,捡到东西要归还失主或交公。”我想这一点很重要,因为它是做人的基本原则。我国《 民法通则》规定:别人在路上或其他地方丢的东西,别人不慎掉到水里漂浮过来的`东西,以及农民养的牛、羊等跑丢了等,都不能说谁捡到就是谁的,无论谁捡到别 人丢失的东西都不应自己占有,应交给失主。可见,捡到东西不归还是违法的。
呵呵,这个的离开更离奇,简直就是“愚不可及”!只是因为我学习好,她不好,但我们总在一起玩,所以她觉得我每天在“偷着学”,觉得我不仗义!呵呵呵,我要是有时间早去睡觉了,亲!那有什么闲心去学,还“偷着学”!拜拜,“玉瑾漪”……
如今,在新的学校里,我依然是“1”,与所有同学有着相同的友情,所以没有“2”、也没有“3”、更没有“4”……
哎,回想起来,我的友谊史真是一地碎玻璃,上面有这四个人的泪……
每天踏着铃声直奔饭堂,发挥出跑八百米的毅力,跑五十米的爆发力,机械地、盲目地。有时我在跑,在疾步,很累,很烦躁,但我已停不下脚步,尽管我已找不着冲饭堂的初衷。就像一个被调好的闹钟,已身不由己。
我试图说服自己:慢一点吧,何必做什么事都急急忙忙,像一只被时间抽打不断旋转的陀螺呢?而心里的另一个自己马上把“自己”驳倒:说什么傻话呢?慢一点,作业怎么办,课外练习,复习预习呢?现在虽然谈不上分秒必争,但起码意味着落后。落后?我不由得加紧脚步。
不是么?在喧闹的街头,人满为患的地铁站,哪里的行人不是行色匆匆。效率至上的社会观念迫使我们不断不停地加快脚步,我们会因为买东西排队长了几分钟而插队,会因上菜慢而大发雷霆……
有多久,我们没静下心来品一本好书,哪怕只是一小段;有多久,我们没抬起埋在作业中的头,去看看窗外的芒果树结果了没,哪怕只是几分钟;有多久,我们没牵起父母的手,到外面散散步,说说话,哪怕只是每月一次……
我不奢望陶渊明“种豆南山下”的淡泊宁静,只渴望在喧闹浮躁中捡到一份悠然。
只渴望让心灵有个栖息地,单纯而美丽。
初二,“习淋萱”说她哥是***手,她也是,会飞镖,会用毒,她自己也和他哥的兄弟订过婚,过一年要去美国结婚,然后去澳大利亚度蜜月……很荒诞吧!但我们信,我们三个人每天傻乎乎的跟着她,听着她编的故事,暗自羡慕……
后来,我们发现她在骗我们──我们曾“跟踪”过她。所谓一切的'一切,都是她为了提高她自己在我们心目中的地位──她喜欢被别人羡慕!
于是,一封“绝交书”在她生日那天交到了她手上。
这篇故事讲了一个出生在乡下贫困家庭里的男孩.这一天,他要去城里上学了,他走的时候,爹非要把最后的50元给他.可他说:"我已经带得够多了."你爹说:“你看别人家一学期用多少。”他却说:“咱家不是别人家,我又不是他们。”开学时,学校评学习标兵,一下了子奖给他100元。他心里只有一念头,把钱寄回家给妈妈治病。为了不让家里人知道钱是他寄的,他决定以陌生人的名义寄回家里。正当他想像着妈妈拿着他的100元治病时,他快乐极了。可是12天后,老师把他叫到办公室递给他一张汇款单,他看见里面写着一两行字:有个好心人,给咱家寄了钱,给你100,要学好吃好,家里平安,别挂心。看完后,他哭了。
读了这个故事后,我非常感动。我感动于父母对他深深的爱,无私的爱。我还感动于他对父母的孝心,理解,他还有着一颗感恩的心。
可是,现在我们有些人最缺少的是一颗感恩的心,一颗理解的心。我们常常把爸爸妈妈的`爱当作一种理所当然的事,不懂得感激。我们不会记住爸爸妈妈的生日,更不会送上礼物和祝福。我们还常常因为爸爸妈妈不给我们买玩具,买好吃的,就跟他们发脾气、、、、、、一点也不理解爸爸妈妈。
所以我们应该有一颗感恩的心,一颗理解的心。
……
我想我要买好多好多书,把我的`书房堆成“书山”,每天写完作业,我都要大口大口的“啃”书,“啃”的满嘴书香;我要买好多好多零食,每天就吃零食,饭也不吃了,把我的肚子变成“零食王国”;我还要买好多好多毛绒玩具,我每天都要抱着他们吃饭、睡觉、出去旅游,要是抱不下了,就铺在床上当棉垫,晚上睡在上面,做一个甜甜的,香香的梦......
等等——和你们开玩笑呢!这毕竟不是我的钱,我不能占为己有,胡乱支配。我应该站在那里等,希望它找到它的主人。等不来,我就去交给老师或值周生。这样还能为我们班加分呢!我要做一个拾金不昧的好孩子!
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