古代的科技如涓涓的细流,集合了先民的智能,慢慢累积成现代先进的科技,这些庞大的知识似一望无际的滔滔江海,且深不可测。随着科技的发展,人们所能取得的知识、资讯也越来越多,各项领域就是一片片的汪洋越聚越多,最后一发不可收拾,现在的人们已经不可能专精于每一项科目,但是只能把这当成目标,每天读书读得头昏脑胀、晕头转向,却还只是九牛一毛罢了,果然是“学海无涯”啊!
人自生下来就有不同的性向,所谓“一样米养百样人”每人的兴趣 一定不会完全相同,我们要努力培养自己的兴趣,发觉自己的潜能与专长,以纾解自己因奋发读书而疲倦的身躯,好好的大显身手,在知识的汪洋中当一条蛟龙,在 篮球场上激烈的攻防战又是一只猛虎,到底鹿死谁手?非我莫属的自信,不打个大汗淋漓绝不罢休!在羽球场上,双方一来一往,打得我气喘吁吁,享受着流汗的痛 快!或是到野外露营趣,享受沐浴在大自然中,呼吸着沁人心脾的空气,全身脱胎换骨,看看山中的奇珍异草,使我整个人完全焕然一新,再次的.蓄势待发。
能拥有适当的兴趣及专长,可以适当的放松自己、陶冶自己,或者把他练成了自己专精的项目,成为第二专长,将来也可以赚钱餬口,为自己重新注入新的能量,继续朝前迈进。当然,学习是作为学生的我们最主要的工作,但是只知读书而不知道休闲,将知识运用在生活上的话,那就变成书呆子了。所以,若可以在自己的学业和 兴趣中找到一个平衡点,不但可以兼顾学业,也可以使自己身心健康,生活充满趣味,这不是一举两得吗?
学业的钻研,可以充实我们的内涵;兴趣的养成,可以丰富我们的生活。若是在两者之中找到一个“相辅相成”的平衡点,生活一定会益加缤纷有趣!
您好!我是青山吉林小学的一名学生,很快就要毕业了,本是一件高兴的事,但这些天心里并不安宁。父母为我上什么初中而操心着急,几年来,我和很多同学一样几乎白天上学,晚上培优!周六周日也不例外,大人们都说:现在的孩子比上班要累很多!
您小时候一定没有像我们现在这样的如此紧张,拥有一个值得回味的快乐的童年吧,不也成为武汉建设带头人,成就了大事业吗?而今天的我们成天困在学业里,读不完的书,做不完的题,有快乐可言吗?十多岁了,我们不知道怎么炒菜,怎么洗衣,也不知道地里的庄稼是怎么生长?三峡大坝是什么样?钢铁是怎么炼成的?……
我们为什么没有时间接触社会,接触自然呢?各类竞赛,校外培优,入学择校是罪魁祸首!您知道吗?现在校外培优生意兴隆,培优经济蒸蒸日上,政府当局批准的各类中小学竞赛项目五花八门,不计其数,随之而来中小学培优机构如雨后春笋。他们周末8:00—22:00忙得不亦乐乎,周一到周五18:00—22:00也不放过,有的班,人数多达八九十,拥挤不堪,进出无自由,而且费用高昂,每生每小时少则30元,多则达100元,真是上课铃响,黄金万两!
家长和学生,迫于择校的压力,担心孩子输在起跑线上,无奈的盲目培优,每天都在云里雾里,忙得晕头转向,吃不好饭,睡不好觉,也导致家长工作分心,孩子学无兴趣。虽然最近教育局又出台了减负十条措施,对学生来说是好看的花瓶,但多是纸上谈兵,他们历来只管发新闻,而缺检查,不落实,相反重视升学率,老师压力更大。现在一些同学未上初中就近视,又因户外活动少,身体差,易感冒,长此以往,振兴了培优经济,加重了家长负担,拖跨了孩子的身体…….
您的孩子可能已长大成人,没有这些忧虑,但您是一市之长,希望您为家长分忧,为孩子身体着想!减负治理重在源头,堵住源头,切断利益链,才能真正的减负,也才能还我们健康的.身体,还我们健康的心理,还我们快乐的童年!
为此建议:第一,停止批准开办中小学培优机构,对现有的提高条件和标准,进行检查和清理;第二,取消义务教育阶段的各类竞赛项目,这是最重要的,也是最有效的;第三,规定各类义务教育阶段的入学考试不得超出现行教材范围命题;第四,规定各类义务教育阶段入学择校一律先报名再抽签决定,还教育公平,且不得以各项竞赛成绩作为录取依据。
前北大校长许智宏最近指出:80后90后多为独生子女,加之自幼受到应试教育之害,从小学到高中作不完的作业,不知悉社会,不知如何为人处事,因此普遍缺乏竞争力。尊敬的市长,您能否在素质教育上下一点功夫,让武汉率先在全国有所创新突破?我们全班同学乃至全市家长和学生期待您的答案!
记得您初来武汉,视察青山青少年活动中心,我作为学生代表,作为小记者,有幸见到您,看得出您非常关心青少年的健康成长。我思之良久,今天是3.15消费者权益保护日,选择今天致信与您,表达一下我们的呼声,也希望您着一点笔墨,关注孩子们的权益。谢谢您,同时衷心祝愿您身体健康,衷心祝愿武汉城市圈在您的带领下走向发达!
此致
敬礼
青山区吉林小学六三班
20x年3月15日
……
什么是学业?什么是兴趣?古人云:“耳读书而聪,目读书而明,心读书而一,神读书而注,疑读书而辩,虚读书而莹,饥读书而饱,困读书而醒,愠读书而喜,愤读书而平。噫,余百首未闻道兮,惟读书以毕此生。”这表示读书很重要,是知识的来源,没有一个人是用不到知识,不用学习,不用读书的。
兴趣呢?虽说读书、学习是做学生的`责任,可兴趣不也是我们给自己的责任吗?兴趣不正是我们对那件事、那样东西有好感,会自动自发地去学习,去了解,在无知觉得状态下成为梦想的吗?所以两者都不可放手,然而要达到两全其美的方法只有一个----和他融为一体。
我曾见闻过一些同学的生活事件,他们的功课虽然没有名列前茅,但也都有中上,他们恰好有个共同点:喜欢体育。因为喜欢体育,所以请老师帮忙训练,认真努力,即使下雨,刮强风,仍不松懈,见有田径比赛,便踊跃参与,异无反顾。他们跟说:“该上课就上课,不上课就做自己喜欢的事。”所以常常在篮球场上瞧见他 们正开心地挥洒汗水。
若我们跟他们一样做位利用时间,把握当下,上课认真,下课照样学习的人,以后的未来会是一个更有竞争力,各个腹中有诗气自华,是个新文明世界。
学业是给予我们丰富的营养果实,兴趣则是树苗,一步步往上爬,在云端的地方,鸟瞰边无边际的世界。
学业对我来说就像一块大石头,让我压力不断;而兴趣就是我纾解压力或获取快乐的法子之一。每当我心情烦或没什么灵感时,我就会从事一下自己的'兴趣,像听听音乐、看电视.....甚至以前做美劳不知画什么和做什么,看一下电视我脑袋就蹦出许多不错的点子呢!
对于学业我应该像面对兴趣一般的态度,我每一次从事兴趣有哪一次不是欢欢喜喜、高高兴兴而是愁眉苦脸地去做呢?可是面对学业却相反,认为学业很麻烦、很扰人,如果我学习学业也抱持着面对兴趣的态度,那我一定会感觉学习学业是一件非常美好、非常快乐的事情。不仅要抱持着面对学业要犹如面对兴趣般的态度之外,还必须以学业为重,像我就常常还没做完老师交代的作业,就跑去做自己的事,做完之后,可能又忘记老师交代的作业,或是想到的时候已经很晚了,就草草了事, 这点我很需要改进呢!
兴趣可以使任何艰辛的事变的生动有趣,因此只要把学业延伸到兴趣,学业就有可能不会感觉到枯燥乏味。因此我可能需要认真思索一下要如何把这两者结合在一起,这样或许就能增加读书的效率,也可以同时兼顾到学业和兴趣,更不会认为学习学业很无聊。
学业就是学习渊博的知识,而知识就是力量;兴趣则是自己所喜爱的事情,兴趣可以使我们在别人不曾留意的地方,找到专属于自己的美丽世界。
学业对我来说就像一块大石头,让我压力不断;而兴趣就是我纾解压力或获取快乐的法子之一。每当我心情烦或没什么灵感时,我就会从事一下自己的兴趣,像听听音乐、看电视.....甚至以前做美劳不知画什么和做什么,看一下电视我脑袋就蹦出许多不错的点子呢!
对于学业我应该像面对兴趣一般的态度,我每一次从事兴趣有哪一次不是欢欢喜喜、高高兴兴而是愁眉苦脸地去做呢?可是面对学业却相反,认为学业很麻烦、很扰人,如果我学习学业也抱持着面对兴趣的态度,那我一定会感觉学习学业是一件非常美好、非常快乐的事情。不仅要抱持着面对学业要犹如面对兴趣般的态度之外,还必须以学业为重,像我就常常还没做完老师交代的作业,就跑去做自己的事,做完之后,可能又忘记老师交代的作业,或是想到的时候已经很晚了,就草草了事, 这点我很需要改进呢!
兴趣可以使任何艰辛的事变的生动有趣,因此只要把学业延伸到兴趣,学业就有可能不会感觉到枯燥乏味。因此我可能需要认真思索一下要如何把这两者结合在一起,这样或许就能增加读书的效率,也可以同时兼顾到学业和兴趣,更不会认为学习学业很无聊。
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