大树之所以参天茂盛,是因为有阳光的陪伴;小草之所以青翠欲滴,是因为有雨露的陪伴;我之所以健康成长,是因为有你的陪伴———挫折!
海伦。凯勒,不陌生吧!在她年幼时就双目失明、双耳失聪,但她并没有因此而放弃对生命的渴望,并没有放弃对理想的追求,她努力学习、刻苦钻研,终于获得了令世人瞩目的成就。她考上了梦寐以求的哈佛大学,并掌握了英法德等五国语言。
再如贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲悲壮的交响乐,不正是他对待挫折的态度吗?那积极向上、不屈服的态度。
挫折,激励我向上。暑假的一天,爸妈带我去登山。刚到山脚下时,仰望山峰,我的心里便燃烧起了雄雄斗志,下定决心登上山顶。一路上,欣赏着那叫不出名儿的小花小草,哼着小曲儿,跑跑停停,来到了半山腰。可此时,我已筋疲力竭,双脚仿佛灌了铅一般,不听我的使唤。
在我看来,当初为我加油鼓劲的太阳转眼之间变成了一个只会扰乱人心的大恶魔。骄阳似火这一切使得我焦躁起来。干脆坐到地上。无意之中,我瞥见了角落旁的一株野花,它孤零零地昂首挺立着,即便是狂风暴雨,亦或是烈日炎炎,都无法阻挡它向上的步伐,它将这些当作它前进的动力。我又何尝有理由放弃呢?耳边又响起妈妈的话,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我重新迈开步伐,终于,经过我的努力,我登上了山顶。“一览众山小”,向下看,茂盛的树木围成一个圈,微风轻拂,她们摇曳着那婀娜的身姿,好似在为我喝彩,蔚蓝的天空触手可碰,鸟儿叫得更欢了。
一切都像是一幅色彩绚丽的水彩画,充满生机,活力无限,振奋人心。只要勇于坚持,勇于挑战,成功必将属于你。挫折好比是十字路口,一面通向光明的天堂,而另一面通向无尽的深渊。只有你敢于面对挫折,有足够的勇气战胜挫折,才能找到那光明的出口。生命是朵常开不败的花,挫折必然是滋润花的养料。没有经历过挫折的人生不完整,没有养料滋润的花迟早会枯萎。不经历风雨,怎能见彩虹?
朋友,让我们携起手来,向挫折发起挑战,你将会收获一路的赞美、鲜花和那不绝于耳的掌声。翻过那座山,让我们共同开采那胜利的宝藏。
在记叙文写作中,我们可以题目规定的范围内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件的情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,共同表现一个主题。这种构思方法,我们称之为“画面组合法”。用这种方法构思的记人叙事的文章,可以在较短小的篇幅内,立体地多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。运用画面组合法来构思,就可以给作者留有相当广阔的自由创作的天地,使思路开阔,纵横驰骋。这种构思增加了文章的容量,可以表现更复杂的事件,可以更好地抒发作者的感情,更为深刻地表现文章的主题。
画面组合法,不一定有一格贯串全文的线索。但这并不等于说,文章的那些“画面”可以随便摄取和组接。它们之间的关系应当是分工而又合作的,独立而又集中集。所谓“分工”,就是各个画面表现的角度不同,侧面不同;所谓“合作”,就是所有的画面都要共同表现某一个主题思想。
训练题目:《浓浓的母爱》《瞧我这一家子》《-----轶事》
“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”翻过这座山,前面风光无限!——题记
学习如山峰,看似高不可攀,但只要你勇敢坚持,你就能征服这座山。
放假了,在家整理书柜的我,无意中翻出了一张科学试卷,这使我陷入了沉思。
这是上学期期末考试的试卷,我失常发挥了,主要是因为该背的.没有背,并且粗心大意的缘故,酿成只考了八十九分的悲剧。这次考试我在年级段中连四百五十名都没排到,使我心灰意冷,仿佛掉进了一个冰窖。深陷其中,无法自拔。
可是,大考已经结束了,继续心灰意冷只会是我一蹶不振,并无益处。于是,我对我自己进行鼓励:“我的数学考得不错,脑袋瓜还是聪明的,科学只要再努努力,总能考好的。”
我仔细的分析了失误的原因,为下一次科学大考开始做准备。
翻过那座山,前面便是海,是理想,也是成功的彼岸,对我而言,这便是科学考出使自己满意的成绩。
于是,我旗鼓重整,努力学习。为翻过那座考试不好的山开始做准备。终于,我在期中考试获得了自己满意的成绩。
在生活中,在成长的路途中,那一座座无形的“山”是我们“真挚”的伴侣。它就像是人生中的坎坷与磨难,翻过它,便能到达希望与成功的彼岸。这一座座山即使我们的绊脚石,也给了我们前进的动力。只要我们努力“攀岩”,再高的山也会被踩在脚下,成为坦荡的平原!
如果把文章比作人体,那么就必须有血脉神经贯穿全身,才能把心脏里的血液输送到身体的所有细胞,把大脑的指令传达到身体的各个部分。只有这样,人才能成为一个有机的'整体。彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分,使之成为有机整体的作用。一篇文章,总有一条贯串全文的主线。写作者只要找准这根“线”,然后就可以很快地珠子串起来,形成一篇井然有序的文章。快速构思的关键就是要在短时间内声带朝气蓬勃准这根彩线。
我们在写作构思的时候,如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起,结合到表达主题的总渠中来,这不失为一种快速构思的好方法。“彩线穿珠”的构思方法在高考作文中也十分管用。
训练题目:《幸福的童年》《伞》《故乡,那一片绿》
记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。它可以分为两大类:一是写人,一是记事。记叙文的快速构思,要注意以下几点:
第一,无论是写人还是记事,必须尽快地确定选用的材料,确定文章所要表达的主题,安排好文章的结构。
第二,迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来,寻找一条贯串文章的线索。有的记叙文以具体事物为线索;有的以情节发展为脉络;有的以人物变化为线索;有的以场面转换为联系;有的以感情为线索,有的以材料的内在联系为纽带快速写作时,可能利用这些线索或纽带进行快速构思。
第三,根据所选用的特点,采取各种方法把材料连缀成篇。
记叙文常见的几种快速构思的方法:
所谓“尺水兴波法”,就是指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。我们写一般的记叙文,为了能吸引读者并且能给读者以某种启发与享受,在谋篇布局时,在记事过程中还要注意曲折动人,使文章富于变化,出乎意外,但又合乎情理。古人说:“文似看山不喜平,记事曲折才动人”。如果老是平铺直叙,让读者看了头便知尾,那就很难引人了。
使文章形成一波三折之势的方法,除了故事情节的波折以外,还有行为动作的一波三折。文章一波三折,具有喜剧色彩,细细读来,妙趣横生,把严肃的思想内容,以幽默诙谐的笔调,新鲜活泼的文风表达出来,不难看出构思上的巧妙之处。
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