高中生真情实感600字作文【一】
文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》(读写例话一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国!”
高中生真情实感600字作文【二】
在人生的道路上，我们会经历不少坎坷，当我们遇到困难时，无法前进时，就会有人伸出援助之手。
“喂?‘战三渣’，今天天气这么好，要不要下去散步?”电话里传出了一个女生的声音。“好啊!”
电话里的人，正是我多年的好友“战一渣”，她从小和我一起长大，我们形影不离，有福同享，有难同当。
我飞奔下楼。呵，天气还真的不错呢!虽然已经到了秋天，但天空依然万里无云，四周的树微微摇摆。这时我听见后面有脚步声，回头一看，正是“战一渣”，她那可爱的笑容又印入了我的眼帘，我对她笑了笑，然后一起去散步了。
我们去了一条小溪附近去散步。小溪清澈见底，水里还有很多小鱼，看，那还有我去年放的小乌龟呢!我和“战一渣”停在这里，看着美丽的景色，叽叽喳喳的说着学校里的事……
突然，我听到背后一阵刹车声，回头一看，糟了!一辆自行车冲着“战一渣”冲过来了。我瞪着双眼，头脑一热，把战一渣推到旁边的.小木桥上，只听“当”的一声，我摔倒在地，裤子上破了个大洞，膝盖磕破了，伤口上血迹斑斑，我的手上也划了几道，脸上也有种火辣辣的感觉。一股冰凉刺骨的寒风吹过，吹在我的伤口上，让我觉得更加疼痛。眼泪也受不住疼痛的折磨，一下子涌出了眼眶，我抽泣起来。
骑自行车的那个人，看了倒在地上的我，愣了一下，又马上骑着自行车溜了。被我推开的战一渣摸了摸摔疼的屁股，站起来。当她看见坐在地上受伤的我，脸都吓白了，但她马上又镇定起来，跑过来不停地问我：“你没事吧?”我摇了摇头。她看了看我身上的伤，二话没说就背着我去了附近的诊所。在她身上的我本来还想说句话，但因为太疼痛，我应神志不清了。到了医院，她帮我付完医药费后，又带我去包扎。
出了医院，我们慢慢悠悠的回了家。在路上，她对我说：“明天一定要找那个骑自行车的算账，今天实在是太谢谢你了。”我说：“没事，你不是也带我去看病了吗?再说了咱俩可是好姐妹呀!”夕阳打着灯笼，晚霞照着我们，伴随着一串笑声，我们回了家。
人与人之间需要互相关爱，如果每个人都这么做，那么人间处处有真情!
高中生真情实感600字作文【三】
2008，注定要永驻记忆----在这一年当中，中国人民有太多的悲愤、壮烈、感动和自豪，它将永远铭刻在我们的心中。人间的灾难并没有阻挡我们，我们有集体的力量，团结有爱。祖国的同胞们会在第一时间积极向灾区伸向救援之手，一方有难，八方支援。这件事，将永垂我们的眼帘。
20xx，有个美丽的字眼叫“爱心”！有个最震撼的.一只叫“坚强”！有个最响亮的口还叫“中国加油！”万众一心，众志成城。我们热爱的祖国会因让我们的团结爱心更加美丽更加辉煌！相信我们，我们会更加团结友爱。
20xx，是一座里程碑，一座亿万人民心中的丰碑！人们看见了他，会忘掉过去的伤痛，迎接崭新的明天。他会告诉我们的后代，我们的20xx年是一个不同的奥运年！
……
高中生真情实感600字作文【四】
同往常一样，我在家里一边吃晚饭一边看新闻，赫然被地震的消息惊呆了。在我的记忆里，地震仅仅是灾难电影里的镜头，像这样真真切切地发生在眼前还是有生以来的第一次。看着死伤的群众，看着废墟般的.城市，我的心中百感交集。
第二天去学校，几乎每一个人的口中都在讨论着地震，救灾行动的进程牵动着我们每个人的心。如果我有能力，真恨不得马上飞去灾区帮助那里的人们。可惜我还小，所以只能向上天祈祷，求他保佑每一位还有可能生还的灾民。学校一提出捐款的号召，我们立刻积极响应。爸爸公司也组织了捐款活动。看新闻说，截止到现在总共募捐到的善款已达到60亿元人民币!这也证明全世界人民都在关注着这次大地震。
此次地震的破坏性之大，救援度之难都是前所未有的。看着被压在地面下的人们不得不截肢才得以救出的画面，让我不禁泪如雨下。我像问上苍：为什么让这些可怜的百姓遭受若此的苦难?!
高中生真情实感600字作文【五】
我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的'真情实感。
