我家旁边有一个美丽得公园。
一进门,映入眼帘得是那争奇斗艳得百花,五颜六色,艳丽动人。
春天来了,正是百花齐放得时候,各种花都争先恐后得开放了,月季花也不甘示弱,开出一朵朵迷人得花。远远望去,翠绿得枝叶衬着一朵朵深红色得花,艳丽多姿,充满生气。走进一看,花瓣一层一层得,像位美丽得少女。
盛夏时节,茉莉花开放了。细长得花瓣雪白雪白得,洁白无暇。像雪花一样柔软滋润。它得花蕊是黄色得,上面满是花粉。那桃形得花骨朵也惹人喜爱,就像用白玉雕成得。有时候阳光照射在洁白得花朵上,显得晶莹耀眼。夜晚,当银白得月光洒在大地上。从绿叶间露出来得茉莉,更显出它得高雅气质。
秋天,五颜六色得菊花争艳斗放。有红得、黄得、绿得、白得,还有粉红色得。红得像火,黄得如金,绿得似翡翠,白得像雪花,粉得如彩霞。朵朵傲霜吐艳,竞相开放。
冬天,当百花凋谢时,梅花却傲然挺立,像松柏那样傲风霜,斗严寒。梅花千姿百态,那些似开未开得花,外面得花瓣已经绽开,可里面却还紧紧得抱在一齐,这多像一个害羞得女孩呀!梅花不与百花争艳,这种精神多么可贵。
记得在我4岁的时候,是一个难忘的一年,因为那年是我第一次去海边,这几张照片使我想起了当时的情景。
那是一个风和日丽的下午,天气不会很热,于是爸爸妈妈带我第一次去海边玩。
到了海边,看到了一望无际的大海,蓝蓝的海水,感觉心情好舒畅啊!我和一起来的小朋友下水,玩起了打水仗,一个哥哥打水很猛,把我的衣服、裤子都打湿了,突然,一个大浪头打了过来,我们几乎同时跳了起来,可是,大浪还是把我们的衣服都打湿了,大家都“哈哈”大笑起来。忽然,“咔嚓”一声,我听到了一个声音,回头一看,原来是我老爸呀!看来一张滑稽的照片就在海诞生了!后来,我又跟妈妈一起去捉小螃蟹,别看它小,它那钳子可不小呢,又硬又尖,被它夹一下的滋味可不好受哟,我就被它夹过两下,真的好痛啊!玩着玩着,时间如流水,一会儿就到了“夕阳无限好,只是近黄昏”的时候了,于是,我们几个小朋友都站在一起,各人比着各人的姿势,脸上带着微笑“咔嚓”一起,又留下了一张珍贵的照片。
每当我拿起这张照片时,我仿佛回到了那时。
大年初四,我与爸爸、大妈、伯伯、奶奶、爷爷、姐姐与小妹妹一起去曲江公园游玩。
我们坐上伯伯的小汽车,不一会儿,来到了曲江公园。一进去,只见人山人海,有人工湖,有游玩的地方,也有休息的地方。
我们首先来玩“激光打气球”,只见爸爸拿起枪,认真瞄准后,打了十枪,没想到百发百中,最后得了一个布绒玩具,我们交过钱就走了。接着,我们又来玩“飞标扎气球”,伯伯拿起飞标,比划着,瞄准后,扎了过去,一共扎了二十标,扎中了十五标,最后也得到了一个小玩具。
然后,我们又来到了观光车区,只见那里的观光车是自行车,有两个座位与两个脚踏板。经过商量后,决定我与爸爸骑一辆,大妈与姐姐骑一辆,其他人步行。
我们晨曲着路边绕了半圈,景色可美了。人工湖里有鹅与鸭,还有用石头雕刻的各式各样的图案。我与姐姐下车去玩,这里有一个玩耍地点,我们顺着塑料小坑往上爬,又顺着那个粗绳编织的网的交插点往下走。然后,我们又上车往前走,走了半圈后,我们找不见其他人了,打了个电话才知道,他们坐上了“观光小火车”。我们把自己的观光车还了以后,走到“观光小火车”的终点,又与他们在一起了。最后我们来玩“快乐小宝贝”,小妹妹要进去,我与姐姐也连忙进去,把她扶着。里面的垫子是用气充的,有弹性,就像蹦蹦床一样,好玩极了。
玩了一通后,我们来到了吃饭的地方,吃了一些东西,就去看“舞龙”。“舞龙”的第一个节目是“七仙女下凡”,七仙妇打扮得可漂亮了!第二个节目是唐僧师徒去西天取经……我们看了一会,就回家了。
我们玩得真快乐啊!
今年暑假,妈妈要带我和弟弟一起去桂林玩,坐在飞机上我看见一朵朵厚厚的白云,有的像小精灵,有的像皮球,还有个像白天鹅,我非常高兴!终于到了桂林了,从飞机往下看,底下的山像蒸笼里的大馒头一样,我期待着桂林之旅。
到了桂林,导游带我们玩了四个景点,如古东瀑布群、蝴蝶泉、芦苗岩和漓江。其中我最喜欢芦苗岩和漓江。
芦苗岩属于喀斯特地貌,那里长着琳琅满目、绚丽多彩的石笋、石乳、石柱、石幔和石花,他们各不相同,组成了凶猛的老虎、高高的大松树、晶莹剔透的水晶宫和小猴们住的花果山……这里就像组成了一个石头世界,看得人眼花缭乱,真是太美了!
漓江的景色自是不必说了,我们熟悉的20元人民币的背面,画的就是漓江了,漓江的美丽景色中,最有名的是十里画郎和九马画山了。十里画廊位于阳朔的月亮山上,那里风景优美,景色宜人,山上犹如挂着一幅幅画卷,月亮山会根据游览的不同角度呈现出不同的样子,有时是月牙,有时有是满月,这种变化让人惊叹不已。九马画山是有黑色、灰色、白色分别组成的,它们有的像在喝水,有的像在回头,还有的像人骑在上面一样……非常逼真!
桂林真像人们说的那样“桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参”啊!
今天下午,天气真好,妈妈带我去永宁公园玩,也许是大家都放假吧,公园里的人真多!
我们先在草坪上玩,那里有好多人坐在草坪上优闲地晒着太阳,弟弟从草坪高处跑下来摔了一跤也不疼,还有一些小朋友在学“爸爸去哪儿”一样的在滑草,大家玩得很开心!
可是我不开心,我想去游乐场里玩!妈妈带着我们往游乐场方向走,那里人真多!
我们先在那玩“小蜜蜂”,那里的阿姨告诉我们:“红色的按钮表示下降,绿色的按钮表示上升。”我们的小蜜蜂跟飞机一样一下子上升到半空一下子在地面上飞行。我们又去坐了“小气球”,我坐在气球上,气球一直转,转得我头昏眼花,当我下来时感觉整个地球都在转!
然后我们又去玩了“野外大冒险”,我坐在5号红色车上,姐姐与弟弟从在4号绿色车上,游戏开始了,是用枪打草丛、树丛中的动物的,只听见播音器上发出响声:“1号车瞄准目标,发射。”1号车对准了狮子板动了开关,狮子叫了一声音,从播音器中传出:“好枪法!”游戏进行了两圏,可是从来都没有传出5号或4号,我们非常失落!
最后,我们又去玩了“过山车”,它是新的游戏设备,以前没看到过,我很想玩,可是看到飞快的车子又有点怕,最后还是壮着胆子坐上去,我让妈妈陪我,姐姐与弟弟坐在一起,车子出发了,开始慢慢地往上爬,我看地上的人渐渐变小了,突然车子飞快地冲下去,风在我耳边呼呼地吹着,过山车跑得快极了,突然又来一个急转弯好像人就要从车子里面飞出来了,我吓地紧紧地抓住扶手,妈妈也赶紧抱住我,这样进行了两圈,终于结束了!
这真是一个快乐又美好的下午啊!
文/浩涛
身为父母者保护自己的孩子既是本能,也是责任。让自己的孩子离开危险的事物和区域,不让孩子被别人欺负相信每一个父母都会毫不含糊。
如今的家庭,孩子是家庭生活的重点,全家人的注意力高度统一,在安全上更是小心谨慎。只是社会上的各种危险和危害的随时出现。对孩童的侵害和虐待不时惊现在报纸和媒体。让每一个家长触目惊心。如果不能有效的将孩子们周围的“危险”因素降到最低。那么我们看到的是每个幼儿旁边永远不能放松的警惕,是幼儿园门口长长的接送大军。这里消耗了多少老年人黄金般的晚年时光,又消耗和拖累了多少青壮年创造社会价值的时间和精力。
不正常的社会环境催生了无数不正常的人,这些扭曲的人性释放出对别人的肆意和残忍的伤害。哪些方面出了问题,会不断出现越来越多的这种既可恨又可怜的病态性格的人,在这个严重的社会问题上,一方面需要政府的有效平衡,还需要无数具有心理学知识的社工们孜孜不倦的疏导。
香港就有无数具有心理专业知识的社工和义工奔走在钢筋水泥从林里,抚慰和疏导无数剧烈变化和激烈竞争中受伤的心灵,使他们不至于在旁人不闻不问的情况下恶化成为一个个伤害自己,伤害别人的病人。在西方那些具有公民意识的国家中,每一个孩子都是社会共同的孩子,任何一种对于幼童的侵害,都会被无数警觉的眼睛发现和举报。警方和社会爱心结构第一时间立刻介入,成为儿童保护强大的力量。
这些社会医生和社会公民我们暂时是无福拥有,在儿童侵害不能有效减少,反而不断增加,侵害发生后不能有效的处理和安置的负面信息的影响下,家长们本能的将保护的手紧紧的捂住自己的孩子,哪怕让他有一天患上幽闭怔,哪怕从此捆住孩子探寻的脚步。这种惯性让家长们在家庭安全的环境中也无法放松,为了尽量不让孩子受到哪怕轻微的伤痛,“不可以”“不能”“不要”“NO”随时从父母嘴里射出,似乎用这些警示和怒喝就能够把孩子和危险彻底隔离。他们忘记了,孩子还有自身规避危险的本能,有部国外拍的关于儿童身体本能的纪录片中,展现了婴幼儿就已经具有规避基本危险的本能。当孩子在尝试每件新事物时都将眼神投向父母时,幼稚的脸上产生的迷茫表情和不知所措的动作就已经是足够危险的信号!
我们不但习惯于将孩子们在凉寒季节里将孩子们裹得如粽子一般,我们还希望用各种疫苗来给孩子们加上一道道防护病菌的壳。我的孩子在出生一个月时就抱到防疫站去打疫苗,当看到长长的针管刺进孩子那滑嫩的肌肤,突然而来的刺痛让孩子的脸严重扭曲,我的心也一样刺痛扭曲,可怜的孩子们,在他们身体最初的记忆中,我们带给他们的是一阵接一阵深深地刺痛!
我们总是不能相信将来他们的身体能够抵御那些病毒的袭击,我们对自己没有自信,也对孩子们没有信心,可是我们又怎么知道:对于不断产生和变异的各种病毒,这几十针疫苗够用吗?是否需要用一生的注射来维持身体的健康?如果没有哪个科学权威和部门能够作出肯定的回答,那么今天我们带给孩子们的,不但是一次又一次的痛苦记忆,还屏蔽了他们身体自发对于各种病毒入侵的抵抗力,使他们身体完全依赖于那些不断更新疫苗的.刺激才被动防御。
如今的幼儿教育市场化,(我们在应该大力保护的领域却大刀阔斧的市场化,在应该全面放开的领域却极其谨慎的“国有”起来,真让人无奈也无语)。私人幼儿园为了争取生源,各种保护措施齐备,尽量杜绝一切能够给孩子身体带来伤害的因素,他们将教室里铺上木地板,在教室外铺上塑料软垫,这不能说不好,只是不断爆光的幼儿园老师们虐童事件,提醒家长们再具保护功能的环境也不如有一个好幼儿老师!有爱心和责任心的老师固然重要,我又担心的是这些在软性环境里成长的孩子们,他们离开每一个柔软的保护窝时还需不需要去接触和面对坚硬和锋利的东西?
幼儿需要家长谨慎保护,也需要学校老师的爱心保护,更需要社会中所有公民的自觉监督和保护,如果保护只是简单的将孩子们的生活环境隔离,将他们与危险的事物隔离,将他们的身体系统与病毒隔离,那么这些我们自以为安全的措施只是一件如皇帝的新装般——那是空气的躯壳!
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