资源充足的时代已经过去了,迎接我们的是一个资源紧缺的时代。如果我们不注意节约,那么,就会造成资源的浪费,就拿节约水来说吧,如果没有了水,我们将会怎样呢?答案很简单,那就是我们将会濒临死亡!所以,我们必须注意节约!节约要从小事做起,节约每一滴水,每一张纸,每一度电……
节约不能光挂在嘴上,要落实在行动上。你想知道我家是怎么节约的吗?那就请跟我来吧!
我家节水是很有妙招的,比如说吧,我家常常用洗衣服的水来涮墩布、刷地毯、冲马桶等。每当妈妈洗衣服时,我都会说:“妈妈,您又在摆‘七星图’了!”
的确,我家每次洗衣服时,妈妈都会接满大大小小的七盆水。把不大的卫生间占得满满当当的,只留下个落脚的地方。听起来有些夸张,不过确实如此。你可别小看这几盆水,积累起来可就多了,因为一个月中妈妈要洗好几次衣服呢!上个月查水表时,对门的阿姨家和我家人口相同,可阿姨家的用水量却比我家的用水量足足多出了一倍。这足以说明,注意节约和不注意节约截然不同。
平时,妈妈把洗菜的水倒进一个大塑料桶里,用它涮墩布、冲马桶、浇花;用煮面条的水洗碗、刷锅、擦灶台,既去油,又节能。你可别小看这点点滴滴的节约,积累起来可就多了。
你节约一滴水,我节约一滴水,积少成多,一百个人能节约一碗水,一千个人能节约一盆水……只有这样,才能不让地球上最后一滴水变成我们的眼泪。
科学课上老师给我们讲过,我国是一个严重缺水的国家,是其他国家的人均用水量的8倍,我们北京市的人均用水量是世界人均用水量的13倍之多!因此,我们更应该节约用水,从节约每一滴水做起。
“千里之行,始于足下”,“万丈高楼平地起”,说的是万事都要从小事做起,做好小事才能成就大事。一件小事或一个细节往往决定一个人的成败,有时甚至会影响一个人的一生,一件小事或一个细节也体现一个人的精神境界。在公交车上给老人让个座,是小事,但能看出你的道德;随手把果皮、纸屑丢进垃圾桶,是小事,但能体现你的素质;别人给一点帮助说声谢谢,是小事,但能体现你的修养……千万不要对这些时刻发生在我们身边的小事不屑一顾,它很多时候不仅能充当人生的镜子,更是你成就一番事业的基石。
由此看来,有的同志还是不愿做这些小事,或者对做这些小事没有正确认识。每个人都不可能一开始就做大事。一方面自己还没有资格做,比自己能力强的大有人在;另一方面自己还没有能力做,缺少做大事的本领和。无论多么优秀的人才,在工作初期都有可能被派去做一些琐碎的小事。在这种情况下,有几句重要的忠告需要我们铭记在心:千里之行,始于足下。九层之台,起于垒土。要想做好一件小事,就要抓住细节,因为细节成就大事。 “一屋不扫,何以扫天下?”小事都做不好,又谈何去做什么大事。我们不能做眼高手低、志大才疏的人。
实际上将小事做好也是一件不容易的事。将很多小事都做好,至少代表你在对待这些小事上是成功的。如果经常能够将小事做好,注意细节,将会培养一种细心、不骄不躁的好习惯,为我们以后的发展打下良好的基础。对于敬业者来说,凡事无小事,简单不等于容易。大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事做成了、做好了,并不见什么成就;一旦做不好了、做坏了,就使其它工作和其他的工作受连累,甚至把一件大事给弄坏了。立案庭的刘玉富同志默默无闻、踏实认真地干着诉讼费收缴、诉讼材料收转等平凡琐碎的小事,他把这些平凡的小事作得很好。
我们不要认为自己所做的工作太小了就不认真对待,敷衍了事。在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。海尔集团的总裁张瑞敏曾这样说:“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事作好就是不平凡。”同样是做小事,有的人最后成功了,就是因为他们没有把这些小事当做小事来做。“小事成就大事,细节成就完美”,工作中无小事。我们应该付出热情和努力,多想怎样把工作做好,尽职尽责,在平凡的岗位上注意从小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功!“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。” 一个眼睛能看见小事的人,将来自然能看见大事;一个眼睛只能看见大事的人,他会忽略很多小事,是不会成功的。做不好小事,何以成大事、成大业!
做那些别人还没觉察到就该做的工作,办那些还没发生事故之前就该办的事。要把小的征兆当成大事,把少的征兆当成多的后果。解决难事要从还容易解决时去谋划,做大事要从细小处做起。天下的难事都是从容易的时候发展起来的,天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。因此圣人始终不直接去做大事,所以能够成就大的功业。轻易许诺肯定难以兑现,把事看得太容易肯定会遇到太多的困难。因此圣人要把它看得困难一些,所以最终不会遇到困难。”
张瑞敏说过一句经典的话,也表达了同样的观点,他说:“什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好,就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它,就是不容易。”这句话实际上强调的是一个目标分解和执行的问题。我们从来都不缺乏伟大的理想和宏伟的目标,缺乏的往往是方法,缺乏的是持之以恒的`坚持以及对细节的关注。
企业的发展,关键不在于提出了多么激动人心的目标和令人振奋的口号,关键在于确定“做什么、怎么做”,大目标是由一个一个小目标积累而成的,如同打仗,一个大的战役是有无数场小的短兵相接的交战组成的。提出目标的同时,要提出实现目标的方法、步骤和实施计划,并脚踏实地一步一步按照这个计划、方法和步骤,并严格执行。
相对而言,企业目标是一个“做什么”的问题,部门目标是“怎么做”的问题;部门目标是一个“做什么”的问题,而科室目标是一个“怎么做”的问题,以此类推。因此要擅于分解目标,一个远大的理想,只有变成一个一个可具体操作的步骤,才有实现的可能。
计划的执行过程中必须关注细节。“细节决定成败”,无论多么完美的计划,无论多么完善的制度,得不到有效执行,都是空谈。对细节的关注,就在于对一件事情的过程,三思而行。每一个细节都认真执行好了,大事也就完成了;每一个具体的目标实现了,难事也就变成了“易事”,每一个员工做好了自己的本职工作,每一个部门都很好地履行了自己的职责,实现了部门目标,公司目标也就实现了。
要解决问题,须从简易处入手;成就大事,须从小处着眼。天下看似困难的事情,无一不是从容易的地方开始做起,而做成大事,又无一例外的从细微的事开端。
社会主义核心价值观是一种精神,是一种理想,是一种信仰。它包括:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、它体现在方方面面,作为一名小学生,我从“爱国、诚信、友善”这三个词去宏扬社会主义核心价值观。
爱国:热爱国家,遵纪守法,维护国家平等。在别的国家时,不能乱说脏话,乱扔垃圾,随地乱吐痰或大小便。我们要做一个文明的旅客,时刻记着自己是中国人。
诚信:诚实守信,它强调诚实劳动,信守承诺,诚恳待人。在学校里,老师布置背书作业,不要老师第二天不检查,就不做糊弄老师,欺骗自己。在生活中,看见别人掉了一个钱包,应该及时归还给失主。不能因为别人不知道,就当做是自己的。答应别人的事一定要做到,信守承诺。
友善:强调人与人之间应该互相尊重,互相关心,互相帮助,互相谦让,和睦相处。有一次,坐公交车的时候,有一位白发苍苍的老爷爷上了公交车。可是,没有位子坐,只好站着。我看见了,就站起来了,向那位老爷爷走去,说:"老爷爷,我还有几站就到了,您坐我的位子吧!"老爷爷笑眯眯地说:"谢谢你!"我说:"不用谢,这是我们小学生应该做的。""你真是一个懂事的好孩子。"老爷爷夸道。听了这句话我心里美滋滋的,因为我帮助了他人。
作为一名小学生,我们的力量很小,但是我们能做的事情也很多,我们可以从身边的小事做起,做一个爱国、诚信、友善的孩子。
“一屋不扫,何以扫天下?”是的,小事都做不好,又谈何去做什么大事。
我曾经不止一次地用这样的道理讲给班上的学生听,也正因为要坚持去做好每一件小事,的确是那样的不容易,所以,我用这样的道理去教育屡屡犯错的学生,也成了家常便饭。
培养学生良好的学习习惯以及生活习惯,真的是一件苦差事。在校一天,无论是常规管理,还是教学,只要在校一天,我们就要将小事进行到底。所谓“精致管理”,也就是从小事上进行管理,细到了每一个小节,故其美其名曰“精致管理”。不管是学生的行为常规,还是一天的教学常规,能坚持将每件小事做好,不管是老师,还是学生,这样的一天是劳累的,也是充实的。我们更多的,是要让每天做的小事能坚持下去,使之成为学生的一种习惯,也抑或是成为老师教育的一种规则,这才是我们的根本目的。
一日常规中,每人自觉地做到佩戴红领巾,每个负责人能认真地打扫好每个包干区,每个学生保证教室卫生,这些成了日常规范中的焦点。我班现在的学生当中有十几人是我从四年级一路带过来的学生,六年的小学生活,他们与我打交道,就有了三年。应该说,这些学生,我是亲眼目睹了他们的成长,他们也能非常的了解我才对。然而,成长的历程是那样的艰辛。就拿不随意乱扔垃圾来说,刚刚四年级时,小玲和小雨的位置周围几乎每天都有脏的东西,要么是废弃的胶带,要么是废弃的面纸,要么就是吃剩的果壳,可以说她们就是每天不讲卫生的典型。经过三年的督促,经过三年的成长,现在她们的抽屉里俨然干净、整洁了,而位置上,也没有出现过上述之类的东西。也许她们还算成长得较快的学生。相比较而言,就像常人所说的“江山易改,本性难移”,要改变一个学生,仅靠老师的个人力量真的是太微弱了。
再说说教学常规。有制度,这种制度再加以实践,久而久之,就成为一种习惯。订正作业,总有几个学生会漏交,这个问题也许让许多老师感到头疼过。在我班上,却不会出现这种问题。每次的测验本只要发下去,学生们会立即订正好,主动、自觉地交到前面讲台前,随时等待我的.过关。要说这样良好的学习习惯在开始养成之初,也确实遇到过一些麻烦。每次的测验要是全部发下去,那么就会有漏网之鱼,尤其是那些错得较多的同学偏偏不订正,因为老师在批改订正作业的同时,也就不知道有哪些同学需要订正了。为此,每次的测验我只将要订正的同学的作业本发下去,待其全部订正完毕,我总会核对本数。这样长此以往的坚持,学生也摸透了我的个性,因此,他们也只能非常老实地订正好每一次作业。
“千里之行,始于足下”。学生每一步成长的环节都是由小事构成。作为“传道、授业、解惑”的教育者,我认为,首先应该严格要求自己,激励自己做好每一件小事。不管是常规方面,还是教学方面,都应该从细节做起,方是走向成功的第一步。
今天要收物理研究性学习作业,本来我上周就写完了,只是封面没有弄好,等我匆匆忙活完了,成了班里最后一个交上的,被老师一顿狂批。我冤,我郁闷…
上周布置完作业的时候,我就开始准备了。我是个不肯让问题过夜的人,什么事情都要在最短的时间内完成,质量倒是退而求其次了。本着一贯原则,我匆匆上阵,查资料,写论文,用了两天时间,终于把小论文写完了,心中大喜。由于当时没有封面的格式,想着也不是什么大事,等收的时候临时写上就OK了。于是放下心来,踏实地做别的事情。
今天老师忽然说收小论文,我本来也没怎么慌,可后来找不着放在哪儿了,翻箱倒柜,从一摞草纸中找了出来。抓紧时间写封皮,可格式让别的同学拿去了,好不容易找来了,写好了,装订好了就可以交了,谁知舍友的'订书机没钉了,我不禁大呼郁闷。各宿舍串了个遍,找到钉订上了,便匆忙向办公室跑去,结果出现了开头那一幕。
还有一件事,也令我耿耿于怀。大概是上周五下午吧,语文老师布置写练笔,许多同学认真地用笔记着。我有点不屑,不就几个题目吗?那么毕恭毕敬,至于吗?由于我没往心里去,回家后先忙着玩,直到星期日下午,才想起周记还没完成。赶一下不就完了,可写什么内容呢?老师布置的内容全忘记了,这下可抓了瞎。看来,只好打电话咨询了。自然不敢问语文老师,只能问同学。可电话号码呢?朋友本来就不多,怎么也找不到,还不是平时对此太“不屑”造的孽?不管他,蒙着写点应付一下,结果又遭到一顿痛批。回想起来,如果当时就记下周记内容,如果保存好朋友的电话号码,会自找麻烦吗?
一件小事,在所谓的大事做得很好的前提下做错了,完全变了味。生活中的一切何尝不是如此呢?好些事情失败了,并没有认真去总结,主观地认为自己能力不够,便安下心来做另一件事,重复以往的失败而不自知!有多少事是因为小事的失误而导致了整件事情的失败呢?我没细数过,但我相信有很多,如果不碰到今天的事,我可能仍然意识不到这个问题。既然意识到了,是不是就应该换个思路去考虑问题了?
我们往往能征服远方的高山,却被鞋里的沙子弄得不知所措。当我们决定整装前行时,缺少的不是勇气,不是能力,而是对待身边小事的态度。事无巨细,如果小事都能做好,目标不就越来越近吗?
上路了,莫忘清理干净鞋里的沙子!
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