神秘科学之旅作文【一】
今天，我坐着神奇的车子来到了一个神秘的地方。在这个即神奇又美丽的地方藏着很多很多十分有趣的生物。
在这里，我看见了很多很多会飞的花朵；一棵棵会唱歌的小草，小草们的歌声可动听了；还有一只会翻跟头的小猫咪，小猫咪也想跟着我一起去神秘的地方旅行；有一棵古老的大树，它的树干又粗又壮，枝条细细的！它不仅是一棵古老的大树，还是一棵神奇的大树，它能让花儿开得更艳，让小草变得更绿，它还能给我们讲故事呢。小朋友们最喜欢在大树下面一边做游戏，一边听大树讲故事
接着，我走在桥上，看见河里有很多小鱼，它们的形状各不相同，有的尾巴是尖尖的`，有的身体长长的，有的脑袋又圆又小小鱼们游泳的姿势也不一样，有的是躺着游泳，有的是一边转圈圈一边游泳，有的是闭着眼睛游泳，还有的是一边翻跟头一边游泳。我觉得这些小鱼们可真有趣呀！我很喜欢它们。最后，我又一直向前走着，来到了一片花丛里。这里的花儿围在一起，变成了一个美丽的屋顶。我慢慢地向它走来，发现里面竟然还有楼梯。我走在楼梯上，突然我又看见了几只蝴蝶，它们正在翩翩起舞。我来到了出口，看见自己又回到了原来的地方。
神秘之旅可真有趣，大家有空时候一定要过来玩哦。
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国；看花儿跳舞，听星星歌唱
神秘科学之旅作文【二】
创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否 行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创 造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要 大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。
总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。
神秘科学之旅作文【三】
这个暑假我和外公、外婆和爸爸去了西藏，听说那是一个非常美丽神秘的地方。
我们第一天去了著名的布达拉宫。听藏族的导游阿姨介绍，宫殿里有好多好多的珍宝，还有许多雕塑和灵位，他们都是为西藏做过贡献的伟人。布达拉宫里面很大，还有一个非常漂亮的大花园。宫殿里面没有电梯，我们是一层一层爬上去的。我们爬到倒数第二层，发现墙壁地板都被人修整一新了，导游阿姨说每年西藏的青年人都会踊跃报名参加，他们一边工作一边唱歌。
第二天我们乘着小巴车去了林芝，途中经过了巴松措湖。那里的湖水好绿好绿，景色好美。那里还有一棵巨大的千年古树，我用手摸了摸，也照了相。遗憾的是那天下了小雨，我们没有能乘坐小船环湖观光。晚上我们住在林芝附近的索松村藏式庄园，旁边就是雅鲁藏布江和南咖巴瓦峰。我们在江边的沙滩上散了散步，风很凉爽很舒服，还看到了几只休息的牦牛。晚上我还参加了篝火晚会，随着音乐大家唱着歌跳着舞，我也跟着他们跳了几下。
最后我们去了纳木错，花了整整一天的时间，一路很颠簸很不好走。路上我认识了两个年纪相仿的小学生，还有一位上海来的老师。大家一路上说说笑笑，就像一家人一样。终于到了纳木错湖，那里的阳光非常刺眼，我带着墨镜骑着牦牛照了相，好开心呀！
神秘科学之旅作文【四】
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的'是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
神秘科学之旅作文【五】
这个暑假我和外公、外婆和爸爸去了西藏，听说那是一个非常美丽神秘的地方。
我们第一天去了著名的布达拉宫。听藏族的导游阿姨介绍，宫殿里有好多好多的珍宝，还有许多雕塑和灵位，他们都是为西藏做过贡献的伟人。布达拉宫里面很大，还有一个非常漂亮的大花园。宫殿里面没有电梯，我们是一层一层爬上去的。我们爬到倒数第二层，发现墙壁地板都被人修整一新了，导游阿姨说每年西藏的青年人都会踊跃报名参加，他们一边工作一边唱歌。
第二天我们乘着小巴车去了林芝，途中经过了巴松措湖。那里的湖水好绿好绿，景色好美。那里还有一棵巨大的千年古树，我用手摸了摸，也照了相。遗憾的是那天下了小雨，我们没有能乘坐小船环湖观光。晚上我们住在林芝附近的索松村藏式庄园，旁边就是雅鲁藏布江和南咖巴瓦峰。我们在江边的.沙滩上散了散步，风很凉爽很舒服，还看到了几只休息的牦牛。晚上我还参加了篝火晚会，随着音乐大家唱着歌跳着舞，我也跟着他们跳了几下。
最后我们去了纳木错，花了整整一天的时间，一路很颠簸很不好走。路上我认识了两个年纪相仿的小学生，还有一位上海来的老师。大家一路上说说笑笑，就像一家人一样。终于到了纳木错湖，那里的阳光非常刺眼，我带着墨镜骑着牦牛照了相，好开心呀！
神秘科学之旅作文【六】
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的'课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
神秘科学之旅作文【七】
??写《神秘岛》1500字那一切事情，还有那十多年里，我自己新的冒险经历和那些经历中一段段非常惊人的情节，我以后也许会再来描述。
但是在描述这些事情之前还需讲一讲我的新的冒险。
我叫鲁滨逊，出生于1851年，我出生在一个约可市的一个有钱的家庭，现在我已经40了，我在那结了婚，有了两儿一女，还培养了我的两个侄子。我的爸爸在1883年就不见了踪影全家人都在寻找他。
一天晚上我在E-mail中突然收到了一封求救信，信上有着奇奇怪怪的字符还写了几本书的名字分别是《金银岛》、《格列夫游记》和《神秘岛》。随后我在我的书房里找到这几本书。
“求救信号中提到这几本书那么一定是这几本书中有什么共同之处！”我想。
就在这时我的两个侄子来到我的`房间，看到我一筹莫展的样子就问我：“老叔啊这么晚了，想什么呢！”
“你们来得正好开来帮我看看这个。”我招呼着他们过来，将那个带着书名和字符的邮件他们看。
“这是个骗局吧。”一个侄子说。
“我看也是。”另一个侄子说。
“管他是不是骗局呢，反正现在什么事都没得做，去看看也不是什么坏事啊，更何况如果求救信是真的咱们也算救了一条生命啊！”我说。
“好吧！那我们也加入好了。”俩侄子异口同声。
“首先咱们一人读一本书之后说说有什么发现。”我说。
“没问题！”俩人齐说。
过了大约半个小说，我和他们都把自己的书粗粗的看了一遍，随后我们开始交流。
小侄子先说：“《格列夫游记》讲了这个主人公去各个岛发生的奇妙的事情。”
大侄子说：“《金银岛》讲的是主人公吉姆等人在比尔船长身上发现一张藏宝图，之后他们打扮成水手混上了海盗船之后去了金银岛。”
我说：“《神秘岛》讲的是主人公等人在林肯岛上的经历，看来这几本书都跟岛有关。”
大侄子说：“难道这个求救人是想告诉我们他在一个岛上吗？”
我便有了疑问：“难道说他在这三个岛中的其中一个岛吗？”
“我倒是还有一个发现！”小侄子跳了起来。
“说说看。”大侄子也变得激动起来。
“你们看啊，我读的这本《格列夫游记》在书的最后一页有一张地图。”小侄子指着那张地图说。
“地图我这儿也有。”大侄子也翻看了最后一页。
“我也有。”我翻到了最后一页。
“既然是个岛那肯定有地图啊，他应该是在告诉我们这几张地图里有线索。”小侄子坚定地说。
“那么怎么用这几张地图呢？”大儿子问到。
“以你们叔叔多年的，再加上我这敏锐的观察，你们看这三幅图有公共的特点就是在它们的右下角都有着指南真的标志，但是这些标志的指针冲着方向不一样，按照这样的推理来看只要把这三张地图的指针重合可能有线索。”我信心满满地说。
我将那三本书第地图撕了下来，将那几张地图按照标志指针重合在一起，之后发现了在地图右下角有写着字母。
“M-Y-S-T-E-R-Y-O-U-SI-S-L-A-N-D神秘岛，下面还写着岛的位置O150°30′44″S34°57′23″。”我惊叹道。
“这么说那个求救的人在神秘岛？”小侄子问到。
“看样子应该没错。”大侄子回答道。
“咱们收拾收拾准备明天出发吧！”然后我就让他们去睡觉，准备明天去冒险。
到了第二天，我们租了一艘船，朝着图上的那个位置开过去。我们的船只开到了路程的一半就发现在前方有龙卷风。
“咱们还继续前进吗，叔叔？”小侄子望着我问到。
“咱们都走了一半了，继续走吧。”我回答道。就这样我们继续前进。
我们贴近龙卷风是发现那力量无比的强大瞬间将我桅杆扯断，接着又把我们的船撕成碎片……
当我醒来时，我已经在一个岛上了，看来是龙卷风把我吹过来的，我从地上爬起来，发现我的两个侄子还没有醒，我走过去拍了拍他们随后他们醒了。
“咱们现在在哪？”小指子问。
“貌似到了一个孤岛上。”我拍了拍他的脑袋对他说。
“咱们的船呢？”大侄子向四处望了望说。
“被龙卷风撕成了碎片。”我回答道。
我看了看太阳凭着我多年在岛上过日子的经验，我发现我们现在的就在神秘岛上。
“看来龙卷风，助了我们一臂之力，它把我们吹到神秘岛上了。”我高兴地喊道。
我们徒步向岛中间走去突然我们发现有个洞穴，我们走了进去发现里面有一个愁眉不展的老头在里面烤着火。再仔细一看跟我父亲长得有些像。
“请问您是詹姆斯旁丘吉符拉基米尔·伊里奇·鲁滨逊吗？”我问道。
“你不会是鲁滨逊·克鲁奈茨基吧。”他反问我。
“没错，原来您失踪怎么多年都在这座岛上啊。”我冲他抱了过去。
“是啊，你们接到了我的E-mail？”他问道。
“是啊！”我抽泣地说。
“把眼泪擦干净，我带你们几个在这座岛上转转，这里可以说是将《神秘岛》、《格列夫游记》和《金银岛》这几本书上发生的事情全部集中在这里的岛哦，跟我走。”……
