如何在文档中放入作文格【一】
好的文章总是刻意打造一些抒情、议论的句子，善于议中蕴情，以点明、揭示文章的中心，突出强调自己的.观点。这些抒情、议论的句子，大多言简意赅、词简意丰。如鲁迅的《故乡》结尾段：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便威了路。”寥寥数语，表现了作者踏平路上荆棘，夺取新生活的勇气和信心，这个“路”一语双关，把地上的路与人生的路、现实中的路与理想中的路结合在一起，感情及含意表达极为深刻，升华了文章的主旨。
总之，只有把自己的情感倾注到所写的人、事、物、景、理之中去，才能与所写的事物进行心灵对话，才能写出自己的真情实感，从而更易引起读者的感情共鸣，使文章达到意想不到的艺术效果。
如何在文档中放入作文格【二】
有时你想要成为一棵大树，但你只是一棵小草；有时你想要成为一轮太阳，但你只是一颗星星；有时你想要成为一条江河，但是你只是一条小溪；有时你想要成为一只雄鹰，但你只是一只小鸟，上帝总在捉弄人，使人的生命这么短暂，这么平凡。但是我们为什么不使这短暂而平凡的生命放出最美丽的光芒呢？
伟人固然是伟大的、受人崇敬的。但是我们每个人不可能都成为伟人，而且伟人常常是在众多肯在自己平凡事业上的人默默奉献而走向成功，再美丽的花朵都离不开绿叶的衬托；再汹涌的江河都离不开无数小溪的汇聚；再伟大的人都离不开普通人的支持，正如那前人之述："我之所以看得远，是因为我站在了巨人的肩上。”
有人曾说：“在平凡中也能创造伟大。”许许多多的平凡人是这么做的：王进喜在油田出现重大井喷水泥因为无法及时凝固堵住喷口时，奋不顾身跳进水泥中用自己的身体搅拌水泥，创立了一代“铁人”精神；焦裕禄作为一个“穷县”的书记，奋不顾身的带领兰考群众脱贫致富，用自己的生命树立了一代基层干部的`榜样；谭千秋在地震来临时置生死于度外，用自己的生命换回了自己四个学生的生命，诠释了基层人民教师的精神……种种这些，是平凡人在自己平凡的生命中放出了自己最美的光芒。在平常的生活中，我们也要在自己平凡的生命中绽放光芒，而不能像那只消极的蜗牛一样，放弃了自己的生活，悲观自己的一生，活到头碌碌无为，枉费一生。
在生活中不断鼓励自己，在学习中不断突破自己，不枉费光阴，在自己有限的生命中绽放无限的光芒，找到自己人生的价值，即使不成就大业，也不枉活一生矣，不是吗？
如何在文档中放入作文格【三】
但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在凄怆氛围中，特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影!失去至亲、差使交卸、父子分别，让年迈的父亲心境凄凉。
尽管如此，为让儿子安心踏上求学之路，父亲还强颜作欢。
送别时，年事已高的父亲还执意要蹒跚着过铁道、艰难的爬月台去为儿子买桔子。
他蹒跚的步履，爬上月台的动作，无不渗透出对儿子深深的爱，而从这生动描述的字里行间，从目睹此景到感触此情时的潸然泪下，我们也感到了作者对父亲的感激与深情。
作者不施浓墨，不用重彩，而是白描，这是抒情中是间接抒情 通过上面的赏析，我们认识到记叙中常常有抒情，那么同学们想一想记叙中的抒情有什么作用呢? 【师结】 白居易说“感人心者，莫先乎情”，如能运用好记叙中抒情的技能，有利于渲染气氛、深化凸现主题，使感情升华，进而增强文章的感染力，打动读者，引起读者强烈的感情共鸣。
如何在文档中放入作文格【四】
：下面我们再来欣赏一个片断： ……我现在可充分体会出游子的心境了.我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土。
——节选自《枣核》·萧乾 要求：指出文段中的记叙与议论内容，并说说议论在文中的作用。
【师结】 文段中“种枣树”、“造北海”、追忆当年在北海泛舟的日子，这叙述中的字里行间都饱含着浓重的思乡怀旧之情，诉说着身在异国、心系故园的海外赤子的乡土情结。
