在过几天就要考试了,心里感觉从来没有过的紧张,惨哪!考完了语文、数学,英语。还真是郁闷啊!不过唯一的精神支柱,还是具有诱惑力的,值得让我拼搏。那就是——令人向往的寒假!
马上考试了,还得做堆积如山的复习资料,大人们总说,这对考试有益,“多多益善”。每天的连堂考试已经考的我晕晕糊糊的了!我真是受不了,更令我“闻风丧胆”的是后面的一句话:“做了这么多练习,要是考不好,有你好看的!”我听了胆战心惊:万一考不好怎么办?可是这次失误了怎么办?我的数学粗心的一塌糊涂,全都扣在计算上,让我怎么办?英语根式别说了,明明背好的东西一紧张,就全忘了!本来已经有好几本寒假作业了,如果考不好的话!难道还有加作业?那岂不是没玩的时间了?
在考试之前,我都一个多月没玩了,这次还没考好怎么办?算了,别说丧气话了,我一定要考出好成绩来,那么多的努力不能白费!努力了肯定会有回报!我暗暗对自己说:“加油,你不会失败的!”让自己有个快乐的寒假!
人身中总会有"风筝断线"的时候!但是也有"金钥匙"来帮助我!
数学课上:"叮铃铃"上课了,数学老师来到了教室里,我们也赶快回到座位上,端端正正地坐好,听老师报出得成绩,可当我听见"90分的没有了",我想:唉,我的美梦泡汤了!我会不会被妈妈骂呢?当我听见我考了80.5时,我的耳边就好像“嗡”了一下,当我意识到自己考砸时,心里忐忑不安的,像是亲眼看见鬼似的!
回家的路上:外公问我,数学成绩怎么样?,我回答,考得不好80.5分。哦哟,怎么考得这么差?下次认真点!
在家里:我说,妈妈,我这次的数学考砸了!妈妈问几分?我说,80.5分。妈妈说,预习要认真;老师上课要认真听讲;在家里复习也要认真 。这就是学习三部曲!三个认真!
今天下午,我们进行了考试。考试前,同学们有的很紧张,不停地翻着语文书,有的同学则一副无所谓的样子,毫不在意,还有的同学则在高兴地玩乐,大概已经胸有成竹了吧。我呢,脑子中在想:试卷中会写些什么题目呢?我会不会做呢?
“叮铃铃……”上课铃响了,让人胆战心惊的时刻来临了。老师把考卷发给了同学们,拿到考卷的同学就迫不及待地动起笔来。教室里立刻鸦雀无声,屏息静听,只能听到笔尖地试卷发出的“沙沙沙”的声音,像蚕儿在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。他们有的神情严肃,运笔如飞;有的眉头紧锁,苦思冥想;有的愁眉苦脸,像泄了气的皮球似的有气无力地趴在桌上……
“叮铃铃……”下课铃响了。这时,我刚好把试卷上所有的题目都答完了,放下笔,心里很快乐,像是放下了一块大石头似的。
考试啊,你真让人欢喜让人忧啊!
这就是——死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
我迈入考场,周围是死一般的寂静。
这样的考场,这样的应试教育,能培养出真正的人才么,我想。
北大学生,应试教育做得够好了吧。哪个上北大的不是数一数二的尖子?可是仍然用硫酸泼熊。这不就是无数次考试考出的结果吗?可见考的出来的未必就是人才。
韩寒,80年代的优秀作家,在学校里是红灯高挂,还留过级。可是同时,他的小说《三重门》销售量却一直处于排行榜前列,半年就发行超过百万册。比尔盖茨,果断地弃学研制软件,最终成为首富。可见,考不出或者不去考的也未必就是脓包。
这样的考试真的起着什么至关重要的作用吗?看来似乎是的。因为老师啊家长啊的全部都说要好好学习,才能得到好工作,才能有出息……可是这些好好学习的跟不好好学习的人又怎么解释呢?不好好学习的他们没有出息吗?好好学习的他们又有出息吗?说应试教育真的起着什么至关重要的作用,看来不然吧。
那么,为什么还要大力推广这样的教育呢?为何中国的学生都是德智体美劳全面发展,又门门不精的学奴呢。
请问各位,一个人能否在同时进行数学家和历史学家的工作?既然每人都是社会里的.一颗螺丝钉,那么为什么还要去学做螺母呢。如果把欧美教育培养出的人和中国教育培养出的人进行对比,那么欧美教育培养出的就是样式不同的各种先进工具,每种不同,可以在不同环境发挥自己最大的作用;而中国教育培养出的就是件件一样的劣质瑞士军刀,件件都通,件件不精,就算到了某种环境,也不能发挥很好的效果。甚至瑞士军刀的其他功能会因为很少使用而生锈再也无法使用。
可惜,再怎么想,我也只是一介无名小卒,又怎能期盼蜉蝣撼树呢?中国的应试教育已经根生蒂固,短时间内是无法改变的了。
突然,提示钟声响起,距考试结束仅剩15分钟。低头看看试卷,依然一尘不染。
这就是——死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
周围是死一般的寂静。
一天,梅花鹿老师告诉同学们,明天进行期中考试,请大家回家复习。
回家后,同学们都开始复习了,只有小猴蹦蹦没有复习,而且没有把考试这件事情告诉给爸爸和妈妈。它一回来就扔下书包,跑到客厅,打开电视,拿出零食,坐在沙发上。等到爸爸妈妈回家后,它才进房间做作业,它的爸爸每次看到它在做作业时,都会夸讲它说:“蹦蹦你真乖。”但它们走进去看的时候才发现蹦蹦是等它们回来才做的,所以又会痛打一顿蹦蹦。
第二天,蹦蹦又因为昨天晚上躲在被子里玩手机,而睡过头迟到了。考试时,因为蹦蹦昨天没有复习,所以有许多题没有做出来,蹦蹦灵机一动说:“我来偷看一下同桌的试卷吧。”当它在偷看的时候,看到有一个黑黑的影子,当它抬起头时,看到梅花鹿老师正在看着它,就知道一定有不好的事情要发生了。梅花鹿老师严厉地说:“蹦蹦你竟敢又在抄同桌的试卷,跟我去一趟办公室吧。”
后来,梅花鹿老师又把这件事告诉了它的家长,蹦蹦回家后又被爸爸妈妈教训了一顿,它难过地说:“我再也不抄试卷了,一定会好好学习的。”
给出几个词语“小白兔、考场、山坡、狐狸、指南针”,要求把这几个词语都用上,并进行合理的想象,写出精彩的作文。
小白兔去考试
今天,小白兔要去参加考试,因为考场在山坡上,去考场得经过一片树林,小白兔怕迷失路途,就带上指南针出发了。
小白兔一路开心地走着,到了那片小树林跟前,它有些害怕,因为里面长着很多密密的杂草,看起来阴森森的,但小白兔还是坚强地走进了树林。走了一会 儿,小白兔果然迷路了,它就想起了指南针。它拿出指南针看了看,考场在北边,它就向北边走,也就是它的右边走去。走着走着,它发现后面有一只狐狸在追它, 它更害怕了,就努力地往前跑。狐狸还是紧追不舍。小白兔急中生智,想出了一个好办法。它纵身一跳,跳进了杂草丛中,然后屏住呼吸,不敢发出一丝声响。狐狸 一看失去了目标,就垂头丧气地走了。小白兔这才敢出来,拿着指南针继续赶路。它边走边看,终于走到了考场。
小白兔考完试,回到家里高高兴兴地把今天发生的一切都告诉了妈妈,妈妈夸它真是一个勇敢机智的孩子。
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