写脏水池的作文【一】
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了...
几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到...永远...
写脏水池的作文【二】
小时候曾在电视上看到印度，一度以为它是个非洲国家。直到观看电影《贫民窟里的百万富翁》才渐渐对印度有些初步的概念。
印度有着自己独特的文化与宗教信仰，美食咖喱、理工计算机技术和泰姬陵闻名世界，同样在灿烂的文化背后，印度也是被贴上女性不受尊重，公众环境脏乱差等的反面标签。
印度为什么如此脏乱差，印度人可以将自己的室内环境整理得纤尘不染，但却在公众场合随地乱扔垃圾与随地大小便。其实不只是印度，大多发展中或是发展落后的国家都存在这种问题，但是印度人的民族特征让脏乱差问题更加突出。“破窗效应”和“大众悲剧”的理论可以很好解释印度人的性格特性。问题得不到及时的.解决，“破窗”暗示与纵容印度集体可以继续脏乱差的城市环境。这导致“大众悲剧”，并造成一种恶性循环。
其实每个国家的发展过程，尤其是社会转型时期，是各种民族的劣根性暴露无遗的过程，也是先进文化与文明意识逐渐建立起来的过程。现今发达国家英国，在工业文明时代伦敦被称“雾都”，追逐经济利益的同时为环境污染付出巨大的代价。曾经的法国巴黎随处可以动物的粪便，尤其的马粪，但如今巴黎市貌焕然一新，巴黎成为人们心驰神往的浪漫之都。
写脏水池的作文【三】
昨天，爸爸给我买来了向往已久的《西游记》，今天拿到学校，课间与几位好友一起翻阅。这时，明明正好拿着墨水瓶走过，小刚一抬头，碰翻了墨水瓶，乌黑的墨汁洒在我那本崭新的《西游记》上，这时我们都呆呆地看着那本书。
我第一个回神，赶紧把墨水瓶拿开，用纸巾把墨汁吸掉，大家也赶紧帮忙。等墨汁吸完后，我立刻前后翻了一遍，随后生气地说道：“小刚！都是因为你，我的书有六页都不能看了！这可是新的，我爸爸问起来，你要我怎么回答？”我气得泪水在眼眶里打转，却拼命不让它掉下来。“对不起，我真的不是故意的，我……我真的不想这样的呀！”小刚急得像热锅上的蚂蚁，说话都结巴了。这时明明也开口了：“其实我也有错，我不该把墨水瓶的盖子拧开的，对不起。”明明说着便低下了头。这时，还不等我开口，上课铃就响了，我赶紧说道：“你们快坐回去，我们下课再说。”
就这样，我边上课边想着：这下回去该怎么和爸爸解释呢？唉，其实我自己也有错。我根本不应该把书带到学校里来看的呀！我正想得出神，下课铃打响了，小伙伴们立刻又围了过来。小刚最先开口：“要不这样吧，我放学重新给你买一本怎么样啊？”我还没有回答，明明又抢了先：“小刚我们俩各付一半吧，毕竟我也有一半的责任呀！”这时，我说话了：“既然你们都这么说了，我就更应该出一份钱，本来弄脏的部分就不是很多！”
说着我们大家都笑了起来，就这样，我们的误会解开了，友谊之花越开越灿烂鲜艳！
写脏水池的作文【四】
昨天，爸爸给我买来了向往已久的《西游记》，今天拿到学校，课间与几位好友一起翻阅。这时，明明正好拿着墨水瓶走过，小刚一抬头，碰翻了墨水瓶，乌黑的墨汁洒在我那本崭新的《西游记》上。
“你干什么，明明？”我生气地问道。“我……我……”“你什么你，你把颜菲玲的书弄坏了，你准备怎么办？”明明还没说完，坐我左边的小林气急败坏地说。明明委屈地说：“如果不是小刚碰翻了墨水瓶，书也不会这样！”“你凭什么说我不对？要不是你没把墨水瓶盖子盖好，墨水和墨水瓶也只会掉在地上，最多把地板弄脏！”小刚的眼里仿佛冒着火……
“叮铃铃……”上课了……“垂緌饮清露，流响出疏桐……颜菲玲，你干什么呀，快听课！”宋老师又一次提醒我。可我的'脑子和心像被人偷了似的，沉浸在书被弄脏的悲伤中，什么话都听不进。老师刚刚喊的“起立”二字，要不是同桌拍拍我，我连干什么也不知道。
下课了，我犹如一潭死水趴在桌上，丝毫没有以前生龙活虎的样子。再看看明明，和别的同学说说笑笑，我既生气又伤心。生气是因为我竟然有这样不知好歹的同学，伤心是因为我的书有好几页被墨水给弄花了，看也看不了。
可到了第二天，“菲玲，你等等我，”明明跑到我前面说，“我给你看样东西！”“什么呀！要说快点说！”我不耐烦地说。可明明从书包里拿出了一本《西游记》，对我说：“对不起，我把你的书弄脏了，昨天我叫爸爸又买了一本……”这时的我早已激动不已，“没关系，我们还是朋友，昨天我太生气了，才……”我拉住明明的手，“其实你不用买书，同学之间有一些小插曲是正常的。”明明点了点头。
就这样，我们的友谊更深厚了。
