《迷恋人的成长》一书由华东师范大学出版社出版,收录了20位一线教师的课堂发现。质朴真实的文字里记下了人生中某些精彩的体验,有智慧,有激情;曾经历,曾感悟??捧起这本书,托起的不是几百页纸张的重量,而是一种生命厚重感的触动。
无论从哪一页打开,都充满了对人的成长秘密的感叹和眷恋。翻开第一页看到目录后,“生命·爱·幸福”这三个人人追求的字眼瞬时勾起了我的兴趣。带点好奇、带点兴奋的我翻到了92页开始欣赏起来。待我认认真真的将每一字读完之后,我能真切的感受到林老师从教十几年后的真情吐露。“理想的课堂究竟是怎么样的?”这个问题一直围绕着她左右。林老师分别从“真”、“善”、“美”这三点阐述着自己的亲历故事。
善,即课堂上应该善待每一位孩子,特别是那些才智低下、似乎浑身上下都是“毛病”、最容易令人生厌或被忽视的群体。事实上他们应该是教师在课堂上关注的焦点才是,我们要用自己最善良的心去呵护他们,用自己最删节任意的眼神注视他们,让他们真切的感受到爱和温暖。当然这说起来容易做起来就比较难,这需要老师具有足够的耐心和爱心。
“江南好,风景旧曾谙!”说起美丽的江南,难免会提到小桥流水、充满着古色古香的古镇——乌镇。
乌镇是一个充满寂静的小镇,小桥、流水、人家,一切都显得安宁、祥和游览的人们也不想破坏这份宁静,匆匆地来,悄悄地走,只留下一份美好的回忆。
早晨,当第一抹阳光照向大地,乌镇苏醒了。妇女们陆续走到小河边,清洗自家的衣服。一些酒家、客栈纷纷打开了大门,但人依旧显得稀少。
乌镇的小河很长,弯弯曲曲的,宛如一条绿丝带,飘荡在小镇的每一个角落。河水很清,水中有许许多多的鱼虾在自由自在地穿梭。河面上的老伯们撑着船,带领游客们游览乌镇。看看那一个个依河而建、古色古香的明清建筑,那一座座形态各异又别致精巧的拱桥,那一条条参差不齐而又狭窄的石板街,真是别具一格。我在古镇恬静的街巷中穿行,恍如走进另一个令人心旷神怡的世界,若不是亲眼所见,我怎么会相信这是真的呢?
乌镇还有很多名人的故居,去了这些地方,我仿佛读完了一本厚厚的历史书。乌镇那水、那桥、那宅会时时飘入我的梦里。
真的是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。”
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