描写蟹爪兰作文评语

描写蟹爪兰作文评语

首页笔记更新时间:2024-09-10 05:08:21
描写蟹爪兰作文评语

描写蟹爪兰作文评语【一】

在千姿百态的花海中,我喜欢的花儿,既不是雍容华贵的牡丹,也不是婀娜多姿的菊花,而是普普通通、红如火焰的蟹爪兰。

我家的窗台上,摆着一盆蟹爪兰。远远望去,它像一顶撑开的绿色大伞,又像无数只耀武扬威的螃蟹爪子,张牙舞爪,怪不得被称为“蟹爪兰”呢!细细观察,蟹爪兰的最下端是一个厚厚的形似仙人掌的茎,茎的顶部有一道深深的裂缝,一支粗粗的枝条从中顽强地挤出来,然后分裂成无数条长长的叶片,向各个方向舒展着腰肢。每条叶片都有两根手指那么宽,边缘呈锯齿状,一节一节的,好像我们的指关节,也像一根根细长的竹子。蟹爪兰长得很奇怪,它的花竟然长在叶片上,火红的花朵为整个蟹爪兰点缀上了一丝丝鲜艳。红红的花瓣向外张开,露出里面淡黄色的花蕊,活像一个个小喇叭,正在演奏着美妙的乐曲。有些叶片上带着花苞,好像一个个小辣椒,又像红色的小雨滴,吊挂在蟹爪兰的顶端。

春夏时节的蟹爪兰毫不起眼。在这百花开放,姹紫嫣红的季节里,蟹爪兰却低着头,耷拉着叶片,好像没有妈妈的孩子,歪七倒八,哪里还有螃蟹的威风!当冬日来临,所有的花都已凋零,蟹爪兰反而生机勃勃,浑身上下充满了生命力,每条叶片都饱含水分,青翠欲滴,红如火焰的花朵也张开了笑脸,一朵朵,一串串,开得那么热闹,仿佛一个威风抖擞的蟹将军,在迎接寒风的挑战。每当我学习疲累的时候,一抬头,就能看见这株蟹爪兰,它在冬日的暖阳里,注视着我,好像在说:“加油,坚持下去,你一定能行!”它总能给我一股莫名的力量。

虽然春已至,你已枯萎,但你依然留在我的心中。蟹爪兰,我爱你!

描写蟹爪兰作文评语【二】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写蟹爪兰作文评语【三】

去年5月,外婆买回来一盆盛开的杜鹃花和这盆本是碧绿的蟹爪兰。初夏,蟹爪兰长势很好,外婆以为它喜欢热,喜欢太阳,就让它整天在太阳下。盛夏,室外气温升到40度以上,蟹爪兰的叶子垂下来了,情况不妙!外婆将它移到了荫凉的`地方,可它彻底受伤,叶子都断了。外婆对它不抱任何希望,重新买了盆含苞欲放的蟹爪兰。当新买的蟹爪兰鲜花盛开时,老的那盆竟然挣扎着活过来了!它的断枝上长出了红色的新叶,叶子上还吐出了星星点点的红色“豆豆”,慢慢地它们长成了花生米粒般的花苞。

寒冬来临了,它又面临困境,我可怜它,把它搬到室内。它努力享受暖冬的阳光,尽力地长。至春节时,它的花苞已像小辣椒了。我天天期盼它成为奇迹,可是年初五以后,气温坐上过山车降到零度,下起雪来。我的蟹爪兰,你受得了吗?白天,我把它放到书房里和我一起晒“小太阳”;晚上我又把它搬到卧室,不让它受冻。呵,我勇敢的朋友又挺起来了!这不,它在寒冬里和腊梅一起开放了。

我为我的蟹爪兰骄傲,它不屈不挠地从困境中走来,在困难中成长,它与众不同,我要加倍爱护它。

描写蟹爪兰作文评语【四】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

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