写文章总要有个目的,或说明一个道理,或抒发某种感情,或赞扬什么、批评什么,或歌颂什么、揭露什么。文章表达的思想内容,就是文章的中心。文章有个明确的中心,才能使人读了受到教育和启发。
因此,我们写记事的文章,不能只是把事情说一遍就完,应该先想一想,我为什么要写这篇文章,即在这篇文章里自己要表达一个什么思想内容。
有些同学由于在动笔之前没有确定一个中心(也可能是还不知道一篇文章应该有一个明确的中心),因此“脚踏西瓜皮,滑到哪里就哪里”,想到什么就写什么,所写文章往往就没有一个明确的中心。
“黄河之水天上来,”啊!多么壮丽的景象,多么广阔的胸怀!这句诗出自诗仙李白的《将进酒》。我们的母亲河在李白的笔下显得十分富有气势,十分富有庄重感。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这句诗出自曹操的《观沧海》。曹操观海时,沧海那吞吐日月星辰的气势与曹操内心深处想要一统天下的雄心壮志发生了共鸣,曹操内心一震,写下了这千古名句。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”重阳节时,王维远在他乡,可王维是多么想和自己的家人相聚呀!可是,他身不由己,只能深深地思念着他们,这时,一幅幅与兄弟一起登高,一起插茱萸的画面渐渐地浮现在了他的眼前……
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹那高尚的品格震撼到了我。在“扬州八怪之一”的郑燮笔下,我感受到了竹的'坚贞不屈,坚韧不拔。所以,每当我遇到困难时,我便会想起这句诗,竹,是它给了我打倒挫折的信心与勇气,是它让我重新振作了起来,是它帮助我招生了困难!
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”这是***主席在长征快要结束的时候,写下的《七律。长征》。本首诗记录了红军遇到的重重困难,可见红军爷爷们长征时的艰苦卓绝!啊,如果没有他们,就没有我们今天的美好生活,是他们用鲜血换来了我们今天的幸福时代!他们值得我们感动,值得我们敬佩!
字字珠玑,句句经典;声声诵读,津津有味。希望我们的生活能像诗一样,多姿多彩,希望我们的祖国能像诗一样,余韵悠长。
在一篇写得比较成功的写事文章中,不仅要有清楚、具体的记叙,还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙,读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。生动、形象的描写,能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。
写事的文章中,既有清楚、具体的记叙,又有恰当的描写,就会更生动、形象,文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之,文章就会干巴巴的,不形象,不生动,中心思想的表现也会受到影响。
例如有位同学写的《路上》一文,写的是退休工人在大雾中,热情地为人民服务的事。其中,写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的:
忽然,一个亲切的声音响在我的耳畔:“小朋友,我送你过马路。”我回头一看,在茫茫的雾中,站着个老人,大约六、七十岁,我还没来得及回答,他那有力的手便搀着我,走下了人行道。我心里有了一种安全感,就放开步子往前走。我平安地过了马路,一踏上街沿,刚才拉紧我的一只手放开了。随即,这不知名的老人消失在浓雾之中。
这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的,及他当时的神态、动作怎样,作一些具体的描写,文章就不会如此干巴巴,事例会更具体、生动。
描写应该有明确的目的,要服从于表现中心思想的需要。
特别是在写事的文章中,记叙事情是主要的,描写不能占过多的篇幅,不能花过多的笔墨去进行描写。
所以说,在写事的文章中,要进行大量的记叙,也要进行一些描写。
只有记叙而没有描写,文章不生动、不形象;而只有极少的记叙而进行过量的描写,事情叙述不清楚、不具体,更是得不偿失。一句话,在写事的文章中,要进行一些描写,但要恰如其分。
例如有篇题为《赛场上》的作文,记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽,自己却被另一位运动员撞倒在地,手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前,扶起了她。
文章接着描写了人物之间的一段对话:周丹丽来到胡钰面前感激地说;“谢谢你,太谢谢你了。”而胡钰说:“不用谢,这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉,胡钰说:“不要紧,你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来,问长问短,胡钰高兴地说:“谢谢大家对我的关心,谢谢大家。”
这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神,但过多的描写,反而显得不真实,赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛,“大家围上来,问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的,也不可能说这样的话。很明显,这些描写是不恰当的。
人类呀人类,你们懂得“文明让座,还你一个微笑”,“让一个座,暖一颗心”这句话的含义吗?你们的所作所为太让社会丢脸了,你们不知道吗?车上写着给病、弱、老、孕、怀抱小孩的人让座是中国传统美德,你们怎么做不到呢,等着你们变成病、弱、老、孕、怀抱小孩的人,看看别人还让不让做,哼,我真是气死了。
一件事情,无论大小,都发生在一定的时间,一定的环境(地点)里,还有一定的人物参加,并且有其起因、经过和结果。因而这时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,就被称为事情的六要素。
我们要写好一件事,就必须写清楚这六个要素,把事情的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。
一要让别人看清楚这件事发生在什么时间;
二要交代清楚事情发生在什么地方;
三要交代哪些人干了这件事,哪些人和这件事有关系;
四要让别人看清这件事是怎样发生的;
五要交代清楚事情的经过;
六要让别人看到这件事最后怎么样,起了什么作用。
只有把六个要素一一写清楚,文章的内容才算完整,眉目才能清晰,这样也才能很好地把中心思想表现出来。不然的话,读者就会对文章所写的事情不甚了解,甚至糊里糊涂,以致影响对文章中心的理解。
“黄河之水天上来,”啊!多么壮丽的景象,多么广阔的胸怀!这句诗出自诗仙李白的《将进酒》。我们的母亲河在李白的笔下显得十分富有气势,十分富有庄重感。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这句诗出自曹操的《观沧海》。曹操观海时,沧海那吞吐日月星辰的气势与曹操内心深处想要一统天下的雄心壮志发生了共鸣,曹操内心一震,写下了这千古名句。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”重阳节时,王维远在他乡,可王维是多么想和自己的家人相聚呀!可是,他身不由己,只能深深地思念着他们,这时,一幅幅与兄弟一起登高,一起插茱萸的画面渐渐地浮现在了他的眼前……
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹那高尚的`品格震撼到了我。在“扬州八怪之一”的郑燮笔下,我感受到了竹的坚贞不屈,坚韧不拔。所以,每当我遇到困难时,我便会想起这句诗,竹,是它给了我打倒挫折的信心与勇气,是它让我重新振作了起来,是它帮助我招生了困难!
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”这是***主席在长征快要结束的时候,写下的《七律。长征》。本首诗记录了红军遇到的重重困难,可见红军爷爷们长征时的艰苦卓绝!啊,如果没有他们,就没有我们今天的美好生活,是他们用鲜血换来了我们今天的幸福时代!他们值得我们感动,值得我们敬佩!
字字珠玑,句句经典;声声诵读,津津有味。希望我们的生活能像诗一样,多姿多彩,希望我们的祖国能像诗一样,余韵悠长。
有些同学以为,有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类“好人好事”,或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。在这样的认识下,他们觉得自己没有做过这类事,就没有材料可写了,因而一提笔写作文就为难,有的甚至就把作文当作编故事了。
其实,写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。
诚然,好人好事可以写,重大题材应该写,但我们不能用这个框子限制自己。
大事可以教育人,小事也同样能使人感动。
在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义,有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象,使人受到教益。它们也都是写作的好材料。
文章的中心如此重要,那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先,我们要明确,一篇文章思想要健康正确,主题要明确集中,立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时,我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的.社会意义。小中见大,平中见奇,从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次,我们还要明确,我们所写的记叙作文不是为记而记,而是有感而发,有悟所写。所感所悟就是叙事的中心,写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后,在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履,而应自然而然、水到渠成。一般来说,点明中心在文章的结尾较多,因为这样从记叙事情到引出意义,比较自然,有时会起到画龙点睛的作用;有时,中心在文章开头,也就是在记事之前先点明意义,让读者有一个心理准备。两种方式各有所长,但不管怎样,点明中心都要自然和谐,不能为套中心而强发议论,大呼口号。文章的中心就像人的灵魂,在叙事时,一定要有明确的中心,要以中心意义为线索贯穿全文。
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