放学后值日小作文【一】
《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。
案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：
1、每当主人公听说刑警获得新的线索时，总是迫不及待地进行追查，并且表现得非常紧张，这让我感到十分可疑；
2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容，这些都没有第三人可以证明，完全是他自己一个人的说辞，真实性令人怀疑；
3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人，都是根据主人公的推断来锁定的，这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程；
4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。
除此之外，根据案情来看，主人公如果与惠子合作***人，完全有充分的作案时间，读后感《《放学后》读后感》。至于动机，东野也通过其妻子的反常表现给出了暗示——于是，我得出了一个错误的结论，那就是，凶手就是主人公和惠子，犯罪动机就是，主人公怀疑自己的妻子与死者有染。但是，如果是这样，为什么是两名死者呢？
由于做出了那样的结论，在接下来的过程中，我一直在等待着大谷刑警被谋***——意外的是，这种情形并没有出现。当高阳原子证明了密室更换锁头一事的确是障眼法，并且将此事告诉了主人公时，我为她感到非常担心——因为她的目击更加证实了我的推断，而在这种情况下，作为“凶手”的主人公一定会将她***害以灭口——然而，意外又发生了，主人公虽然隐瞒了她的口供，却并没有***害她。这让我感到迷惑不解。
放学后值日小作文【二】
舍友搬走后，留了几本书在书架上，有一本东野圭吾的放学后，我拿过来，从阳光透过雾霾隐约照到窗内的傍晚，看到只能听到屋里日光灯在响的静夜。看完了，脑子里全部都是这些人。
以下有剧透
故事里面的主人公，有着一份安稳的工作，有着一个贤惠的妻子，平时也有自己的业余爱好供消遣，似乎大多数人的生活都是这样。主人公平时对人客客气气，也从不干涉其他人的个人生活，心地善良乐于助人，无论如何也不能够成为这起谋***案的主角。可最后作者却给他来了一刀。这一刀叫我心里面很难受。不知道作者为啥安排了这样的结局，一个人，是要怎样才能对和自己同床三年的枕边人做出这样残忍的决定。他只是疏于关心她，没有家暴没有虐待。现在想想，可能作者想强调下，哪怕是身边最亲近的人，你也看不透她的人性是怎样的。
学生：惠子，惠美，阳子和雅美（名字都太像了……）我看到的是18以前那段年纪里的纯真、仗义，嗯，可能还有无助吧。惠子和惠美采取的是最最极端的方式，阳子则是反叛，为了反叛而反叛，飚车，雅美的'方法看似最有效，通过组织学生运动来抗议或来抵制学校或者教育的一些问题，可是，这根本无法解决实质性的问题。我羡慕她们疯狂的青春。当我意识到我竟然也有有这样的想法时，我意识到，当时，没有用力去划那根火柴。
老师：主要讲的都是学校的事儿…两位男老师的死，年轻女老师被威胁，都是我们看客觉得微不足道的小事儿引发的。之所以觉得是小事儿，因为，实在没有人能够感同身受。人啊，一旦钻到了里面，就容易做出极端的事儿，动机说出来，外人都会觉得可笑，但你不知道这却是他非常看重的地方。
想到几年前看的一部电影，叫剑雨，那会是被里面的江阿生和曾静的爱情打动而对这片印象极深。现在想想，里面的反派大boss为获得摩罗遗体，在武林里掀起血雨腥风死伤无数啊，为了啥？其实那个大boss是个太监，只是因为那个摩罗遗体可以叫他恢复普通男人有的能力。
人性复杂，又软弱易变。我们耗尽精力去了解去研究人性这东西，总还是研究不透，因为一开始的方向就错了，人性不是用来研究的，是用来体察的。感同身受，只是说来听听的。
放学后值日小作文【三】
以前放学后，夕阳最后一抹余晖缓缓洒向大地的时候，估计是我和同学们一起从校园大门里飞奔出来的时候吧。无限好的夕阳暖光，淡淡的黄色洒在我们身上，显得我们更青春美好，脸上都洋溢着明媚的笑容，甚至比这夕阳更耀眼几分，真开心啊，又放学了。我和几个女同学并肩走在回家的路上……
回家的路上有点长，可我却嫌有点短，多希望能和好朋友，一直在这条路上走下去呢，当然不可能了，人生总要继续的，我们只能幻想着时间停留在哪一刻哪一秒但这些都是梦里的场景了，回到现实，我们就不能继续做梦。我家离学校并不是很远，其实五分钟就可以回到家了，但是我往往要用十分钟。从学校到我家的路途中有一个小店，里面卖着学生往往最爱的零嘴，还有一些烘烤的东西，比如烤红薯，还有烤香肠，还有一些炸年糕炸薯条和里脊肉，凉面，薯片饼干，饮料，简直是应有尽有像百宝箱一样，这个小店还离学校不是很远，所以不少学生都会来这里买些东西吃，比较便宜，而且什么都有，味道还不错，很适合我们这样的学生，不过这些东西可不能吃太多，毕竟对身体不太好，还是妈妈做的饭菜更好吃哩……
其实我是不用非要来这里买吃的，我家里也买了不少零食，还比这个小店里卖的要健康一点，可是其他同学都在买吃的.东西，我一般也会凑个热闹买一点，我们班同学有个奇异的习惯。谁买了小零食，都在站在那里吃完，然后几个同学聊天什么的，在学校里怎么可能那么自由自在呢，每天都十分忙碌除了作业就是，几乎是两点一线吧，下课要么在教室写作业，要么是去办公室，哪里还有那么多的时间和你谈心聊天呢？在这里吃着东西，吹着凉风，我们几个女同学凑在一起聊着天，每个嘻嘻哈哈的笑着，毫无形象却有一种岁月静好的气氛围绕着我们，大家都很开心。我觉得放学后到这里的休闲时光就是我最爱，最喜欢的了吧，能和单纯的同学一直这样相处，永远都不想看清人性的丑恶多好呢？
现在的学习也越来越繁忙了，有时候很有可能放学之后我们都不可能一起出来了，因为难免会有人下午还要被老师留下来，补习或者是老师谈话等等各种各样的事情，我们可能再也不能像以前那样嘻嘻哈哈了，学习越来越紧张了，再经过那个小店旁边，我也没有开心过了。原来开心不是因为那个地方那个零食，而是因为有些人。但是，当初我们嘻嘻哈哈的时光想来也是非常美好的回忆吧，我会一直把它们珍藏在我的回忆里，永远，永远……
放学后值日小作文【四】
“但我不能死，死在这里也留不下什么，只会让裕美子成为***人犯。我倒在柏油路上，专心等待着有人路过。我还能等。”
其实这句话的前几段前岛的心理活动已经将他对妻子找人置他于危机已经写得很清楚了。
“一直以为有人要我的命，其实只是被利用而已——今天我才明白这一点，却是以这种方式，并且是被自己的妻子追***，多么讽刺！”
“裕美子会***我吗？痛苦中我思索着这个问题。回答是：也许会。”
“我没有给过她任何东西，不光如此，还一直都在从她身上索取——自由、快乐，还有孩子，简直数不胜数。如果身边出现一个男人，能给她想要的东西，她当然会视我为障碍。”
直到被刺，前岛才真正意识到，自己才是整个诡计里的一个棋子。他被学生利用，也同时被妻子利用，有人要取他的性命这件事可以被身边的人利用使他幡然醒悟，不作为的性格伤害了太多太多的人。所以他不能死，这样他就不能偿还对妻子的亏欠了，自己的死并不会给裕美子任何好处甚至会为她带来牢狱之灾，反不如活下来正正当当和其离婚，还给她快乐自由。这是主人公少有的，做了一次，坚决的决定。
然而“这次放学后休息的时间会很长了”，谁也不知道他是否从这次被裕美子的新情人兼经理的芹泽的袭击下生还。
放学后值日小作文【五】
“叮零叮零”终于听到了这天簌之音了，刚才还无精打采的同学们一下子都振作起来了。当老师一喊下课，同学们就欢呼道：“放学了，一天又过去了！”整个校园也沸腾起来，大家都背着书包往校门口跑去。
一走出校门，一眼望去摆小摊卖油炸食品的一大片。我以前也非常喜欢吃这些油炸食品，可每次吃完后第二天鼻子下准会起个泡，同学们都笑我是日本佬，气死我了。记得有一次在镇远旅游时，我因贪吃了街头小吃，得了急性肠炎，差点回不了家了，于是，我下定决心再也不买这些街头小吃了。当我看到同学们一窝蜂似的去买那些东西时，我很想去劝劝他们，可买的人太多了，真是无可奈何啊！他们只知道这些食品很好吃，但不知道这些食品很不卫生，有些还含有吃了会对人体有害的东西。特别是卖食品的人，他们接过钱的手不洗洗又去拿食品，有时抠过鼻子、抓过痒的手也去拿粉、锅巴等食物，看起来就叫人恶心。可有什么办法呢？有些生意好的摊子前，买的人都排起了长长的队伍。看着那些已买到“美味佳肴”的同学正大口大口地吃着，我真担心，不知有多少人会因为吃了这些食品后得病，要知道病从口入啊！我很想呼吁有关政府部门采取些措施，管管这些小摊小贩了，也很想呼吁同学们一定要有卫生意识和健康意识。
我继续往前走，看见一些黑店主在街道两旁开了好多家网吧，而且都隐蔽得很好。他们这是知法犯法，但又有谁去管呢？我有好多同学一放学不是马上回家，而是先来这些“地下网吧”报到。每天都是玩够了，玩累了，再回家去，这样既耽误了学习，又让大人和老师担心，有的甚至偷父母的钱去充游戏卡。现在的社会，又有多少个同学能抵挡住游戏机的诱惑呢？
当我快走到二中校门口时，只见几位个子不高的学生，大概是小学五六年的学生吧，躲在一个角落里偷偷地抽烟。他们买烟的钱是哪儿来的？也许是爸爸妈妈的血汗钱，也许是从别人那儿偷来的，也许是他们把吃饭的钱节省下来的。想一想小小年纪的他们现在就这样，这真是太不应该了啊！
一路上，我陷入了沉思，难道这些不良现象和行为真的要“繁衍”，就真的没有可以治理的措施了吗？这一天放学后的所见，是我以后再也不想看到的。
放学后值日小作文【六】
读东野圭吾的作品可能起步有些高了，第一本是白夜行，第二本是嫌疑人X的献身，这是第三本。
学校的题材确实吸引人，东野的成名作总体上讲还是不错的，在侦办此案的过程中，我们跟着主人公和大谷警官研判分析了所有人，学生，老师，校长，妻子，学生的朋友，似乎每个人都嫌疑，但是每个人又都差那么点意思。整个分析的过程很精彩，也因此显得最后的破案，感觉并不是豁然开朗，却是有一些突兀。
比较可怜男主人公，本就是一个平常容易受点欺负的老好人，却被生活逼成了一个侦探员......最后还被绿了。
主人公的妻子应该是很纠结的，平日里总听主人公说学校有人要***他，本想着借刀***人坐收渔翁之利。等了又等发现学校的***手不行，总***错人，还是自己来吧。
最后讲一下东野老师对警察人物的描写真的很细，作为一个从警四年多的小警员，每当读到大谷警官就会联想到带自己出警办案的老侦查员，读到跟班的白石警官的时候，就会想到同为小白的自己[憨笑]希望有机会可以跟你们一起办个专案。
放学后值日小作文【七】
当你看到《放学后的课程表》这本书时，你一定很惊奇，封面上为什么会有一只奇奇妙妙的校园老鼠给小男孩讲故事。这是怎样的一只老鼠？它又给小男孩讲了哪些故事呢？
这本书介绍了许许多多的故事：打嗝儿—一年级老鼠讲的故事，你猜，我手里是什么—巡夜警卫室老鼠讲的故事……我最喜欢的是第六个故事：学校好可怕—音乐教室老鼠唱的歌。故事是说五条鼻涕虫觉得学校好可怕。为什么学校会可怕呢？因为学校里每个教室里都有盐。语文课在学习“盐”这个字，试验室里在做溶化盐的试验，音乐室里大家在唱盐的歌。鼻涕虫如果碰到盐就会死掉，所以它们在学校开放日参观完校园后争先恐后，以最快的速度逃离了学校。
这本书每一篇都是一个小故事，故事是按一年级、二年级这样的顺序排列的。那只校园老鼠曾经经历了一场大火，其他老鼠都死了，只有他活下来。校园老鼠都很喜欢讲故事，他们在每年的春天、夏天和冬天都举办故事会，可是现在只有它一只老鼠，所以它就给小男孩讲了以前那些老鼠给他讲的故事。总之，每个星期一，它都给小男孩讲故事，小男孩从没有把这个秘密告诉别人。这就是小男孩星期一放学后的课程表。我觉得这本书非常好看。希望你们也能喜欢。
放学后值日小作文【八】
本月利用十几天的时间读了东野圭吾的《放学后》这本书。我的感觉是：这是一部经典的推理小说。
读罢小说，深深佩服东野圭吾的故事设计能力，从有人多次要***主人公开始，故事环环相扣，步步深入，谋***案扑簌迷离，引人入胜。作者不愧是学理科的，也和故事主人公一样理性十足。我对故事主人公有一个印象，他很像个机器人，他的机器性格造就了他的人生悲剧。在家因为太理性了，精于算计而剥夺了爱人生育的机会，最终引来***身之祸；在学校也是因为像机器人一样没有人情味而被学生利用，成为连环***人案中的一枚被人设计的棋子。
书的结尾：“一直以来有人要我的命，其实只是被利用而已——今天我才明白这一点，却是以这种方式，并且是被自己的妻子追***，多么讽刺！”他最终被刺倒在马路上，还在想着怎样开脱他爱人的罪责，“但我不能死，死在这里也留不下什么，只会让裕美子成为***人犯”。主人公多么富有理性，什么都算到了，就是没有算到被爱人追***，实在是一个笑话。
