爱玩的我作文初一【一】
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
爱玩的我作文初一【二】
未来是美好的，虽然你并想不到是怎样的，只有靠现在的学习，才能有美好的未来。但如果你是一个想象力十分丰富的人，就可以想象未来，于是我就张开那双洁白的'翅膀，飞入想象的世界。
我戴着一副黑框眼镜，两双大眼早已变小，黑眼圈可以和大熊猫相比，对比起成绩来，我毫不逊色。手里抱着一大本初中教材（英语）。连打着哈气走进班级，这时下面的同学们拿书的拿书，讲话的讲话，不把我看在眼里。
刚开学的时候，同学们说我长得还好，现在同学们说我：老师你的脸好苍白，都成大熊猫了。从此我多了一个称号国宝老师。上课时同学们不敢让我生气，怕我的身体受不了；感冒的时候桌上放满了感冒药，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英语老师，在全年级英语成绩比分中我占第四，但我们班的同学们很不给我面子，次次考第一，次次被我骂一顿，可是再看他们那无辜的小表情和无奈的叹气，我也没办法。于是初一某班的班主任老师给了我好几节课，每天晚上我通宵写第二天讲的内容，才使我从毕业时的110斤减到90斤，我妈说这是最好的减肥药。
我对同学们也很好，上次他们考了年级第三名，我给他们放了一个全英文的电影《夏洛的网》，班上几个泪点低的女孩看见夏洛为救那只小猪自己牺牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。还有那次新年过后他们来我给他们每人一把糖，可把他们高兴坏了一个都不吃，说要留着珍藏，直到我让他们回去早点吃了，要不然就坏了它们才肯吃。人就是这样将心比心，你对他好，他毕业了还会特意到跑到初一来和你拍照，说几句话，再匆匆走了。
同学们对我的评价是心太软，总是为那些破事而哭
未来是你想不到的，很美好，但只有现在的努力才会有未来的美好，这是我想象的未来。
十年后的我。
爱玩的我作文初一【三】
这学期我们的音乐老师是位新老师，他姓王，我们叫他王老师，音乐老师二三事。
我刚见他第一面，给我的印象就是：王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课，所以大多数同学都很认真，但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟，可王老师并不生气，只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后，才心平气和的说：“40秒。”
紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说：“15秒，有进步！后来，同学们都像被封住了嘴，教室里很安静。
王老师不但上课方法独特而且生性幽默，关心学生。
有一次放学回家，途中我们遇见王老师，便与他结伴同行。在路上娄成炯说：“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说：“你这话是在贬我还是在夸我？”王老师又严厉地说：“如果以后说这种话会让人误解的，千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。
走了一会儿，路过火锅店，我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话，王老师便提醒他说：“你是不是吃过火锅？吃过的人十有八九是这样的。” 王培齐则似懂非懂地点了点头。
无意间我问王老师：“老师，你家住哪儿？”王老师用他教我们的那首歌哼道：“我家住在那大海边。”王老师在买水果时，我们已经走了很远，回头一望，才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。
我心想：王老师家真的住在大海边吗？
