你最喜欢的书是什么书呢?我最喜欢的书就是《西游记》了。是明代作家吴承恩的著作,是根据唐代的玄奘到遥远的古印度天竺去讲述佛教的事而改编的。里面又加上了机智灵巧,能七十二变的孙悟空;懒惰贪吃、忠心耿耿的猪八戒;任劳任怨、一心向佛的沙和尚。他们共同保护他们的师傅—唐僧去印度取得真经,在我国佛教史上写下了辉煌的篇章。
他们取得真经靠的什么?我认为靠的是顽强的意志、坚持不懈的精神,大慈大悲的胸襟,才能到达遥远的古印度。他们一路上遇到的困难和坎坷无数,他们只有依靠这种精神才能战胜一切,越过陡峭的大山,跨过宽广的大河。
只因为孙悟空、猪八戒、沙和尚具有高超的武功和孙悟空的火眼金睛,在辨别什么是妖怪,什么是普通的凡人,孙悟空与唐僧彼此间产生了许多矛盾和误解。
比如说,《西游记》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾,他想长生不老,就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一个办法,想借助孙悟空不在这一机会对唐僧痛下***手,因为唐僧一向是以慈悲为怀,所以这个办法成功率很高。果然孙悟空去为唐僧化缘了,白骨精发现这是天赐良机,便变作一个年满十八岁的女子走到了唐僧面前,用花言巧语哄骗了唐僧和剩下的两个徒弟。刚要下手,孙悟空就回来了,他用火眼金睛认出来是白骨精举棒便打,不料,白骨精把假尸留下,真身回到了白骨洞。唐僧本想把孙悟空赶走,在两位徒弟的劝说下,孙悟空便留了下来。故事中唐僧第一次误会了孙悟空。接下来,白骨精接二连三的变化,都被孙悟空识破。到了第三次变化,孙悟空忍无可忍。举棒打死了白骨精。唐僧以为孙悟空接二连三的行凶,把孙悟空赶走了。这次唐僧真的误会了孙悟空,本来孙悟空的目的是保护唐僧,没想到却错以为行凶***人。
只因为孙悟空有火眼金睛,而唐僧却没有,所以彼此间产生了很多矛盾,很多误会。
《西游记》这本书对我的启发很大,它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神。让我们大家一起向他们学习吧。
今天我读了神笔马良这本书,这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良,他喜欢画画,因为家里穷买不起笔,只能用树枝在泥土画画。一天晚上,马良干完活回家休息,突然一位老爷爷出现在马良前面,老爷爷递给马良一只神笔,让马良给穷人画画。马良以为是梦,醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画,人们都很喜欢他。
不久,大官知道马良有只神笔,就把马良抓过来叫马良画摇钱树,马良不肯。于是他画了一片大海,在海里画了一座金山。大官说:“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢,大官对马良说:“画点风。”马良加几笔粗大的风,船被吹得东倒西歪。船翻了,大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直,有乐于助人的精神,马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起车的穷人画车,让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起学习用品的小朋友,画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔,我会给村里的小朋友画很多电视机,让他们看电视。马良是我们学习的好榜样,马良是我们学习的指路灯。
记得小时候,常问妈妈:“我是从哪里来的啊?”妈妈总是笑笑,摸摸我的头,说:“你啊,是从石头里蹦出来的。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案,因为小时候每个人都希望自己是孙悟空。
《西游记》这本厚厚的名着,是每个热爱中国古代文化的人必须修读的。翻开《西游记》,便进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感受。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言。
要了解一本好书,自然要了解它的作者。《西游记》的作者是明代杰出的小说家吴承恩。吴承恩,字汝忠,号射阳山人,是罗贯中的老师。他自幼聪明过人,博览群书,喜欢野言稗史,熟悉古代神话和民间传说,年轻时即以文名着于乡里。
乡人都认为他科举及第“如拾一芥”。但最终他科场失意,生活困顿。这加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说来表达内心的不满和愤懑。他自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。”
《西游记》由三部分组成:第一回至第七回,写孙悟空的出身和大闹天宫的故事;第八回至第十二回,写取经的缘由;第十三至第一百回,写孙悟空和猪八戒沙和尚一起保护唐僧到西天取经,经历八十一难,终于取回真经,休成“正果”。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过虚幻的神魔世界,反映了现实社会的种种问题。西行途中的妖魔,决不仅仅是一般困难的化身,而大都是代表着危害人民、无恶不作的封建黑暗势力。
看完《开学第一课》巴基斯坦的米斯巴老师的感恩与爱令我敬佩。
米斯巴老师之所以选择汉语教学,跟她的中文老师有关。我们汉语的杨俊萱老师,杨老师和她的丈夫放弃了国内优越的条件到比较落后的巴基斯坦教中文,课余时间,逢年过节时经常请她的学生去他家吃饺子、包饺子、剪纸,所以杨老师被汉语系的学生叫做杨妈妈。
有一天,杨老师上课的时候昏倒了。送到医院,发现她得了重病,如果不治会有生命危险。就这样杨老师开始了治疗,学生们轮流站岗。
一次,轮到米斯巴站岗了,到深夜12点了,忽然杨老师需要一种药材要跑到90公里外的医院买。常老师要出发的时候,米斯巴说:“我也去。”常老师不同意,可她偏要去。常老师只好答应了,更让人感动的是半路车除了故障,常老师检查发现是油管堵塞,米斯巴又急忙拿起了油管,大口地吸了七八口石油。我不禁肃然起敬:这么晚了,还用自己的休息时间来给杨老师服务,更何况那么远。
第二天老师虽然服了药,但是病情加重了急需换血。米斯巴召集同学们献血,老师把全身的血都换了,还是没有活下来,米斯巴哭了很久才停下来。以后每年清明节他们都去为杨老师扫墓、献花。他们与杨老师的深情厚谊打动了所有观众。
从此,米斯巴更是坚定了自己的事业——像杨老师那样教汉语,她的决心让我多么敬佩,她爱汉语爱得那么得深。巴基斯坦,会汉语的99%的人都是她的学生。她编了一首诗,她深情的朗诵起来:
巴基斯坦诗我的祖国
中国是我的第二故乡。
塔基斯坦是我的心脏,
中国是我的呼吸。
巴基斯坦给我了勇气,
中国给了我慈爱与希望……
如果每一个人都会感恩,都有爱,世界会更美丽,更和平。
下午,我们全班同学在一起看了《开学第一课》
《开学第一课》中最令我感动的是“大珍珠”和他的“父王”。大珍珠在很小的时候被查出患有严重的失感症,他的爸爸没有放弃他,一直陪伴着他成长,有一次,他的爸爸教大珍珠说英语,一个“we”这个单词,他的爸爸教了他3个小时,他的爸爸再问他,大珍珠还不知道。他的爸爸一气之下举起了包子大的拳头,他看着大珍珠的眼睛,他把拳头打在了墙上,并安慰自己:“慢慢来,不着急。”
我感受到秦勇对大珍珠非常有耐心,他没有选择去放弃大珍珠,而是去面对。我觉得他高贵的品质值得我们学习。秦勇的举动让我感动的“爱”它不是一个字,而是一个有生命的人。它就藏在我的家中,小学回家的路上……
在平常生活中,父母对我们的爱也是数不清,比如父母叮嘱你穿衣服,帮你检查作业……都是对我们的爱。父母为了我们拼命工作赚钱,就是为了给我们一个舒适的环境。如果,我们对父母孝敬的话,不就是为了父母减轻了一点负担吗?因为我们是父母生命的延续。我们应当做力所能及的事情。我们不能对父母说脏话,不论我们是在生活中,还是在哪里,我们都应该尊重我们的父母。爱,能把我们变得不一般。爱,能把我们的世界都变得美好!
我是书!
为什么你全身写满了字?
因为我是有故事的书啊!
你要带我去哪里?
去书的世界,知识的海洋……快!跟我来吧!
一天夜里,我做了一个奇妙的梦,梦里有一个长着长方形大脑袋,名字叫“书”的小朋友带我去了一个神奇的世界。那里有金灿灿的城堡、英俊的王子和漂亮的小公主;有侏罗纪时期各种各样的大恐龙和植物;还有格列佛游记里的大人国小人国……太多太多稀奇有趣的东西吸引着我。可惜我还没玩够梦就醒了。我不高兴的揉着眼睛跟妈妈说:“妈妈,我还要书陪我玩!”妈妈听了我的话眼睛一亮“好啊!我这就带你去找好朋友书!”
妈妈很快带我来到了一所崭新的大楼前说:“你的朋友就在这里,快去找他吧!”我仔细一看,楼前的大石头上刻了五个苍劲有力的大字“日照图书馆” 。哦!原来这就是“书”的家!我高兴的跑了进去。哇哦!好多书!一排一排,多得数都数不过来。它们一本本整齐的摆放在宽敞的书架上,仿佛列队欢迎我一样。我悄悄来到儿童阅览区一看,梦里的朋友们都在这里呢!《白雪公主》、《灰姑娘》、《木偶奇遇记》、《马小跳》……有很多小同学都在安静地看书,有的.坐在椅子上,有的坐在墙角,有的干脆直接席地而坐,总之看书的姿势怎么舒服怎么来。我也赶紧挑选了一本《格林童话》有滋有味地读了起来……
读书的时间总是过得很快,不知不觉就要回家了。我想如果以后有时间我每天都要来图书馆看书,因为从书中我学到了很多知识,认识了很多朋友,得到了很多快乐。我爱读书,读书是快乐的!
同学们你们想不想认识我的好朋友书?如果想,那么快跟我来一起快乐读书吧!
《神笔马良》的作者是洪汛涛爷爷,他写的主要童话作品有:《神笔马良》、《十兄弟》、《不灭的灯》及《神笔马良正传》。《神笔马良》这本书中,主要描写了马良画画儿的故事。他小时候家里很穷,连一支笔也买不起,但是他很用功,他经常站在画馆门口看画师画画儿,学到了许多本领。终于有一天,他学会了画画儿的技巧,画什么像什么。他用老爷爷送给他的神笔画画儿,有时画鱼儿,有时画鸟儿,还有时画兔,画什么就变成什么。马良用神笔帮助穷人,为他们画了很多很多东西。同时,马良憎恨坏人。自从马良得到了神笔后有很多人抓马良去画金元宝。一天,县官抓马良去画海、船和金山。县官上船后,马良画了几笔大风,船翻了,县官淹死了。从此,马良只给劳动人民画东西。
同学们,这篇神话爱憎分明,反映出劳动人民对压迫者的反抗与不满和对美好未来的向往。读了这本书,我变得爱幻想了。我幻想着自己就是神笔马良,会画茂密的森林,让它们绿化环境,给大自然释放出新鲜的氧气,让这个世界变得更加美丽:会画一座座名山大川,一条条江河小溪,为我们的祖国母亲增光添彩;会画朴实的小草、现代豪华的大厦、坚固的防洪大堤。我要让坚固的大提用自己坚硬的身躯抵挡那横冲直撞、咆哮而来的洪水,让人们不再受洪水的侵害,让大家安居乐业。
更重要的是,我从《神笔马良》中学到了:要刻苦努力学本领,即使条件不好,也要坚持不懈,学好本领。我还懂得了:要做个正直的人,要乐于助人,不要被邪恶势力所压倒。虽然我们现在的学习条件比马良好多了,但是更要刻苦学习,长大了为祖国做出自己的贡献。
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