那堂印象深刻的课作文【一】
每当我取出这个做工精美的水晶球，就不由地想到一个谜一般的独行者。那一年我的出现，让村里人对他的看法大大改变了许多。
独行者每天一早出门，很晚才回到家，所以没人知道他究竟去了哪里。
一天早晨，我与堂姐正在家里享受着假期的懒惰，没想到被住在我家对面的.独行者“噹、噹、噹……”的声音吵醒了，一阵好奇感涌上我的心头，独行者现在干什么呢?我无论如何都克制不住我的好奇心，但家里的大人都不在家，所以我只好拉上堂姐一起去独行者那神秘的家里“探秘”。
我们悄悄靠近独行者家，发现大门没有关紧，里面黑漆漆的，什么也看不见。我和堂姐分别打开手机的手电筒，发现地上什么也没有，空空的，我和堂姐凭直觉性地往左边拐弯走，发现那是一个室内花园，草地上种了许多桂花树，一阵阵桂花香气扑面而来，我情不自禁地大声说了一句：“好香啊!”可话刚刚说出嘴，我就开始后悔了，因为我听到一阵脚步声渐渐向我们逼近。
完了，独行者发现我们了，我们下意识地拔腿就跑。我们慌不择路，右拐左拐，不知怎的，我们居然来到了他的卧室。平时看见独行者浑身脏脏的，没想到他的卧室这么干净：床上的被子虽然很朴素但是很整齐地叠在一边，衣服全部都整齐放在了衣柜里，就连桌上的东西也都一丝不苟地放着……
“到哪里去了?怎么没找到?”一阵阵声音传入我们的耳朵，我们越来越紧张，怎么办?这里没有路可以走了，我来不及多想，堂姐就把我拉开独行者的卧室里藏了起来，等声音渐渐远了，我们才敢放低声音说话，问堂姐：“他走远了吗?”“应该走远了，我们都没有再听到他的声音不是吗?”堂姐说。我推了推堂姐“你看看那是什么?”顺着我指的方向看去，那里面有一个大型的木箱子，我们打开一看，只见里面装着一个本和十块便利贴，我在箱子里翻翻找找，堂姐则对我说：“你看，日记里全都是他做的好人好事。”“真的唉!”
我们拿上便利贴和日记本悄悄离开了他家，我们走出门口的时候，只见许多小孩子在楼下等我们去玩，我把独行者的日记给他们看了，渐渐全村人都开始拥戴独行者了，只要一看到家门口上的便利贴就知道一定是独行者。
我把日记本与便利贴还给了独行者，他送给了我这个水晶球，可我还没有问他的姓名他就已经搬走了，搬走了一年后人们也开始忘了他，唯独我还对他印象深刻……
那堂印象深刻的课作文【二】
每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人毫不犹豫地说：“好吧！我帮你补，请稍等一会儿。”我看见旁边有一把椅子，我就随意坐了下来。老人又熟悉地打开了补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”老爷爷伸出了五个手指头。“五元！”我吃惊地说。“不，是五角钱！”老爷爷笑着回应我。““老爷爷你这么大年纪了，怎么不在享清福？而在这补鞋。”我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
那堂印象深刻的课作文【三】
人们常说：“老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”可我觉得，我们的班主任刘老师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时，我觉得刘老师像一本作文700字书。每当上作文700字课的时候，我们就要打开这本内容丰富的作文700字书了。这本作文700字书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。
有时，我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的.故事，既让我们感到有趣，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”，这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净，直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时，我觉得我们的刘老师像一本教育书，她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日，老师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的“心”字，然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：“恒心。”有的说：“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说：“同学们，我们要把这些心献给谁？”有的说：“爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说：“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢？希望同学们将我们的爱心献给祖国，热心为集体服务，做好值日工作，用心去做每件事。在学习上要有恒心，成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心，又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师，您真是一本万能书呀！教育着我们，启迪着我们，引领我们获取知识和智慧。
那堂印象深刻的课作文【四】
大家好，我是徐怡然。在你们班里，一定有一位让你印象最深刻的同桌吧？今天，我就来给大家介绍一位让我印象最深刻的同桌。
她的名字叫李若熙。对了，李若熙不仅是我的同学，她还是我最好的朋友。她的小名叫熙熙，我平时都是叫她熙熙的`。我们做同桌都是用积分换的，只能坐一天的同桌，但是我们也是很珍惜这宝贵的一天时间的。
哦，你们还不知道她长什么样子吧？她长着一头可爱的短发，留着齐刘海，有弯弯的眉毛，一双乌黑发亮的小眼睛，尖尖的小鼻子和一双能说会道的嘴巴，她说话的时候就会看到她那一对雪白雪白的大门牙。我和她一样，瘦瘦的，矮矮的。李若熙学习也很好，她在班里是语文课代表。她平时不爱穿裙子，喜欢穿运动装。她的兴趣爱好很多，有画画、看书、写字……她认识的字非常多，让我特别羡慕。她家还养了一只非常可爱的小狗，叫球球。
她是一个勇敢、善良的小女生。我下定了决心要向她学习养成爱读书、多读书的的良好习惯。
你们听了我对李若熙的介绍，是不是也想和她交朋友呢？是不是也想和她做同桌！
那堂印象深刻的课作文【五】
在世界的每一个角落都有爱，然而，在512地震中，我曾今看见一种坚强和坚定的童心。那幅画面，我久久不能忘怀。
大家是否还记得，在512地震中向人民子弟兵行礼的小男孩“郎铮”。当救援官兵救小郎铮时，小郎铮对官兵说了一句让人难以置信的话：“我不痛，先去救别人吧。”在场的官兵听了，感动的眼泪都流了出来。是啊!一个三岁的小男孩竟会说出这样的话，谁会不感动呢?当小郎铮被救出来的时候，小郎铮做了一件让人更为震惊的事。小郎铮躺在担架上，用颤颤巍巍的小手，向官兵们行了一个标准的队礼，这是一个三岁小男孩不可能做的事，可小郎铮会。
小郎铮的名字就像他的性格一样，自强不息，勇往直前。他不愧是军人的后代，这正是一位军人的后代的言行举止。小郎铮曾对温家宝爷爷说过：“我长大后要做一名军人，去帮助许许多多的人。”他那坚定的话语，证明了一切，小郎铮的精神将会一直传承下去。
在大家的心里，小郎铮是一名男子汉，一个无所畏惧，勇往直前的男子汉!我永远都不会忘记，他那超常的举动!他那坚定的话语!永远都不会忘记。
小郎铮，希望你长大后能做一名军人，一名勇敢正直的军人。去为中国人民争光，去为人民服务!
那堂印象深刻的课作文【六】
几分钟过去了，已经把语言组织好了的我微微抬起头，悄悄地环顾了一下四周，只见大家不约而同地把头埋在底下。我也赶忙把微微抬起的头深深地埋了下去，生怕老师叫我起来回答问题。
“可以了吗，谁来回答一下这个问题呀？我一个人唱独角戏多没意思啊！”老师的声音在寂静无声的教室里显得格外地清脆响亮。我迫切地希望老师叫我站起来回答问题，可是我的紧张和胆怯把我的双手紧紧地压着，我和大伙们一样趴在桌上，低着头不断地苦思冥想，希望老师能注意到我。那一刻，我在心里却大声呼唤着：老师，我会做这道题目，请让我回答吧！但此刻我却和大家一起，把头深埋在整齐的黑色方阵里。
教室里还是和之前一样，格外安静，仿佛空气也因沉默而凝结了。老师清亮的声音再次响了起米：“别害怕嘛，难不成我还会把你们怎么样？说错了不要紧，来，把头抬起来，你们脖子不觉得酸吗？”我和大家一起，把头抬了起来，而我的心里却继续在呼唤着老师。老师见没有人愿意回答这个问题，便决定点名了，我又想回答问题，又害怕答错，内心十分纠结。但最终想要回答问题的心情战胜了胆怯，我期待地望着老师，希望得到她的“垂青”。
可是，事与愿违，她一遍遍地扫视着班级，目光却并没有在我的身上停留下来。顿时，我的心里凉了半截。她的目光在别人身上停顿了一会，向我这儿飘来。突然，她的日光又重新移回到了我的身上，那一刻，我们四目对视，我用一种渴求的眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎读懂了我的心思，先是冲我笑了笑，像阳光一般，给了我勇气：“你能试试吗？”老师走到了我身边，轻轻的抚摸着我的小脑袋，我顿时有了自信，快速地站了起来，几乎感觉到自己的'心跳。那一刻，我既紧张又兴奋。我把早已组织好的话语一口气地说了出来。我简直不敢相信我竟然说得如此流利，声音如此响亮。我简直不敢相信自己都说了些什么，又是怎样坐下来的，我只觉得心在跳，剧烈地跳动。顿时，雷鸣般的掌声响彻了整个教室。
窗外，樱花正艳，微风吹过，朵朵粉色的小精灵跳跃在枝头，那么热烈、那么欢脱，就如同我心中绽放那些喜悦的花朵。那堂课，我收获了老师的鼓励、同学们的肯定；那堂课，将成为鼓励我战胜自己不断前行的不竭动力；那堂课，我将永远铭记……
