四川七步作文基础班课程【一】
“宣曹植上殿——”随着一声高喊，曹植大步走上殿来。“参见皇兄。”曹植恭恭敬敬地行了个礼，说，‘不知大王找我来所为何事？”曹丕故作姿态，连忙上前扶起曹植，说道：“皇弟，你我乃是兄弟，不必拘此小节。”曹植就此站在一旁。只见曹丕一捋长须，眯着眼睛说：“听说近来兄弟学问又有不少长进，特让满朝文武大臣见识一下兄弟的文彩。”曹植忙上前作了一个揶：“皇兄过奖了。只是今日要臣弟作什么诗？还请皇兄出题。”“都说兄弟才智过人，出口成章。今日就不限内容只以时间为限众爱卿好不好？”众大臣连连点头称是。“那就以七步为限，请皇弟不要推辞。”说完，曹丕一挥长袖，“公公计步。”大殿之上顿时鸦鹊无声。
此时，曹植不由一怔，一股酸痛涌上心头，望着高堂上的兄长，儿时与兄长嬉戏的情景一幕幕的重上心头。再听旁边公公冷漠的计数声，犹如把把利剑刺向心头。“兄长啊兄长，我无意与你一争皇位，你又何必如此苦苦相逼呀！”无可奈何地随着公公的计数迈出了第一步，第二步。大殿上的大臣无不屏住呼吸，注视着曹植。第三步，曹植不由想到了儿时与兄长在农家玩耍时见到一农妇做豆羹的情景……第四步，他开始吟道：“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。”只剩下最后一步了，在着千钧一发的时刻，他仰天长叹：“本自同根生，相煎何太急。”叹息在大堂之上回荡着。
“哈哈哈……兄弟果然才华横溢，皇兄实在佩服佩服。”曹丕起身挥手让公公退下。众大臣齐呼，“曹大人文采过人！臣等佩服！”
虽然这一次曹丕没有***曹植，但多疑的曹丕更是怀恨在心，后来还是想尽办法将曹植除了。
四川七步作文基础班课程【二】
“皇弟，听闻近来伊学问见长不少，今特召伊来探讨诗文。”金碧辉煌的大殿上，浑身挂满金银珠宝的皇帝曹丕故作姿态与曹植说道。只见曹植作揖道：“实不敢当，不知皇兄此次予皇弟何题？”曹丕伸出手理理长须，挥手道：“往日常以内容为题，今日不如以时间为限，步数为准，众爱卿何见？”众大臣纷纷点头称是。“那今日以七步为时，望皇弟不要推卸，请公公计时。”曹丕扬起嘴角，两眼定定地盯着曹植。整个大殿顿时寂然无声，众大臣均向曹植投向幸灾乐祸的目光。
曹植深感痛心，心想：我无意与皇兄争抢皇位，仅愿饮酒作诗，皇兄为何要如此相逼？若是我七步内作不出，皇兄必要施难于我，我们本是多么要好的手足呀！曹植长叹一声，跨出了第一步：“煮豆燃豆箕，漉菽以为汁。”“一步、两步……”公公在朝堂上大喊道，众大臣无不屏气凝神，注视着曹植。曹植望着兄长，悲愤地叫道：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”眼中只剩下最后一步时间了，在这千钧一发的时刻，曹植仰天大呼：“本自同根生，相煎何太急？”大殿上回落着曹植的呼声，声声入耳，声声扎心。
“皇弟真不愧是大才子，皇兄实在是佩服！”曹丕挥手让公公退下，由衷地说道。
听着大堂内游荡着的诗句，曹丕不禁深感懊悔，一阵愧疚之情油然而生。“是啊，本自同根生，相煎何太急？”
四川七步作文基础班课程【三】
从XX年起，景山学校启动了我校九年义务教育制初中四年学段语文教材的编写工作，至今已经五年。作为为数甚少的编委会成员，我有幸参加了教材编写工作。四川七步作文基础班课程【四】
相传，七步诗是这样来的……
那天，曹植去打猎。突然，跳出了一只大老虎。老虎咆哮着，虎视眈眈地看着他。曹植想：三十六计，走为上计。不管他三七二十一，跑啊！于是他掉马就跑，一直跑到了河边。曹丕正在河边观赏美景，曹植的马冲了过来，把曹丕一下撞到了河边的树上。这一撞；“势如破树”，一棵小树都被撞倒了。这满身泥土还不说，头上居然还中起了一个一寸长的大脓包。导致昏迷不醒。还好太医及时抢救，才捡回了一条命。但是，他着个月只能吃他最讨厌吃的人参.燕窝.蛇胆……高级补品了，而不能吃他最喜欢吃的豆子了。
过了一个月，曹丕头上的包终于陷了下去。此时的他，怒气冲天.***气腾腾地上了早朝。这时候，大臣门都在嘲笑他，这时，他更加生气了。又从大臣的嘴里得知了操植这段日子里也没有闲着，他在曹丕补身子的.这段日子里，把朝中大权掌握了，还把国库里的前分给了老百姓门。曹丕想：老婆最喜欢穿新衣服了，如果没有钱给她买，恐怕……恐怕着包有要长起来了。想到这里，曹丕不由自主地哭了起来。这时，曹植来了，他正想坐上宝座时，发现了曹丕就坐在上面，赶紧脚底板抹油——溜！可曹丕把他叫住了，然后凶神恶煞地说：“听说你很有才华，我就让你在七步之内做出一首诗，否则，后果自负！
曹植灵机一动，就用曹丕最爱吃的豆子为内容，在七步之内吟出了这首七步诗。
四川七步作文基础班课程【五】
由于参加校本语文教材的编写工作，得以有机会对初中九年义务阶段的其他教材进行比较研究。四川七步作文基础班课程【六】
说实话，翻开书，要先把"可读性最差"的第一章通读下来，实在不是一件容易的事。虽然我偏于感性，爱把"文字要感性才好看"这句话挂在嘴边，但这些年一直从事相关语文教学的课题研究，还是深知理性的不易的。读完第一章，感受最深的就是王荣生先生的"理性"。敏锐的洞察力和缜密深刻的思辨力简直令我折服。
语文教育研究的归属参照系的建构需要理性。理性的建构——用韩雪屏先生的话形容，是基于"为这个领域的研究做了大量的清理和整饬工作"的基础上的"高屋建瓴的构架"。以往，我对语文教学研究的感知是"连成一片"的，教材问题、教法问题、研究课题……几者似乎都是同一个平面上的若干点，有些具体问题甚至纠缠在一起，无法"择"清楚。王荣生先生对语文教育研究的归属参照系的建构思路异常清晰，他区分出语文教育研究的五种性质(类型和七个层面(范围(p35，并对每一种性质、每一个层面进行了概念的界定和状态的描述。
王荣生先生归属参照系的建构，使我的头脑中形成了一个立体的坐标轴。眼下，我似乎很可以借此给自己所做的相关语文教学的各种工作先做个定位——实际的语文教学、教研组长、景山学校校本教材的编写、我这几年从事的以"景山写作学院"为基地，开展网络环境下，写作教学系统的建构与实践的课题研究，我所开设的探究式语文活动课("关注北京传统文化"校本课程……——这些工作，究竟属于语文教育研究的哪种类型(性质、隶属于哪个层面(范围。我需要对这些工作的性质和范围做清楚准确的界定。这样做的意义在于：使我未来的工作得以按照它隶属的类型与层面所应有的工作方法而展开。如何给自己的工作准确定位则是后话，这需要我继续深入研读《语文科课程论基础》，对这个归属参照系精确地理解并掌握。
四川七步作文基础班课程【七】
“宣，曹植上殿——”随着一声高喊，曹植大步走上殿来。“参见皇兄，不知皇兄找我来所为何事？”曹植恭恭敬敬地行了个礼。曹丕见后，故作姿态，连忙上前把他扶起，说道：“皇弟，你乃我兄弟，不必拘此小节。”曹植在旁，说：“前日，你我乃是兄弟，今日你又成了大王，不敬可是非礼的呀。”“也罢，也罢。”曹丕一捋长须，眯着眼说：“听说近来兄弟的学问又有了不少的长进，特让满朝文武再领略一下兄弟的文采。”曹植上前作了一个揖：“皇兄过奖，只是今日要让臣弟作什么诗？还请皇兄出题。”“都说兄弟才智过人，出口成章。今日皇兄我不刁难你，只限你在七步之内，作出一首诗，众爱卿好不好？公公来计步。”
大殿上只剩下大臣们议论着曹植会不会过，此时曹植不由一怔，如果不在规定步数作出诗来，必定难逃罪责。随着公公无情的叫声，曹植迈出了第一步，第二步，当他迈出第三步时，想到了儿时与兄长在农家玩耍时见到一农妇做豆羹的情景……第四步，他开始作诗：“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。”只剩下一步了，在这千钧一发的时刻，他说：“本自同根生，相煎何太急。”
“哈哈哈……兄弟果然才华横溢，皇兄十分佩服。”
“本自同根生，相煎何太急。”曹丕一直在他的心中默念着。
四川七步作文基础班课程【八】
“皇弟，听闻近来伊学问见长不少，今特召伊来探讨诗文。”金碧辉煌的大殿上，浑身挂满金银珠宝的皇帝曹丕故作姿态与曹植说道。只见曹植作揖道：“实不敢当，不知皇兄此次予皇弟何题？”曹丕伸出手理理长须，挥手道：“往日常以内容为题，今日不如以时间为限，步数为准，众爱卿何见？”众大臣纷纷点头称是。“那今日以七步为时，望皇弟不要推卸，请公公计时。”曹丕扬起嘴角，两眼定定地盯着曹植。整个大殿顿时寂然无声，众大臣均向曹植投向幸灾乐祸的目光。
曹植深感痛心，心想：我无意与皇兄争抢皇位，仅愿饮酒作诗，皇兄为何要如此相逼？若是我七步内作不出，皇兄必要施难于我，我们本是多么要好的手足呀！曹植长叹一声，跨出了第一步：“煮豆燃豆箕，漉菽以为汁。”“一步、两步……”公公在朝堂上大喊道，众大臣无不屏气凝神，注视着曹植。曹植望着兄长，悲愤地叫道：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”眼中只剩下最后一步时间了，在这千钧一发的时刻，曹植仰天大呼：“本自同根生，相煎何太急？”大殿上回落着曹植的.呼声，声声入耳，声声扎心。
“皇弟真不愧是大才子，皇兄实在是佩服！”曹丕挥手让公公退下，由衷地说道。
听着大堂内游荡着的诗句，曹丕不禁深感懊悔，一阵愧疚之情油然而生。“是啊，本自同根生，相煎何太急？”
