我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最爱惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的,她逐渐长大,颜色就变成翠绿的。稍上微带点黄。把她看的大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的,下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节,越往上就越嫩,到了叶尖儿的时候,就一点绿都差不多看不见了。只有一点点的黄。
松树虽然很大,文竹虽然很小,但是他们的样子却差不多。叶子往左右两边伸开,叶子精细的就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢。
无论严寒,还是酷暑。无论刮风,还是下雨,文竹还都是那么坚强不息、坚忍不拔。文竹 是我们做人的好榜样。刮风,只会把文竹刮的更加柔美;下雨,只会把文竹冲的更加美丽。无论是什么,都不能抵挡的了文竹那坚忍不拔的精神。
有一天,上课铃响了,我和同学们坐在位子上等待老师的到来。这时,一位人形机器人走进教室,微笑地说:“同学们好,从现在开始,由我来担任你们的老师。”剩下的时间全体师生做起了自我介绍。
第一节课是地理课,往常课上老师总是把书里的话讲出来,要我们闭上眼睛自我想象。久而久之,老师的这种教学方法让同学们对地理失去了兴趣。上课了,同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师走进教室,看见同学们三心二意,一言不发地走向讲台,说:“同学们,今天我们就认识认识金字塔。同学们,请翻开书,书翻开后,请抬起头看黑板。”同学们翻开了课本,抬起了头,却被眼前的镜像深深吸引了。看,机器人老师按下了手中的一颗黑痣,刹那间,教室变了样,同学们好像来到了埃及,来到了金字塔。有的同学激动得拍手欢呼;有的同学高兴地一蹦三尺高;有的同学们笑的合不拢嘴……
“嗯嗯,同学们,现在我们接着上课。”“OK!”大家异口同声的叫道。
“同学们,下面来问问题。”机器人老师从讲台上拿出一早准备好的雕塑。那雕塑玲珑剔透,栩栩如生。即使是雕塑,却流入出了金字塔的宏伟壮观,“请问金字塔在哪?”“埃及”“金字塔的故事由来有哪些!”“……”……同学们踊跃发言。这堂课就这样从快乐中悄然过去了。
机器人老师的到来,让同学们爱上了学习,使同学们都渴望上机器人老师的课……
翻开三下乡支教的相册,里面密密麻麻地记录着我们的每一天。然而,给我留下最深刻印象的便是20xx年7月18日的那个晚上,岭南师范学院绘翼社会实践队与振文镇石碇村石碇小学的同学们共同举办一场精彩的文艺晚会。
晚会定于晚上8点开始,七点半观众席已经站满了热情澎湃的观众。小演员们也都准备就绪。无论是表演人员还是台下的观众都对这场盛宴万分期待。晚会包括朗诵话剧、歌舞、双节棍等11个表演节目,可谓是一场种类纷繁,精彩纷呈的文化盛宴。
台上一分钟,台下十年功。舞台上演员们精彩表演无一不是经过无数次的练习,无数次的磨合才达到这样完美的舞台效果。由绘翼队员表演的话剧《白雪公主与七个小矮人》、舞蹈《大王叫我来巡山》、歌曲串烧都是在支教前已经开始进行筹划和排练,延续时间长。而朗诵《歌唱祖国》、双节棍表演、街舞表演等教师与同学们共同合作的节目能有很好的效应,这都是他们一次次挥洒汗水的结果。而由石碇小学的同学们单独演出的精彩节目歌曲《DO RE ME》《大梦想家》、舞蹈《小苹果》更是同学们付出无数时间与精力共同完成壮举。
看一场文艺晚会,我们会理所当然地关注华丽的舞台、闪耀的灯光、精彩的节目,但忽略了表演者在台下默默付出的努力。因此,我们要感谢台上的每一位表演者、感谢幕后操作的队员们、感谢支持这次活动的领导嘉宾和热情的观众们。因了大家的共同参与,这场文艺晚会才会这般超乎想象的精彩。
太空,是一个充满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星,不过,这些行星都是依靠一个物体发光的——那就是恒星,一个恒星就有围着它转的星系,我们太阳系只是其中一个,我们美丽的家园——地球,只是浩瀚宇宙中的一个微小成员,太空中还有我们未发现的行星,还有许许多多我们不知道的,富有智慧的生命,我好想去寻找去发现这些星球,我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友,我好想遨游太空啊!
假如我真能遨游太空,我要和外星朋友参观他们的家园,我要和他们一起遨游太空,并带他们参观地球。我想,外星人的智慧可能比我们高,他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。
假如我遨游了太空,我一定要把空旷的星球创造成美丽的世界,并带着人类生活在我创造美丽的星球。
假如我遨游了太空,我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的星球,只能站三个人的星球,一个牧民世界的星球……我要说服他们,让他们聚集在一起,不再过着孤寂的生活。
假如我遨游了太空,我要把各地的美景拍下来,并学习太空朋友的语言,到时候,我就能成为大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成为一名太空旅行家,我好想遨游太空!瞧,星星们正向我招手呢!
比赛现场,观众人山人海,我们队的队员们各个都摩拳擦掌、跃跃欲试,恨不得比赛立马开始。终于,裁判员一声令下,比赛开始了,并向空中高高地抛到空中。对方的主力队员刘畅,因为他个小、速度快,所以一把夺过球来,快速冲向我们班的标志筒,我们班的重量级守门员刘江琳可不干了,摆出饿虎捕食的架式来挡刘畅,可是因为灵活度不够,被刘畅钻了个空子,用力把球砸向我们班的标志筒,“咚”的一声,我们班的标志筒被砸翻在地。裁判员给二班加了二分,顿时,二班的观众们便掌声雷动,喊着:“刘畅神武,二班加油,一班漏油。”而我们一班的观众们便垂头丧气。
第二场比赛开始了,我们班的队员们各个都像下山的小老虎似的,一定要赢得这场比赛,要夺回失去的这两分,更要夺回我们班失去的荣誉。张晓猛地抢过对方的球,迅速跑到对方的.标志筒前,做了一个假动作,蒙骗了对方的守门员,然后狠狠地把球砸向对手的标志筒,“咚”地一声巨响,众人发现对手的标志筒被砸了个后空翻,然后重重地摔在地上。安静了片刻之后,观众席中响起了雷鸣般的掌声。
随后的几场比赛,我们班都势如破竹,连连得胜。
这可真是一场精彩的比赛啊!
大家好,我是一位每天为人们梳理三千烦恼丝的梳子。我长得十分小巧可爱,穿着一件红白相间的衣服,上面还有一只活蹦乱跳的小熊,大有闭月羞花之貌。我的特点,就是那一排整整齐齐的“牙齿”啦!
每天早上,当我还在睡梦中时,小主人就把我吵醒了。她非要拖着我昏昏欲睡的小身板在头上“运动运动”。但小主人的命令不可违背,这又使我清醒了不少。
开始活动了。我从小主人乱糟糟的头发上慢慢地滑下去,势必要把小主人的头发梳整洁。一不小心,我摔了一跤。我心里暗暗叫苦:可恶!是哪个坏蛋绊倒我的?我抬头一看,原来是我的天敌——发结,它正笑眯眯地看我的笑话呢。
可恶的发结,要是我不把你消灭掉,我就誓不为梳子。我用“牙齿”对着发结拼命地啃啊啃,大战了三百回合,发结终于无影无踪了。小主人的头发也像是被施了魔法似的,变得柳条般柔滑。当橡皮筋姐姐抱住小主人的头发时,我就大功告成了。
因为我尽心尽力地对待小主人,所以小主人也十分爱惜我。每当使用我的时候,小主人都小心翼翼的;每当我脏了的时候,小主人也会用湿毛巾为我擦身子。
有一次,我竟然不见了。心急如焚的小主人不知怎么办才好,吓得哇哇大哭。功夫不负有心人,小主人费尽心思,终于在一个毫不起眼的角落找到遍体鳞伤的我。当找到我时,小主人如获珍宝似的抚摸我,心疼地对我说:“可怜的小宝贝,我终于找到你了。”
现在的我过得十分幸福。我的愿望,就是希望小主人快快乐乐,我也一直能守护在小主人身边,我就此生无憾了。
一个风和日丽的上午,妈妈送给我一件小礼物,打开一看,居然是一盆花——文竹。
它的茎细细的,两侧丛生着细小的小茎,像一根软软的小棍子。远远望去,就像片密密的丛林,又像两个小人凑在一起说悄悄话。
没过几天,它的旁边长出一朵小花似的白白的蘑菇。仔细一看,旁边还散步着许多小蘑菇,有的完全冒出来,露出矮矮的一截;有的刚冒出小白头,花盆里散发出一股难闻的气味。
次日清早,我突然想起了小白蘑菇,“噌”得一下坐起来,发现蘑菇不见了,旁边残留着一些白色的粉末,文竹的顶端,也有一点点泛黄了。我大惊失色,摸了摸土,发现土很干,也许是死了。
我“噌”得一下飞进厕所,用牙杯接满一杯水,又以闪电般的速度冲到花盆前,将水一股脑倒进花盆,这才发现水已经被我洒得只剩小半杯了。我只好又来来回回浇了好几次。
文竹喝饱了水,终于高高地昂起了头,叶子也似乎泛出了绿意。
现在,文竹已经长得郁郁葱葱了,给阳台带来了无限的生机。
假如我是无所不能的百变大王,我立誓一定要让这个世界变得丰富多彩,美丽梦幻。
假如我是百变大王,我一定要让这儿变成糖果世界。瞧,别致的小屋全是用糖果做的。枕头是柔软香甜的草莓味棉花糖,木板是用坚硬的巧克力做的,被子是用五颜六色的QQ糖做的。睡在上面一定美梦连连。呀!水龙头还没关呢!可别浪费了这果汁,果汁?不知道了吧!水龙头里流出来的原本是水,经过我百变大王的处理,那些水全变成原生态的饮料了,我要让所有人都吃上无公害食品。
假如我是百变大王,我要建一所百变医院,让所有得病的人都恢复健康。看,等治病的人有双目失明的老人,残疾的中年人,得了怪病的小孩呀!别再看了,这样只会越来越伤心,跟我去另一个地方看看吧!瞧,这样没有疾病,没有痛苦、没有忧伤。出来的都是健康的,看他们一个个开心极了,不再自卑,没有不平。
假如我是百变大王,我要让每个小孩都有学上,都能穿上彩虹糖做的衣服,坐在明亮的教室轻松的里学习,快乐的玩耍,到处都充满欢乐,每个人脸上都洋溢着幸福。
假如我是百变大王,我要用泡泡糖载着人们远行,让大家远离尾气污染,还人们一个充满灵气的世界,大家可以尽情的呼吸,长命百岁。
许多道金色的光洒在我身上,暖暖的,舒服极了。夕阳快下山了,我们得赶紧出去,马上就要下糖果雨了,哇!许许多多的糖话往下掉,有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么样?我的糖果世界你还满意吧!
假如我是百变大王,我要为这个世界增添更多欢乐与精彩!
五年级:何偲铭
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