孩子在画画作文【一】
这几天你们认真学习了吗？听妈妈，老爷姥姥的话了吗？
最想说的是爸爸妈妈很爱你们，希望你们茁壮成长，做一名对社会有用的人。
每一个孩子都希望爸爸妈妈陪在身边，从小到大，到老，让他们做快乐的天使，享受父母的呵护，沐浴春的阳光。也许你们所需要的爱在目前来看是狭义的爱，父母的远离是爱的另一种转换，你们明白生存与生活吗?这个时代竞争这么强烈，乃至残酷，可以说我每天都在为生存与生活做激烈的竟争，拼搏，奋斗！总怕有一天自己失去那赖以生活的职业，让你们不能更好的生活，学习。
你们明确你们的学习目的与任务吗？有远大的理想与抱负吗？没希望你们读书是为了做官和发财，是让你们在学习中吸取知识的养分来武装自己的头脑，净化自己灵魂，为走出社会用什么方式去为生存而更好地生活！走一条适合自己走的路！开辟一条与父辈不同的路！
当然，在学习的过程中固然是有压力的，要想取得好的，优异的成绩是需要付出的，天才也需要勤奋。玩，闹，调皮是孩子的本性；穿好，吃好是你们目前最追求的一件事，然而淡忘了学习，可你们却不知道孰轻孰重；却不明白它们只是你们现在生活中的一部分，必须得以学习为主。养成良好地学习习惯与生活习惯，端正学习态度，明确学习目的，记住种瓜得瓜，种豆得豆的自然规律，没有不劳而获的道理。新的教育模式希望能够带给你们新的.感觉，新的发展，新的学习环境里希望你们能够做新的一代天骄！
喜泣的是你们长大了，有了自己的心事。由于我们常年在外让你们养成了孤僻，高傲，自我为中心的性格及不良习惯。即使回到你们的身边在你们的眼中也是那么地陌生，却不愿意与父母作过多的交流，哪怕多聊一会爸爸妈妈也会高兴，然事与愿违：总认为我们的话是多余的，毫无意义。我们多么希望你们能够在子女的基础上再加朋友的身份，向我们坦白，向我们倾述，用心与我们交流；不再有隔阂，不再有误解，不再那么陌生。世界上没有后悔药可言，当你们读到朱熹的劝学诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声；你们能理解吗？能明白吗？我亲爱的孩子们！
父母给你们的爱是不容置换的，从孕育你们那天起，父母的心就放在你们的身上。望子成龙，望女成凤，是天下父母的唯一心愿，你们永远是父母一生的牵挂。
新的一学期又要开始了，父母的心也紧绷了，为新的一学期你们准备好了吗？
孩子在画画作文【二】
第二天，妈妈买来了纺织颜料，我把先前设计好的草图拿出来，在八开大小的白纸上重新画了一遍，我画的是一株藤蔓，上面开满了奇形怪状的花朵，藤蔓爬满了蜿蜒的枝条，枝条上面有着许多精美的花纹和图案，图案充满欧洲十六世纪的英伦气息。
在八开的纸上画完后，就要挑战高难度的下一步了——那就是在衣服上画了。首先我要做一个拷贝箱，我把大大小小的书一本一本的堆成的两边一样高的平台，当中空出的一块放上玻璃，在玻璃的下面放上一盏灯。这时，你肯定会问为什么要在玻璃下放一盏灯？这是因为要利用光线把白纸上的画透过衣服，好让我可以看见纸上的画，可以精确地在衣服上描摹图案，不至于画错或画歪。做好这些准备后，就要开始调颜料了，我先把纯黑色的纺织颜料倒在一个调色盘里，又加了一些稀释用的调节油，调和均匀后，一切准备就绪。我拿起笔，可是不知道怎么了心里忐忑不安起来，一个劲地在想万一画坏了怎么办，画坏了就等于毁了一件衣服，这时，妈妈鼓励我说“凡事总有第一次，你不尝试怎么知道结果？”妈妈的这一番话使我信心倍增。
终于，功夫不负有心人，我的`第一件作品诞生了，我不停地欣赏着，这毕竟是我亲手画的！怎么看也看不够！我意犹未尽，还想继续创作。想到好朋友陈林邑的生日在9月4日，也就是开学后的第四天，要不就再画一件，给她当生日礼物吧。我不禁为我这个想法暗暗得意。至今为止应该还没有哪个同学送的生日礼物是自己画的衣服吧。我很胸有成竹地把一切准备工作做好，重新开始构思。不能总是画藤蔓呀，也得换点别的吧，既然是送给陈林邑的生日礼物，那一定得画她喜欢的。于是我选了幅一个女孩子手捧花盆，旁边有一只拿着水壶的小兔子的画，因为有了第一次的基础，所以这次很容易就搞定了。生日宴会上，当我拿出我的礼物时，大家都惊讶地说不出话来了，都不相信这是我手绘的。我心里那个得意啊！陈林邑更是高兴得不得了，和我来了个大大的拥抱。
孩子在画画作文【三】
画完第一个鸡蛋以后，我就开始画第二个鸡蛋了，第二个鸡蛋我不准备画脸谱了，我准备画一个小动物。我想了想，画企鹅吧，我就把企鹅的形状用黑色画好，把肚皮画成黄色，爪子涂成桔红色，嘴巴涂成桔黄色，其它的地方就都涂成深蓝色啦，我再给这只企鹅配上了大冰块、冷风和雪花，让人们都会感觉到很冷很冷，小学六年级作文《在鸡蛋上画画作文》。第二个鸡蛋画完后，我还没过瘾，于是我把冰箱里所有的鸡蛋都拿出来，画上不同的图案，这下子，我们家的鸡蛋都成了七彩鸡蛋了，而且我们家都可以开一个鸡蛋展览会啦。(砂子塘天华实验学校五2班 欧阳梦雪指导老师 方红在鸡蛋上画画作文400字
孩子在画画作文【四】
今天跟大家分享《培养孩子从画画开始》这套书我自己的，其实就是一些小。
“走进孩子的涂鸦世界”这本书一共有三章，分别是：“讲给妈妈们的绘画入门讲座”，“孩子就是画这样的画长大的”以及“关于绘画的问与答”。“孩子的画如何看，怎么教”这本书也有三章，分别是：孩子的成长及绘画的作用，“孩子的身心发展及其绘画的鉴赏方法”，“亲眼见证孩子的绘画发展过程”。我今天不详述各章的要点，仅仅谈谈这本书对我这个画画小白有什么帮助。
1，绘画是孩子表达情绪的一种方式，就如同哭是婴儿的表达方式一样。当孩子不能用语言文字去表达他的'情绪时，可以让孩子画画，用画笔讲述他们的感受和发现。
2，孩子的画是用来听的。因为孩子用画画来表达情绪，所以家长需要去倾听孩子的想法，去理解孩子的行为。不同年龄段有不同的听画方式，2-3的孩子可以问“画的是什么”，要听孩子对他所画的东西赋予的意思。4岁以后，要问“他们在做什么”，要听孩子画里的故事。
3，不要教孩子画形象。因为无论谁都拥有与生俱来的绘画能力。绘画需要“动手能力”，“眼睛的协调能力”，“语言能力”，“情感和热情”以及“社会能力”。如果家长教了孩子画具体的形象（如小狗是这样画的，向日葵是这样画的），反而会让孩子阻碍这五种能力的发展。
4，不要过分解读孩子的绘画。家长不需要因为孩子画了某种图案，使用了某种颜色就对号入座，认为孩子心理有什么问题，这些都是不客观的。孩子想画什么，想用什么颜色，都可以自己做主，家长不需要干涉，只需要听孩子画的内容。
5，孩子为什么不想画？如果孩子每天过着千篇一律，缺乏内心感动的生活，孩子自然也不知道画什么，即使画了什么，也是内容贫乏的东西。家长希望孩子画出活生生的，充满感动的，倾注真心的画，就要保证孩子有那样的生活和体验，让孩子多体验快乐。
6，家长用语言引导孩子的绘画活动。如果你的孩子画不出画，家长可以把不在眼前的事物用丰富的语言去描述，让孩子用画笔让其再现。
上述6点是我看完这两本书后，对我影响最大的，也是我在恬恬的绘画中严格遵循的。去年看完这本书后，我很庆幸，庆幸还好看了这本书，庆幸还好我不会画画，庆幸还好我从来没有教恬恬画过具体的形象。也是受这本书的影响，我给恬恬买了白版笔记本，让恬恬每天以写的形式记录生活的点点滴滴，宣泄她的小情绪。而恬恬画画的发展轨迹也同作者描述的一样，一步一步的龟速前进。
