作业,讨厌的作业、该死的作业,你滚得越远越好,你天天与我“作伴”,霸占了我美好的童年。你就像一只讨厌的蚊子,吸走了我童年的快乐。要是没有作业,那该多好!
假如今天没有作业,我可以痛痛快快地玩上一整天,无忧无虑,不会因为作业没有完成被罚,不会因为作业漏了被批一顿,不会因为作业写得不好而被罚抄书十遍,也不会因为作业忘带了被罚站,不会因为作业。总之,不会被罚,开开心心的,成天东玩玩西逛逛不受作业的限制。去游乐园玩过山车、玩碰碰车、玩太空漫步。去公园闻闻花香、捉捉蝴蝶、散散步。多么悠闲自在。
假如今天没有作业,我还可以看书,可以看电视。看得没有止境,看得忘乎所以,看得如痴如醉,不受别人打扰无穷无尽。书看旧了,电视看爆了这才是我比较美好的童年呀!
假如今天没有作业,我更想去同学家玩个爽!和同学一起过生日!玩得疯疯颠颠,玩老鹰捉小鸡、玩猫捉老鼠、玩撕名牌。玩过隐后吃生日蛋糕,吃得饱饱的、吃得发傻了中、吃得走不动了、这才叫一个字“爽”!“痛快”!这才属于我们童年没有作业的缤纷的五彩童年呀!
假如今天没有作业那该多好呀!但是不可能!老师的作业如天上下的雨点,怎么下也下不完,我们写的作业如地上的青草,怎么数也数不清。
哎!假如今天没有作业那该多好啊!讨厌的作业、该死的作业,你滚得越远越好,你千万不要霸占我美好的童年!
时间如白驹过隙,作业也随着时间一天一天地增多,从一小页到一大本,作业像山一样压着,每天放学之前,已经闻出浓浓的火药味。
放学前,老师在黑板上布置作业,同学们在下面叫苦连天:“哎,郭洛铭,看,这简直不是给人做的嘛!”我一边抬头,一边祈祷那黑板上密密麻麻的字可以消失,可是,没有。同学们议论纷纷,那声音可以把房顶掀开了。“闭嘴!”老师一声吼,“都不会抓紧点滴时间学习?现在距离放学还有10分钟,难道你写不完一项?”“呵呵呵。”同学们干笑几声,下一秒,飞快地掏出作业,争分夺秒地写了起来。一时间教室非常静,仿佛时间静止了一般,只听见写字的“沙沙”声。
假如没有作业,我可以抽出大把大把的时间来看书。北宋文学家苏轼说过“发愤识遍天下字,立志读尽人间书。旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”苏联作家高尔基也说过“书是人类进步的阶梯。”可见,书对我们有多重要。
假如没有作业,我可以抽出时间来好好睡个觉。不用每次都在睡的最香的时候被叫起来:“快起床,该写作业了!”不用每次都在打瞌睡时写着那永远写不完的作业。
假如没有作业,我可以做一点自己喜欢的事。比如弹弹吉他、听会儿音乐、和小伙伴们一起在阳光下自由自在、无忧无虑地奔跑、嬉戏。
假如没有作业,我可以……
终于又到了周末!周末在人们的脑海里是快乐而幸福的,因为可以不用去上班也可以不用去上学,家人可以团聚在一起休闲和玩乐。但是我的周末总是充满着遗憾,因为那些恼人的`作业让我无法尽兴。
假如这个周末没有作业,我就可以尽情地玩耍。我想去天津参观被称为“滨海之眼”的滨海图书馆,在书海中拾贝,而不用担心路途遥远而无法写作业的问题;我想和同学一起去公园骑车、“撕名牌”或者联机打游戏而不被家长催着写作业;我想看自己喜欢的书,想看多久就看多久,一点儿不受作业的干扰;我想下棋、画画等等,总之没有作业我玩什么都痛快。
假如这个周末没有作业,我就可以去看望我的姥姥、姥爷。今天是重阳节,我想去帮姥姥、姥爷做些家务,我想去给他们捶个背洗个脚,晚上吃一顿姥姥做的美味佳肴,夜里我可以和他们睡在一张大床上,听他们讲述他们年轻时候的故事,这将是多么幸福的周末呀!
假如这个周末没有作业,我会是一个好脾气的孩子。其实我的脾气并不差,只是经常在我玩到兴头上的时候,妈妈会问作业写完了吗,然后我会不情愿地放下手中的玩具被迫去写作业,这让我产生怒气积在心里,不知什么时候就会像火山爆发一样发泄出来,然后就会被爸妈一起批评。要是没有作业我哪会发脾气呀。
可惜这只是“假如”,我不得不从这白日梦中醒过来,接受这残酷的现实,继续赶着这周末的作业了。
噩梦般地考过了期末考试,在这期间,我每天就是读背英语单词、听写词语,我多希望能快点考完试;也希望能推迟考试,让我能多复习复习,这多矛盾呀!
这不,暑假已经到来了,我常常会想:要是没有暑假作业,该多好呀!这样我就可以好好安排我自己的暑假计划表了。
假如没有作业,我就可以做我自己想做的事情,再也不用听爸爸妈妈的唠叨了,我可以去游览中国的名胜古迹了,明天去泰山、后天去华山、大后天去嵩山,这样既可以让我放松放松,也可以让我增长增长知识,还可以让我在“口语交际”课时和同学们讲述我的感受。
假如没有作业,我可以到黄山外婆家一起去爬山,锻炼身体,也可以一起去黄山著名景点“花山谜窟”去玩,还可以一起去书店看书,一直看到天黑的时候、肚子饿的时候,反正也没有作业,我可以随心所欲,反正爸爸妈妈也管不了。第二天早上,我要邀上好伙伴们一起骑自行车去河边捡垃圾,让家乡的母亲河重新展现出它的美丽。我们再一次能听到那哗啦啦的水声,听那有节拍的声音,那么的动听、那么的亲切!
啊!没有作业的日子真是好,快活似神仙,乐趣无限,希望真的有这一天的到来!
夜已深,可桌前却还开着小台灯。我拼命地赶作业,为的只是能早些睡觉,明天不要迟到。一阵微风吹来,使我感到惬意,我的手因为拼命地写,而开始不由自主地发抖无力。我面对这些比山还高比海还深的作业堆,不禁叹了口气。我开始幻想起来:我原本是一只自由自在、无忧无虑的小鸟,每天都飞翔在蔚蓝的天空中。但是有一天,一个人把我抓去,让我每天帮他做事。我每天都累得气喘吁吁,却不能安心地睡眠。我的幻想被一本作业打破了,把我从幻想中拉回来。我面对着这些作业,又拼命地写了起来。今天晚上的月亮多么圆啊,可是我没这么幸运可以去观赏这自认为奇特的现象。
为什么会有这么多的作业?为什么我们的自由都要被剥夺掉?难道我们学习就只是这样拼命地赶作业,平平凡凡过去了吗?在我认为,学习不是只有写作业就会好的,写作业只是一个学生来学校学习的基础。想要学习好的是更多的去了解学习,你既然不喜欢学习,写了作业又有何用呢?我也不是想要勉强老师不布置作业,只是希望老师布置作业要适量,不要太多,也不要太少。
夜再一次深了,桌前的台灯终于没有亮了,而我也开心地躺在床上,幸福地进入梦乡。
终于又到了周末!周末在人们的脑海里是快乐而幸福的,因为可以不用去上班也可以不用去上学,家人可以团聚在一起休闲和玩乐。但是我的周末总是充满着遗憾,因为那些恼人的作业让我无法尽兴。
假如这个周末没有作业,我就可以尽情地玩耍。我想去天津参观被称为“滨海之眼”的滨海图书馆,在书海中拾贝,而不用担心路途遥远而无法写作业的问题;我想和同学一起去公园骑车、“撕名牌”或者联机打游戏而不被家长催着写作业;我想看自己喜欢的书,想看多久就看多久,一点儿不受作业的干扰;我想下棋、画画等等,总之没有作业我玩什么都痛快。
假如这个周末没有作业,我就可以去看望我的姥姥、姥爷。今天是重阳节,我想去帮姥姥、姥爷做些家务,我想去给他们捶个背洗个脚,晚上吃一顿姥姥做的美味佳肴,夜里我可以和他们睡在一张大床上,听他们讲述他们年轻时候的故事,这将是多么幸福的周末呀!
假如这个周末没有作业,我会是一个好脾气的孩子。其实我的脾气并不差,只是经常在我玩到兴头上的时候,妈妈会问作业写完了吗,然后我会不情愿地放下手中的玩具被迫去写作业,这让我产生怒气积在心里,不知什么时候就会像火山爆发一样发泄出来,然后就会被爸妈一起批评。要是没有作业我哪会发脾气呀。
可惜这只是“假如”,我不得不从这白日梦中醒过来,接受这残酷的现实,继续赶着这周末的作业了。
假如没有作业,我一定会……
方案一
假如一天没有作业,我一定会先去大快朵颐一下,吃自助烧烤——多喜客,哪里有北京烤鸭、鲍鱼捞饭……每一样都是人间美味,痒痒都是那样好吃,我会吃得舒舒服服!
方案二
假如一天没有作业,我一定会宅在家里玩电脑游戏,玩最流行的“植物大战僵尸---西游版”,我会用植物把僵尸一个一个地干掉!
方案三
假如一天没有作业,我一定会去一下“鹤之汤”泡温泉,泡得大汗淋漓,再去一下扎龙,领略丹顶鹤优美的舞姿,呼吸塞外的空气!
方案四
假如十一没有作业,我一定会去一下海宁市的盐官镇,去观潮。因为那里的涨潮很壮观、很雄伟,非常有名,真正的将《观潮》变成“观潮”!
总之,一句话,假如没有作业,我一定会做自己喜欢的事情!就是不知道什么时候“假设”能够变成一种“现实”……
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