初一作文让我敬佩的他（那个人让我敬佩作文初一） - 学习作文网

初一作文让我敬佩的他【一】

走进校园，看到了那一片片熟悉的花草树木，也看到了那个让我敬佩不已的人。

我从小的梦想就是当一名老师，所以每当我看见那些人民教师时，总会有一种天然的亲切。

我的班主任范老师是一个与众不同的人。她顽皮又幽默可爱，与小孩子无异，但同时又严厉敬业不失教师风度。因此，我们班的学生都很喜爱她。她的教学方法有点特别，新奇有趣，当然课堂上发生的趣事就成了我们班引以为豪的谈资。

记得有一次上语文课时，老师在讲夹叙夹议的写作方法，为了让我们记忆更深刻些，她给我们举例说夹叙夹议就像“奥利奥”饼干。“奥利奥”两边的巧克力饼干就是记叙，中间的白色夹心糖呢，就是议论。糖不能太多，否则味道会太腻，而且要穿插于饼干之间，这样才会更美味。这样一来，我们不仅快速掌握了写作方法，而且更喜欢语文课了。

范老师为了让我们的语文学的更好，就经常自己掏钱买了便利贴和草稿纸供我们听写字词，而且她办事很认真，经常把一些重要的事记录在一个本子上。因此，她从不会遗忘耽误事情。就是这样，可爱又认真的范老师慢慢地走进了我的心里。

忆起去年秋天，落叶归根了，秋风萧瑟时，我们迎来了第一次月考，我也遭受了初中以来的第一次打击。我的语文没有考好。范老师找我谈话，她神色忧虑，语重心长地对我说：“你这次语文成绩有些不理想呀，我看了你的试卷，基础题做的还行，作文扣了不少分。”她还问我写作文的时候，有什么感受，并且指导我以后碰到类似的作文题目怎样整理思路。最后她借给了我一本书，让我一个星期内看完，看完之后她又拿给我一本。慢慢地我的眼界打开了，思路开阔了，我的作文渐渐步入了正轨。我也爱上了她推荐的丁立梅的书。

范老师，她是我理想道路上的一盏闪耀的灯，指引我前进。她的敬业认真，一丝不苟，让我心生赞叹；她对学生的关爱和对生活的态度让我敬佩不已。

初一作文让我敬佩的他【二】

三百余种药材，他，能把每种药材的配伍禁忌熟记于心；他，能把每种药材的药效发挥得淋漓尽致；他，能医治好西医界许多的疑难杂症。他，就是我来自杏林世家的爷爷。

爷爷的眼睛不大，目光里散发出一种难以抵挡的亲和力；鼻子总是红形形的，上面还布满了皱纹。永远身着一件白大褂，神口边早已了毛球，裤子却没有一丝褶皱，他的手永远是热乎乎的，似一股暖流，融入了病人的伤口，浑身上下还敢发着新鲜泥土的气息，走起路来，还会遗留下一阵草本植物的味道。

步入药房，一束阳光穿过一粒粒尘灰，空气中漫着清幽的药草味儿，与棕木的大药柜散出的木香融在一起，有了发芽的味道，在虚渺的空中交融。桌上的书页被轻轻吹动，一旁还有一支已经掉了漆的钢笔，一杯浓茶随着轻风飘入浓浓的空气中，凉了。

药柜上面的字迹经历了岁月的磨痕，变得有些模糊，每一味药材的柜子旁，都有爷爷的字迹，密密麻麻地排列着，听爸爸说，爷爷在17岁时，就可以独自外出去给村里人看病，虽然现在已经搬到城中，但还有许多的四邻八乡不顾路途遥远，慕名而来，当有病人来问诊时，无论爷爷在做什么，都会立刻放下手头的事，仔细地询问病情。

“怎么了？哪儿不舒服？”爷爷的眉头微皱，慈祥的目光中还含着一丝自信。病人便一五一十地谈出了近日的症状，爷爷听后，总是做笑着拍一拍病人的肩膀，随后便戴上眼镜，走上前一步，端端正正地坐在椅子上，开始为病人把脉。他屏息凝神，仿佛成了一尊雕像，就连呼吸也变得小心翼翼起来，生怕放过了一丝细微的脉象，从而漏查了一点点小毛病。做完这些后，爷爷才长长的舒了一口气，开始为病人写药方。爷爷从不弄虚作假，从不为自已的一己之利而耽误病人的病情，因此，总是药到病除，病人们也对爷爷感激不尽。

他，穿着洁白的衣裳，似天使般出现在病人身边；他，比云朵更圣洁；他，比火焰更炽热；他，永远是我最敬佩的人。

初一作文让我敬佩的他【三】

我敬佩的是一位十年如一日坚持喂流浪猫的老奶奶。

她在我的印象中总是干干净净的，走到她身边，总会闻到一股淡淡的皂香。虽然已经年过七旬，但她花白的头发总是梳的那么整齐，没有一丝乱发，明媚的笑容总是在老奶奶满是皱纹的脸上绽放，就连说话也是轻声细语的。

老奶奶在我们小区住了十几年了。她并不富裕，仅靠微薄的退休金维持生活。自打我开始记事起，就看见她每天风雨无阻地喂流浪猫，从不间断。她穿的衣服是很多年前的款式了，已经洗得发白，不仔细看都看不出原本的颜色。她自己省吃俭用，却给流浪猫买上好的猫粮，还经常带它们去自己家洗澡。当流浪猫显出一副无精打采的样子时，她还会立马带它们去看病。

慢慢地，猫跟她熟了，就把她当做了亲人，在她面前撒娇，玩耍。只要她一走过来，它们就会从很远的地方跑过来围着她，就像孩子围着母亲一样。

记得那是一个夏天的傍晚，我正在屋子里写作业。霎时间，乌云密布，狂风大作，豆大的雨点从天空中打落下来，窗户啪啪直响。只听“哗”的一声，雨点在一刹那间连成了线，不断地往下砸，在街道上汇集成一条条小溪。整个天地都被大雨笼罩。

只见一个消瘦的身影，打着雨伞，冲进了雨帘。我认出了她，就是那个喂流浪猫的老奶奶。“小黑！你在哪儿啊！小黑！”老奶奶声嘶力竭地喊着，我还是头一次听到她这样大声地讲话。她一边喊，一边用手电筒仔细照着每一个角落。她皱着眉头，脸上露出着急的神色。雨伞对横贯天地的雨帘无能为力，根本无法抵挡那疾风骤雨。老奶奶的衣服被雨水打湿了，可她并不在意，依然在瓢泼大雨中寻找着小黑。突然，老奶奶一个踉跄，险些跌倒，可她全然不顾，还是继续搜寻。终于，老奶奶在草丛里发现了小黑，把它紧紧地搂在了怀里。

又是一个傍晚，老奶奶还是一如既往地在喂流浪猫。斜阳的余晖洒向大地，洒在老奶奶满是笑容的脸上，暖暖的爱意瞬间铺满了整个花园。啊！我多么想把那一刻记录下来，永远保留在我的记忆里。老奶奶正在用她的行动唤醒人们的爱心，正在用她的行动告诉着我们：要用爱去对待身边的每一个人，亦或是一只流浪猫……

我敬佩这样的人——充满爱心的普通人。

初一作文让我敬佩的他【四】

“是——不是呀？”每当听到课堂有这样一句故意把“是”字拖长了腔而让你对自己的答案产生怀疑的话，讲课的就十有八九是我们的数学老师及班主任贾老师了。贾老师这样的人让我由衷地敬佩。

贾老师的才华让我敬佩。记得在去年军训的路上时，那是师生第一次见面。在大巴车上，贾老师以他杰出的口才，让我对贾老师的印象有了小偏差，我听了好久，以为她是语文老师，及至老师说她是教数学的老师，我才被现实敲醒。在宿舍知道，并不是只有我的预判有了偏差，而是所有人。贾老师的才华从此事上可见一斑。

贾老师的课堂让我敬佩。贾老师在课堂上总会“误导”一下我们。比如上文提到的“是——不是呀？”这句话就是老师迷惑我们的，目的就是为了让我们动摇自己的意念，从而知晓我们知识到底掌握的如何。贾老师也经常从数学中提炼萃取出一些人生哲理。比如，学变量间关系，贾老师就自变量和因变量看出了哲理，老师说：“一个量随着另外一个量的变化而变化，这一个量是因变量，而另一个量是自变量，自变量不受因变量影响。”于是结论得出：我们要努力做自变量，不要总受别人的影响。

贾老师对学生的关心负责让我敬佩。贾老师经常笑，那笑是开朗的，是由衷的，贾老师的笑，有对学生进步的开心，也有对学生敢于在课上提出不同方法的赞许。贾老师又很严厉，我们令她失望时，她会语重心长地批评我们，殷切的目光中，有对我们的恨铁不成钢，深邃的眼神中，装的却全是我们。有一次，数学本是我的强项，成绩却极其不理想。听到成绩的一瞬，我的泪充盈了眼眶，等待着暴风雨的来袭。第二天我去了老师的办公室，办公室里有不少来反思的学生，我仇恨地看着我的试卷，拿着去找老师。老师因为找她的人多，只说了几句：“这些题你都是会的，你要反思一下，你之前和我约定的成绩不能变，老师希望你能状态回升。”老师的谆谆教导，我铭记在心。后来，我的成绩正常了，老师看我的卷子，由衷地笑了一下，这是老师对学生的关心和最大的责任感的体现。

老师，谢谢您。

您，是忘我良师；您，是责任担当。