生活是永恒的作文范文【一】
一篇脍炙人口的好文章源于生活，更得益于丰富的语言积累。只有语言经验积累到一定的程度，习作时才会文思如泉涌，笔下生花。
捷普洛夫说“一个空洞的头脑是不能思维的。”如何让学生头脑仓库储备的材料实在、丰富？“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都说明了广泛阅读是语言经验积累的最好的'方法。因此我们要设法帮助学生把阅读从形式转化成有效的行动。
我根据小学生各年龄段的特点，经常逛逛书市，有针对性地推荐一些阅读的材料，激励学生多看多读，甚至以作业形式，要求学生每天按时完成一篇读书笔记，要求从当天所读的内容中选出5个好词，摘录3个好句子，抄写一个最佳段落，有感受的还可以写下来。在运行当中，不仅耗费了我很多时间，而且由于学生态度优劣不均，增加了不少烦恼，但是学生迫于一种压力——完成作业，使得每天的阅读时间得到了保障。
把零散的知识系统起来，让别人的创作思想有一个落脚点。平时的作文练习时，我就鼓励学生把自己积累的好词、好句、好段加以运用，鼓励学生模仿好的写作方法，促成学生内化。一段时间的强化练习，学生的作文水平有了提高，语言丰富了，句子通顺了，注意细节了……
生活是永恒的作文范文【二】
说到希望，一个积极努力的人都会有希望，我也不例外。我的希望就是当个音乐老师，因为我非常喜欢弹奏音乐，例如：钢琴。所以我很想当一个有气质的音乐老师，当然想当老师不是那么简单的，我一定要做好万全的准备才行。
所以，首先我要多多看名人事迹才行，例如像爱迪生他为了想要让灯炮发亮，所以他试尽了两千多种的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一样，就要看关于他的有趣故事。再来我要孝顺父母，把长辈们给我们意见全部听进去，还有我一定会永远铭记在心的，这样我可以有不同的知识与有良好的观念。最后我的度量要大，不要动不动就乱发脾气，我希望我的头脑可以像海豚一样聪明又灵活，力量要跟金钢一样大，如果我有跟金钢一样的.力气的话，我不管有多么重的多 西我都搬得动。
最后，我要先做好自己，再想别的，虽然这样，可是我一定要努力的向它迈进，碰到任何困难我一定会勇敢的去面对。总之，我一定要当上有气质的音乐老师，教导好学生的音乐科目，让他们每次乐器时都满分。
生活是永恒的作文范文【三】
??是永恒的画卷,不朽的诗篇高中议论文1000字我多想将你入画，指点江山，惊涛拍岸；我多想为你捧出铿锵诗行，激扬文字，壮阔波澜！我多想让全世界都看到，中国改革开放三十年，这永恒的画卷！这不朽的诗篇！
苏轼赞改革，月洒中华魂
苏轼仰天长啸——“好风凭借力，送我上青云”！看，中国的“神五”“神六”如喷薄的红日，壮怀激烈，震撼河山，迸溅出旷世的耀眼光芒；听，“嫦娥一号”承载着中华民族千年的奔月梦想，九霄揽月，勇攀巅峰，高唱锦帆冲浪的顽强；喊，释放“神七问天”的超迈凌云之气，直击苍穹，雄壮恣肆，掀起民族振兴的`浩瀚波澜！从“东方红一号”到“科技强国”，“星河欲转千帆舞”。苏轼皓腕紧握这永远挺立在月球上的五星旗杆，忍不住挽月高赞——“改革千秋照，月洒中华魂！”
陆游颂改革，梅香沁心肠
陆游浩歌颂曲——“万点梅花掠地飞！”看，“青藏铁路”通向世界屋脊所谱出的光辉乐章，尖兵精神的奋斗曲在云端骋怀激荡；听，“深圳速度”撞击春雷的雄浑音律，巨龙腾飞的激进曲昼夜撩拨彻响；喊，为“世界最大的三峡水利工程”的兴建而壮歌，民族豪情万丈的交响曲使全世界都惊叹！从“贫穷落后”到“富强自主”，“雪虐风号愈凛然”。中国特色社会主义道路上满溢梅香，陆游笔蘸高标逸韵，不禁挥墨落纸——“改革笑傲霜，梅香沁心肠！”
李白歌改革，酒涌豪气浪
李白酒发雄谈——“唯愿当歌对酒，煮诗邀月尽欢”！看，大地的撕裂展露出中华民族不屈的脊梁，多难兴邦，我们用“青山一道同风雨”的曙光击碎黑暗；听，北京奥运为世界弹奏东方神韵的绝唱，慷献旖旎，我们用五千年的文化精髓“引诗情到碧霄”；喊，“十一届三中全会”剑吼烈风，扫尽气岸遥凌之险阔，吞尽壮浪姿纵之惊卓，发出最高亢的声响——“改革开放”！从“百年沧桑”到“繁荣富强”，“九万里风鹏正举”。李白引酒气入豪肠，呼霸气向世界邀杯——“改革振雄风，酒涌豪气浪！”
诗画双绝，少年强则中国强
尺幅之中，揽尽苍劲气魄；字里行间，稳泛沧海空阔。改革开放，让中国积蓄了“会登绝顶，一览众山”的无穷力量！三十年锐意进取，三十年搏击风浪，新的征程，看我中华之少年斩波击云雷，看我中华之少年与日争光辉！让我们胸怀古人之凌云意气，用梅不畏彻骨寒之坚韧，以吸江斗灼之豪壮酒气，向青冥皓月发出磅礴呐喊——少年强则中国强！
中国改革开放，你如号角，如战鼓，如胜旗，从惊涛骇浪中飞跃而出，是横亘天地间的永恒画卷；你又似星光，似惊雷，似雄狮，你是中华民族万众一心相濡以沫所铸就出的不朽诗篇！
生活是永恒的作文范文【四】
光靠压力来保障每天的阅读时间，就算是取得了成效也是微乎其微，如何把压力转化成动力呢？
首先自身要做好榜样，有空暇的时候就和学生一起看书，一起做读书笔记，并且经常把自己的读书笔记展示给学生，让他们学习老师做笔记的方法。学生晨读的时候，我还特意把摘录的内容拿出来读背，“桃李不言，下自成蹊。”不少学生效仿老师的做法，班级逐进形成了主动读书写笔记的习惯。
其次在批阅学生的读书班级时，特意加上一些简短的批语来激励学生，例如“你的赏析能力提高得很快，老师为你自豪”、“摘录的词语太好了，老师也很欣赏，说明我们的观点一致”、“把你看到的这段文字介绍给别的同学，让他们分享阅读好作品的快乐”、“阅读就是乐园，让我们一同走进去，好吗？”……寥寥数字，功效很大，学生受到了表扬，得到了鼓励，享受到了成功的喜悦，大大满足了学生的心理需要，岂有不乐而从之的道理啊。
第三，范读学生的作品更具有鼓动性。每次学生练笔后，我都会从学生的作品中选出几篇比较好的稍加修改后进行朗读，读到精妙之处时加以品析，激发学生写好作文的***。让被选中的学生谈创作的感受，使全班同学知道进行课外阅读，做读书笔记的好处。
第四，开展丰富多彩的语文课外活动，提供给学生汇报自己课外阅读成果的机会，展示自己才华的舞台。
目前我班的课外阅读习惯已经基本形成，平时滥看电视的人少了，课间打闹的现象，走进游戏厅的学生没有了……枯燥的课外生活也变得丰富多彩了。
生活是永恒的作文范文【五】
总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托鲜艳的`花朵;总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空;总是认为我是小草，永远只能装扮美丽的大地。可是如果没有我的衬托，花朵会孤独，填空会暗淡，大地会单调。每一个人都站在舞台上，每一个人都会在最中央，对着填空呐喊：“我也是生活的主角。”
夜深了，父母才拖着疲惫的身躯回到家，在微暗是灯光下，他们的脸庞更显沧桑。虽然我无力替他们承受这份辛苦，但是能在严寒为他们送上一杯热茶，驱散寒冷;为他们捶背减缓劳累;为他们唱一首歌使心情愉悦。没有了我，父母的生活便少了一份乐趣和温馨。
我是家庭的主角。
课堂上，已不再是老师一个人的天地。那三尺讲台，也成为了我们展示的舞台。我能够积极地表现自己，充当小老师为同学们讲解习题，也许我的语言不够流利，也许我的见解不够独到，但是我拥有满满的自信和永不服输的精神。我相信这一次的失败必将铸就下一次的辉煌。
我是课堂的主角。
长长的跑道上，留下了拼搏的脚印，洋溢着青春的活力。但是我的双脚为何如此沉重，如此缓慢?我知道，在这里永远没有属于我的光环。远处的同学们不时传来阵阵加油声。阳光是洒落在每一处黑暗，花儿是芬芳每一片土地，为什么我要认输?于是加快了步伐向前奔去。我知道，不远处的成功是属于我的。
我是运动场上的主角。
是小小的音符才会组成动听的旋律;是简单的勾勒才能绘成美丽的图画;是涓涓的细流才可汇成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角。
