教师作文课点评总结

教师作文课点评总结

首页笔记更新时间:2024-10-04 07:40:07
教师作文课点评总结

教师作文课点评总结【一】

严格监管,加大多媒体投入力度。对于这地方政府来说,一定要响应国家的号召,加大对农村地区的多媒体的投入力度,是农村地区的孩子能够享受和城市孩子一样的待遇,让农村的孩子也能够运用强大的资源库学习自己想要学习的东西。加大多媒体的投入力度,最为主要的也要顺应时代的发展,加大对微课这一资源的投入,城乡应该构建相互学习的平台,将一些优秀的资源放置在互联网的平台上,使学生们能够享受到知识的魅力,是使学生能够学习到自己想要学习到的知识,增加自己的学习的自主性和学习的创新性。

根据实际情况,选择合适的方式进行教学。对于农村老师来说,他们对微课这一教学模式并不是非常的了解,需要不断的加强对老师的培训,使老师形成一套对微课的认识的体系。在不断健全知识的体系过程中,了解微课这一广大的平台,通过对老师的系统的培训,使老师清晰的认识到学生学习微课的重要性,自己运用微课教学的重要性。根据实际的情况对学生进行教学,对一些难点的问题,需要更加深入的对学生进行讲解,老师自己也可以通过这一平台上传自己的一些优秀的微课,使得微课这种形式被广泛的传播,使得教学的资源不断的整合。

教师作文课点评总结【二】

第五届和谐杯全国小学幼儿园说教材大赛,我很荣幸的观摩了这次的说课比赛,感谢领导为我们这些青年教师提供了这样一个平台,让我们学习不断进步,本次的观摩学习让我感受颇深,对我的教学成长提供了一个很大的平台,让我对说课有了更深的认识,也领悟到一些经验,这些经验对我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富,现在有一些心得体会在此与大家一起分享。

本次的说课比赛选择在山东省枣庄市举行,虽然是短短的三天时间,却让我收获满满。第一次来到枣庄也让我感受到了枣庄人民火辣的热情。在开幕式上我们荣幸的听到了王xx教授对说教材比赛形式的详细讲解和指导,还有枣庄市文化路小学宋延江校长的精彩演说,听了校长的演讲后,让我们感受到了,他们学校先进的教育理念和教育文化,我们还参观了他们学校的早操,他们的早操形式非常壮观,真的是让我眼前一亮,让在场的所有老师都为之惊叹,虽然场地很小却没有阻碍到孩子们对体能的锻炼。

我们的到来,还受到了文化路丝雨幼儿园园长的热情接待,园长带我们参观了整个幼儿园还一一做了介绍,幼儿园共有三层楼,根据幼儿年龄的不同,对每层的楼梯和走廊文化进行了科学合理的装饰,他们园的设施设备都非常先进,让我们也开阔了眼界,增长了知识,而他们最好的设计就是教室里的空中阁楼,那是幼儿午睡的地方,这是他们为了合理节约空间为幼儿搭建的,看到这种温馨的格局布置和装饰,让人很有家的感觉,这样的设计也会让幼儿很喜欢、乐意上幼儿园,家长也会放心的把孩子交给幼儿园,他们这种贴近家庭,贴近生活的创意设计很值得我们学习和借鉴。

接下来,我观摩了来自全国各地幼儿园教师的精彩说课演讲,听了他们别出心裁的演讲,让我受益匪浅,特别是来自湖北省的选手,个个都演说的绘声绘色,让我们为之敬佩,他们演说时的那种气质和积极的精神状态,很值得我们向他们学习。

经过两天的紧张比赛,我们潍坊市临朐县幼儿教师取得了非常优异的成绩,同时王xx教授还在闭幕式上,特别的对我们临朐的选手提出了表扬,也对我们的不足之处提出了合理的建议,我们也会不断的改进和完善。

本次比赛进行的非常顺利,王xx教授夸奖本次比赛比起上一届又有了很大的提高,我们很为之自豪,以后我们还会更加努力,刻苦钻研,积极进取,不断创新争取更大的进步。

教师作文课点评总结【三】

通过这种短时间内的视频教学,能有效地观察自己上课时的过程,包括上课时的表现,对于自己的教学展示有着较为清晰的认识,能通过自己看到自己上课时的语言,姿势,动作形态,课堂讲授等获得较大的自我认识,在与同学老师的评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中,却接触较少,对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展,在教育领域,“微课”将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用,并成为教师专业成长的重要途径之一。

教师作文课点评总结【四】

老师学习的内容与时俱进,老师书写情况令人叫好,绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本,字迹规范美观,有的老师一笔一画,写得一丝不苟,有的老师字体飘逸潇洒,有的则遒劲有力……

但在检查过程中,我们也发现存在几个小问题,有待大家予以改正、规范。

(一个别教师书写欠规范

检查中发现,有个别老师的笔记不规范,只是摘抄内容,有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔(不便于保存,请予以改正。

(二个别教师学习待加强

读书学习应该人人进行,不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师(无论在哪个岗位、是否是老教师、字数未达数量的教师在近期内加强学习,重新记录。

(三个别老师心存侥幸,有待加强

个别教师心存侥幸心理,总是抱着侥幸态度,把完成任务当成了负担,读书笔记单篇的内容较少,字数不足,读书笔记整个内容单一。

最后,希望老师们在下半学期中,书读得更多,读书笔记写得更好,获得的收获也更大。

教师作文课点评总结【五】

如前所述,微课“可以是教材解读、题型精讲、考点归纳,也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。”所以,微课教学的辅助作用有如下几点:

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