初二作文顺序【一】
老话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”到黄山旅游是我向往以久，梦寐以求的心愿。今年国庆长假，我们一家如愿以偿。
我们从汤口镇坐旅游大巴进入，旅游车在山腰下蜿蜒盘旋的公路上行驶。从车窗望去，一座座高大的山峰映入我发帘，光秃秃的山峰，好像被流水冲洗过似的，在阳光下闪闪发光。半山腰的树木郁郁葱葱，仿佛是仙女的裙子穿在黄山身上。来到慈光阁，我们坐缆车上山。从缆车上眺望，天都峰像一个顶天立地的巨人仰天长啸。莲花峰上的莲花竟相开放。北海云遮雾涌，犹如给黄山披了一层神秘的面纱。缆车把我们带到光明顶，光明顶前一个似“甲鱼”的巨大坚石它张着嘴向我们问好。它背上还驮了个“小宝宝”看起来“小宝宝”还睡得挺香呢！在往前就到了玉屏楼，玉屏楼前有上千年的历史的迎客松，它挺拔的枝干上向一面伸出几条大枝，阴风清清摇曳，好像一位热情的主人正向客人们招手，表示热情的欢迎。离开玉屏楼，还有送客松伸出长长的枝条祝你旅途愉快。我们边走边观赏黄山巧夺天工的奇石，天狗望月，仙女弹琴，猴子望太平，仙人指路……给我留下了深刻的印象。
回到山脚下，再仰望高耸入云的黄山，相信你也会由衷的赞叹：“黄山真不愧是世界风景之冠啊！”
初二作文顺序【二】
◆记叙的四种顺序：顺叙---按时间发展，有条有理。
倒叙---1、强调；
2、制造悬念；
3、情节富于变化，吸引读者。
插叙---1、补充内容，丰富情节；
2、照应上文，或为下文铺垫。
补叙。
◆五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
◆◎常用修辞方法的作用：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
（运用比喻、拟人的修辞：生动形象地写出了。。。的。。。特点。）
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强感染力，说服力，加强表达效果；
有气势，加强语气，一气呵成；
层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等。
（运用排比的修辞：强调了。。。的。。。特性。）
⑤对偶--使语言简练工整。音韵整齐，意韵铿锵；互相映衬，互为补充。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问—自问自答，引人注意，启发思考。
引起读者对＋对象＋特性的注意、思考。
引出下文,承上启下。
⑧反问—态度鲜明，加强语气，强烈抒情；增强肯定（否定）语气等。
⑨对比---强调了。。。。。。突出了。。。。。。
⑩反复---强化内容，富有感染力。
强调了。。。。。。加强了。。。。。。的语气。
初二作文顺序【三】
五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是中国古代大旅行家徐霞客对黄山的评价，可见黄山是多么的美丽！它以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。
怀着对黄山的向往，我们约定十一长假畅游黄山。
凌晨四点半左右我们便开始登山。坐在索道上往下看，万丈深渊，心里不由地抖了一下。虽然可怕，但可以观赏到黄山秀丽的风景。高度越来越高，缆车被乳白色的云朵所包围，好似仙境一般。都看不见前面的车。门一开，轻纱似的流云扑面而来。抬头望去，漫山遍野都是奇松：迎客松伸出了两只热情的臂膀迎接来黄山游玩的客人；团结松主干上分出了56个枝杈，好像是中国56个民族团结一心；连理松粗壮的主干上一分为二，两个树干紧紧地贴在一起，像一对亲密无间的情侣；龙爪松的根露出地表的部分只向一方生长，离树干有一米左右的距离，因此得名。
怪石中，我最喜欢飞来石。飞来石顾名思义，它像是从外太空飞来的一块巨石，并稳稳当当地“坐”在山顶上，底部是悬空的，也正是它的独特之处，让人们惊叹！还有鳌鱼洞，我们从几乎是从天上挂下来的百步云梯上下来，那只鳌鱼有嘴、有眼，就是没有身体，身体在哪里呢？哈哈，藏在山里呀！
看，云海！我登上1860米的光明顶的山顶，眼前是云雾缭绕的云海，这浩瀚无际的“大海”中隐隐约约可以看见几座淡蓝色的“岛屿”。在有栏杆的地方向下看去，下面是万丈深渊。云海中的云随着风吹的方向飘，像是一波接一波轻柔的海浪，让我感到无比的惬意，也不感觉冷了。
登黄山虽然会让脚感到十分累、疼，但路上可以观赏到苍翠挺拔的奇松、形态各异的怪石、云雾飘渺的云海、喷涌不断的温泉，所以也是值得的！欢迎你也来游玩黄山，来体验一下黄山的险与秀，它会让你留恋忘返。
初二作文顺序【四】
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的`。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
