一个阳光明媚的早晨,太阳公公露出了开心的笑脸。可是一想到妈妈带我去东莞口腔医院拔牙,我的心情就高兴不起来了。
我的乳牙还没有掉下来,新的雪白雪白的牙齿已经长出来了。当医生喊我的名字,妈妈和我就一起走进明亮的、干净的诊室,医生说:“小朋友,躺在椅子上面吧。”这时候,我的心怦怦直跳,非常紧张。医生给我的牙齿打了一点麻药,然后拿来拔牙的钳子,我一看,这是用来拔铁钉的,怎么用来把我的牙齿呢?我心想:医生是不是把我的牙齿当成铁钉呢?
我还没有反应过来,医生就轻松地把我的牙齿拔出来了,虽然有一点点痛,还留了一些血,但我还是忍住了,没让眼泪流下来。医生说:“吃些雪糕,可以快点止血。”一听到有雪糕吃,我的心里乐滋滋的,高兴地跳了起来。本来这么冷的天气妈妈不会给我买雪糕吃,因为很容易感冒、咳嗽。
这个医生可真好,下次我要找他帮我拔牙,还要记住医生的话,要好好保护我的牙齿。
我的一生中经历过许许多多的事情,但有些事情已经随着时间的流逝烟消云散了。但与表哥的拖鞋大战我一直没有忘怀。
记得我六七岁的时候,我趁暑假来到了表哥家玩,表哥家又大又漂亮,旁边有树木花草相衬,姹紫嫣红,显得更是高贵。中午,表哥早就吃完了饭,在那翘着二郎腿,剔着牙,看着电视,一副悠然自得的样子。今天的午饭可好了,有我最爱吃的萝卜排骨汤,我还没有吃上几块,只见表哥脚上转来转去的拖鞋像飞天仙子一样掉进了萝卜排骨汤里,我立马气得像只疯牛,拿起拖鞋扔向表哥,就这样,一场拖鞋大战就拉开帷幕了。哥哥左冲右突,勇猛无敌,而我就只有用娇嫩的小手轻轻地把拖鞋扔出去,就我这劲,恐怕连蟑螂也打不死,更不用说打身手敏捷的表哥了。看这情形,爷爷赶紧过来阻止,可爷爷那能跑得过人高马大的表哥呢?于是,爷爷就先“逮捕”了我,促使表哥停下来。爷爷刚要开口教训表哥,表哥就嬉皮笑脸地对爷爷说:“外公,你没看见我的技术很高超吗?我这招叫‘一阳鞋’,人挡***人,佛挡***佛。”刚刚气急败坏的爷爷立马大笑起来,说道:“真是豆腐掉进灰里面——吹也不是,打也不是呀!”我和表哥也大笑起来。
这件难忘的事使我明白了一个道理:风趣幽默的语言往往能化干戈为玉帛。表哥这招可真牛,下次考试考砸了也用这招。
旧的一年马上就要过去了,新的一年又要来啦,在这新的一年里我有几个小小的心愿,希望善解人生的上帝能满足我。我的第一个心愿是关于学习上的,因为我最近几次考试都没有进步,甚至还退步了,所以希望在这次的期末考试的时候能有所提升。而且这次大家都回家过年,我想为我的爸爸妈妈脸上争光多彩。第二个心愿是希望上帝能下一次“书”雨。因为家里的书已经不合我得口位啦,假如上帝您下一场“书”雨的话,那场景实在是太爽了,我就可以随心所欲的看我喜欢的书了,切!我还是别做白日梦了吧!
天上是不会掉馅饼的,何况是书呢?但是我还是希望上帝您闲得无聊的时候还是可以考虑一下的哦!第三个心愿呢,呃—呃,让我想一想,哦,对啦!这个愿望很简单,只是希望我能和我那可爱的两个胖弟弟痛快地玩一个寒假,最好能再下一场雪,那样我们就能一起在雪地里打雪仗、堆雪人,累了看看电视,多舒服呀!我渴望那一天的到来。第四个心愿很简单,就是在新的一年里我和伙伴们平平安安,健健康康的成长。同时也祝福我们祖国在新的.一年里:国家更加富强,民族更加福兴,人民更加辛福!
周末,我走在去学乒乓球的路上。
突然,我发现,一个大草坪里,到处都是纸屑,把干干净净的草坪弄得十分难看肮脏。
我看了一眼正在打扫的环卫工人,心想:这是谁呀,这么缺德,把纸屑乱扔到草丛里,那里不是有垃圾桶吗?还往这扔!就让我来帮环卫工人减轻点负担吧!我闪过一个念头。
于是,我飞快地跑向那肮脏的草丛,小心翼翼地站在了草丛旁边。“呀,好臭呀,我都快吐了!”我大叫道。哎,垃圾发出的臭味太大了,怪不得妈妈老是说垃圾放久了会有细菌,于是,我用一只手使劲捂住鼻子,快速地将手伸向那落得满草地都是的垃圾,“呀,”我又大叫起来,“好脏呀!”我赶紧把手缩了回来,找来纸巾擦干净了手,“幸好,幸好,没让臭味留在手上。”那些垃圾这时在草丛里得意洋洋地,好像在说:“哈哈,看见没有?我不仅能发出臭味,还能弄脏别人的手!我多强大呀!”“哼,等会就有你们好看的了!”于是,我用面巾纸包住手,屏住呼吸,在草丛外飞快地捡了起来。
“呀,这个小朋友可真乖呀!”
“真是一个好公民呀!”
“就是,就是,保护环境,人人有责,这个小朋友给我们起了个好头!”
正要往草丛里扔垃圾的人看见,飞快地把垃圾扔进了垃圾桶,对我说:“谢谢你,小朋友,我以后也不会往这里扔垃圾了。”
保护环境,人人有责,虽然做的不是一件大事,也没有得到爸爸妈妈的表扬,但我心里一想起这事,就觉得美滋滋的。
作文教学难,首先难在学生没有原始的,基本的想它、爱它的***、冲动和兴趣;其次是“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。所以激发学生的表达***显得尤为重要。激发学生的表达***的形式方法多种多样。1心理学研究表明:活动是儿童的本能,好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过:“当我们顺应人的天性来做事的时候,一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,或让学生走进生活,去感受生活,让学生充分参与在活动和生活之中,有了激情,有了感受,有了材料,这样才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导,极力反对那种作文前“无所作为”,而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。2不要轻易规定作文命题,束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体,不同的个体有不同的喜好,又有不同的表达方式,这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界,也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动,如果教师对学生的束缚太多,会产生语言贫乏,内容千人一面,思想僵化,缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异,遵循儿童的学习心理特征,创新作文形式,让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感,表达自己的所见所闻所思,在抒写表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生现实生活,调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽,用之不竭的资源宝库,如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续,那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性。
春节期间,在一个风雨交加的夜晚,我正坐在家里看电视新闻时看到:
一位交警站在马路中间的小台子上,全神贯注地指挥着来往车水马龙的车辆,他没有带伞,也不方便带伞,身上只穿了一件薄薄的雨衣,他没过一会儿就会打一个喷嚏,眼神里流落出疲惫的神情。
一位大约三十出头的姑娘看到了,竟被他那坚守岗位的信心震撼住了,连忙穿过马路,偷偷地绕到了那个交警的后面,她也站上了路中心的那个小台子上,把早已撑开的雨伞慢慢倾向那位交警,由于那位交警工作得太过入神,完全没有察觉到那个姑娘的行踪。天色变得越来越暗,雨停了,万物都沉睡了,那个姑娘为交警撑了这么久的伞,也悄然离开了。
看完了这篇曾在新闻上发表的文章后,令我非常的感动,交警他那舍己为人的品质是多么的可贵,你想想,一个普通人,谁愿意在下雨天不打雨伞来这里坚守岗位啊!你又有时曾想过他们,有多冷、有多艰苦,他们在这个平凡的岗位上做到了真正的不平凡,我们就应该学会吃苦耐劳的精神。
还有那个大约三十岁的姑娘,她乐于助人的精神我们更是必须拥有的。
同学们,上面这个动人的故事我介绍和评论完了,你们还知道哪些动人的故事呢?赶快动笔写一写吧!
知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。
我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的小朋友这么怕它呢?
我和我的小朋友来到一棵大杨树下面,我们都知道,马捷猴很狡猾,它们一看见人就会爬到茂密的草丛中,据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然,我们把草丛仔仔细细检查了一遍,十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了,过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只,问来问去,就我们捕得多,我们得意洋洋,大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着,别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴,我们大喜,赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。
今天真快乐呀!捕捉马捷猴真有意思呀!今天收获真大!
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