宽容就像一把剪刀,只要宽容,就有可能吧线“剪”断。就如“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”要是宽容,就会剪断怨恨,使心里好受一些。
宽容就会改变一个结果,就如那第一次世界大战的导火索就是一名维尔利亚的一位公民咔嚓了一名奥匈利的大官,所以而导致了一战的爆发。要是他们能宽容的话,就有可能避免这一大战。人如同那“宰相肚里能撑船。”船都能乘地下,何况是蚂蚁呢。那句广告“只要装的下,世界就是你的。”宽容就同那旅行箱一样,大了就成大事,小了就成小事。
宽容无处不在,在那水浒传中杨志押的东西被吴用等人盗去,但是他最后还是上了梁山宽容似水,它代表着一个人的品德修养,代表着一个人的社会地位与社会交往,这水多了,在社会上就会更好的站住。
宽容有时会使自己成功,比如喜羊羊与灰太狼,它们共同到了危机时刻,就会目前的宽容对方以前的事而合作起来战胜困难。那句“失败乃成功之母”。其实,宽容也是成功之母!
宽容,最为平常的是母亲的宽容,为什么大多次字母吵架,孩子会赢,那时因为母亲对孩子的宽容。
宽容就好像剪刀一样,只要宽容,就有可能吧“线”剪断。我们应好好地利用这把剪刀。
“书籍是人类进步的阶梯”,每个人一生中都要读成千上百本书。读书可以丰富人们的知识、开阔人们的眼界、净化人们的心灵。书籍更是我的好朋友,我和它们形影不离。
从我记事起,我就得到了我的第一本书,在花花绿绿的图画中,我开始成长。因为很小就对读书有浓厚的兴趣,所以我能认识很多同龄小朋友不认识的字,知道许多五花八门的事儿,还会经常出一些稀奇古怪的问题去考别人,为“考倒”了他们而欢呼雀跃。随着逐渐长大,我爱看的书也在悄然发生变化,从一开始的图画书,到后来的注音读物,再到童话故事、科普读物……现在都能看些“大部头”了,像文学名著、科幻小说等,有时还和爸妈“抢”书看呢。书籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余饭后,不论空闲多少,我都会捧起一本书,翻上三篇五页,细细地品味着那字里行间透出来的奥妙。每当这时,我就会平静下来,书籍仿佛有一种神秘的力量,让我更加明悟事理、性格更加平和、心灵更加纯静。闲暇时,我和爸爸妈妈经常会坐在一起看书读报,三口人各自沉浸在文字营造的不同氛围中,只听见偶尔翻动书页的沙沙声。间或有人发表感言、或提出问题、或推荐一篇精妙文章,三人便你一言我一语热闹起来,一家人其乐融融,这样的场景在我家十分常见,我和爸爸妈妈就是这样一起学习成长!
听妈妈说,她小时候家里穷,买课外书是很奢侈的事,只好到处借书看。现在生活条件好了,我家书房有着一整面墙的书橱,我喜欢的书都能买回来细细品读,真是莫大的享受。书籍就像一位无声的老师,传授我知识,教给我本领,化解我困惑,字里行间,潜移默化,每一次读书都有不同的收获和感受。读的书在变化,我也在变化,从懵懂幼童逐渐成长为阳光少年,头脑聪慧了,思维敏捷了,道理懂得了,性格也更加成熟。
徜徉在书的海洋,是我最幸福快乐的时光。
让书陪伴我的生活!
让书伴我一起成长!
回到乡间,童年甜美的记忆被萤火虫那荧荧的绿光渐渐照亮了。
由于环境的污染,乡间的萤火虫已很是少见,萤火虫本身并不美丽,可它在夜间会发出荧荧的光芒,就像长相平凡却闪烁着灵魂光芒的智者一般。
可每个辉煌背后,都有汗水、泪水,甚至血水。光芒耀眼的萤火虫,它的一生,总是要与死亡的威胁相伴,耀眼的它,更易被天敌捕食;更易被孩童捉住。萤火虫只有一次次冒着生死的考验,才能生存,才能发光。
“木秀于林,风必摧之。”想要成为一棵卓越出众的树,必须能接受疾风摧残的考验。没有砥砺,又何来的腾飞?萤火虫在黑暗和死亡的考验中静静地积蓄能量,终于发出了荧荧的光芒,而作为人类的我们呢,是不是缺少了萤火虫的那点精神?
每个人,都渴望成为一只耀眼的萤火虫,发出光芒,将眼前的黑暗和困顿照亮,可真正的萤火虫就是在黑暗和困顿中发光的。在失败阴霾中积累智慧,才能让自己的灵魂产生夺目的光芒。
校长说的我的英语,让我感觉印象是那样子地深刻!或许是因为校长那样的话让得我实在是太过于意外,和我所想的实在是相反吧!因此,让得我印象如此深刻吧!
校长说当他听到我嘴巴一张开,就那流利的英语脱出了口,让得他觉得我们班的老师是幸运的,我们班是幸运的,能够拥有我这样的学生!我又噗嗤的一笑!校长又是一个动作接着一个动作,伴着的那个动作,让得我开始怀疑,我真的表现有那么突出吗?让得我开始想,如果当时那堂课是一堂录播课,那么我多么希望可以看一下重播,多么想要重新认识一下我当时的表现!
我不清楚校长是否是故意这样说愚昧的我的!我不知道校长是否是看到我表现地太差,于是乎,想要说这些好听的话,来重新鼓起我的信心,但是,我想,终究地,校长的话对于我来说还是有用的!
上完了那堂公开课,开始,英语老师总是不断地找我回答问题,还不断地强调monitor,强调我就是班长么~于是乎,同桌说:“这会你惨了,英语老师真是认识你了,以后有的你回答的问题咯!”
呵!如果我真的如校长所说的那样表现令人满意,那么,我想,我最该感谢的仍旧是陈老师吧!总会不时地想起陈老师,即便我知道我现在必须适应的是王老师,而不是沉浸在怀念陈老师的情景中,但还是会不时地想起!就像文雪的文章中出现的一样,听到一个再平凡不过的词语,也会想起一个人!
校长的话,算是重新鼓起了我学习英语的勇气和信心吧!毕竟,从开学到现在,自己受挫了不少次!愿重新扬起风帆,前进吧!!
今天,是我们厦门之旅的第二天,大家早早就起了床,吃好早饭后打的去轮渡,坐船来到鼓浪屿。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔,因海西南有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓,明朝雅化为今名。由于历史原因,中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,有“万国建筑博览”之称。我们到了那儿,一派商业繁荣的景象!和我想象的宁静、悠然的鼓浪屿完全不同。
我们先去了日光岩,观赏了厦门全景;然后去了百鸟园,了解了厦门百鸟;再去了郑成功纪念馆,知道了他的伟大历史。最后我们来到了鼓浪屿的一大特色——海!
这并不是我第一次看到海,那是我6岁那年,我第一次看海:阳光、沙滩、海浪、仙人掌...高兴地我不得了,又是堆沙又是打浪。从此,我再也没见过海。今天,我又看到它了,心中万分激动,脱了鞋就往海边走。太阳将沙滩炙烤得烫脚,但我丝毫没觉得,感觉回到了六年前。海边的海水十分清澈,我走在海滩上,感到海浪拍打着脚,海风吹拂着脸,觉得格外凉爽。
接着,我坐上了全海最刺激的摩托艇。我先穿上了救生服,它和普通的救生服很不一般,他显得更轻,浮力更大。然后,我坐上了摩托艇,它的座位和摩托车一样,又大又滑,坐着我感到很没安全感,十分紧张。摩托艇开动了,他的速度极快,如同里弦的箭一般。海浪拍在摩托艇上使它左右大幅度摇晃,再加上如此快的速度,还好我没晕船,不然早摔了下去。我死死的抱住驾驶员,生怕被甩下去,两岸的风景也顾不上欣赏了。“哗”!一个浪打来,把我衣服给打湿了,这让我更是害怕,连心脏病也快吓出了。终于,摩托艇开回了岸边,我如醉酒般摇摇晃晃地下了艇,现在回想起来还后怕。
我们沿海走到了最后一站——钢琴码头,坐上了游艇,依依不舍地离开了“海上花园”鼓浪屿。
一说起落凤山,就会让人不由地想起墨子,因为他就是在这里诞生的。落凤山上还有不少的传奇故事,能到这墨子上一游,我奢望许久了。正月初四那天,我终于如愿以偿了。
爸爸开着车,车上载着我们一群孩子上路了。我和好同学彭程都在推测,这落凤山会有什么呢?爸爸听着我们的谈话,故意说:“山上有老虎,如果你打它,它会吃掉你们俩的。”我逗彭程:“老虎正准备吃你呢,你做打老虎精的准备吧!”彭程挤巴着小眼睛,有点着急的样子,把我们都逗得乐起来了。一路上,你一言我一语,整个车内充满了欢歌笑语。在不知不觉中,车子停了下来,我们才知道到站了。
我们刚下车,爸爸就给我和彭程下达了命令——在爬山的时候,找几块有“灵气”的石头带回家。
我和彭程开始向山顶冲去。我们打算一鼓作气,爬上山顶后再好好玩一番,还没有走多远,爸爸老在后面督促:“别光玩,找石头!”就这样,我们的行军速度慢了下来。我们几个就像“特搜队”一样搜索起奇异的石头。为了能找到一块爸爸满意的石头,我左顾右盼竟忘了注意脚下,一不小心,摔了个仰面朝天,还差点滚下了山。我的手被石棱划破了,血滴在那块石头上。我也顾不上这些,毕竟伤不大。找了半天,我们终于找到了一块神奇的石头,它就像一个金蟾趴在边上,背上托起一个金元宝。爸爸也很称奇。可是它重达“千金”,我们只好放弃了。
我们从山下找到山上,又从山顶找到山脚,也没有找到几块中意的石头,只好空手而归了。回来的路上,彭程疑惑地问爸爸和我:“我怎么没有发现老虎呢。你们看,我把打老虎的东西都准备好了。”他一边说着,一边从衣兜里掏出了弹弓和一大把小石头。看着他若有所思的样子,我们又笑了。
晚上,我躺在床上想,落凤山的晚上又会有什么奇特的事呢?会不会有的石头会发出奇异的光?想着想着,我进入了梦乡。
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